谭敏
会
首先，我们都知道一个故事叫孟母三迁，良好的环境会影响人的一生，而良好的学习氛围与学习方法会改变人的一生。尖子班的生源和教师资源，都是要优于其他班级，这样的学习环境和学习方法，你可能在其他地方需要自己慢慢去摸索，但是在这你可以想法跟别人学，然后自己运用，慢慢形成自己的一套学习方法；
其次，分数与排名是变动的，也是次要的，排名并不代表智商，也不代表能力，它只是代表这次考试中你掌握知识的情况
最后就是，我们可以去通过一次一次的考试，来检测我们学习的效果，同时也不短改进学习的方法，提高学习的效率，而这些方法与经验都是你以后解决问题与思考的基础或方向，这就是为什么我们需要一个好的学习环境，也是现阶段教育为何对每一个都那么重要的原因。
个人的一些经验与看法，期望对你有用
公考上岸计划
我相信很多同学都会选择进入尖子班，毕竟这也是一种荣誉，而且尖子班师资力量雄厚，学习氛围浓厚，以后的这些同学都是社会精英便于人脉扩展。种种好处。
但我想说的是如果你是勉强能够进入尖子班，进不进是要因人而异的。怎么说呢？主要有两点。一是学习能力。在初中有些同学智商不高，但非常勤奋刻苦，文科内容花大量的时间死记硬背，理科内容理解能力不够，靠着刷大量的题目也都会了。有些同学智商较高，但勤奋不够，只是该背的背了，该会的会了，边玩边学导致只能刚好能进尖子班。像这两类就有不同的选择，前者选择普通班，后者选择尖子班。智商不高，接受知识较慢的同学待在普通班，作为班级的前几名肯定会受到老师的特别照顾，慢慢接受慢慢提高，你要是去了尖子班，学习节奏非常快，老师讲的题难度高、跨度大，思维速度快，你要是跟不上节奏，慢慢的就掉队了。后者就不同了，智商高，思维敏捷，一学就会，时不时还受到老师表扬，学习兴趣一下子就提高了，也严格要求自己了，成绩蹭蹭地往上涨。
二是心态。在初中时你是班上的佼佼者，全班的焦点，进入高中尖子班后，强者如林，你的光芒不在，以前的优越待遇全无，这个落差你的心理能承受吗？我以前带的一个班就转学来过一个这样的女生，学习非常刻苦，在尖子班压力很大，最后不堪重负导致精神失常，在家休学了一年，第二年她家长给他换了一个学校又重新开始学习，这次来到了我的班级。想想真是太可怕了。所以说当你在尖子班一直默默无闻的时候你还能承受这份压力吗？
以上就是我的一点建议，不知道对你有没有帮助。
龙哥早知道
对这个问题，大多数人都认为应上尖子班去，但我持相反看法。
在重点高中也工作三十多年了，无数个孩子的事实验证，去尖子班当尾巴，效果并不理想。这也验证了老祖宗说的一句话，宁当鸡头，不当凤尾，是万分正确的。
确实尖子班师资配置好，学习氛围浓，这是家长们都看好的。我在的高中有六个重点班，本校不少职工孩子虽进不了这个班，但在普通班是尖子。为了孩子好，也插进重点班来，三年后的高考证明大部分不理想。
分折其中原因，大概有以下几条:第一条重点班讲课深度与普通班不同的，重难题，为了冲进一流大学；第二条重点班学生基础好，老师授课时速度快一些，而普通班还要兼顾一些基础知识的回顾连接。第三条重点班学生会学，自学能力很强，对老师讲的消化吸收快，普通班学生弱一些。
因此勉强进入尖子班，学习基础、自学能力，还有学习方法，都与尖子生有差距的，心理压力也越来越大，所以往往三年后高考不理想。
会计老人
如果是问题中描述的这种情况，不建议硬是“进挤”尖子班，那种“宁做鸡头不做凤尾”的说法的确是有一定道理的。事实胜于雄辩，许多事实就证明了这一点。
学生能够进入尖子班具有一定的优点，良好的学习氛围可以帮助孩子树立端正的学习态度，历练坚毅的学习品质，优质的师资力量可以促进学生学习，拓展良好的学习过程，对于学生个人学业规划和发展具有很强的带动作用，学生因此可以获得普通班学生所不能够具备的发展先机和优势。
但只要是学生，都在一定的学习环境和范围中具有一定的虚荣心，但凡是学生融入和组建了班集体，按照学校班集体设置和学科成绩状况以及考核教师的教育教学质量，都需要至少在班集体范围之内进行学生成绩综合排名，从而会对所有学生产生在班集体范围之内的学习能力和阶段性效果排名，从而给予所有学生带来了在班集体中自我定位，自我定位实则是由班级集体所带来的学生个人所产生的特定自我荣辱观。特别是是在班集体整体学习成绩良好的状况之下，那些综合排名居于班级后列的学生，在后续的学习过程中会逐渐产生自卑感和压抑感，这对于学生的学习效果具有一定的制约作用。
有一个亲戚，孩子在进入初中之际，亲戚打电话让托关系给予孩子分配到尖子班，但由于各种原因错失良机，最后孩子进入到普通班，但按照成绩分班之后，该孩子在普通班中的成绩排名位居第一名。即便是这样，亲戚为此颇对我有怨言。
该孩子当时进入普通班的综合成绩虽然位居班级第一名，但在尖子班该第一名的成绩只能是排名中间水平。
但该亲戚的孩子尽然依托“第一名”的光环，从初一到初三一直勇往直前，永远保持班级第一名的成绩，班主任也对其“高看一眼”，亲戚的孩子的学习过程一直信心满满。后来在中考中一鸣惊人，中考成绩进入全县前四百名，考入县一中。最后一路高歌，成绩直线上升，于2018年考入甘肃中医药大学中医学专业。
试想，如果当时该亲戚孩子即便是进入尖子班，但尖子班成绩和综合能力比较高的学生非常普遍，在普通班该孩子的成绩在尖子班只能是位居中间水平，长期不能够“出类拔萃”，会抹杀了孩子的锐气，孩子根本不可能后来居上，顺利考入县一中，中考成绩进入全县前四百名。
看来一起事情都具有必然因果关系，有时需要发散思维看待问题。
时光匆匆微微甜
答案是肯定会考。作为老师，同时也作为一个过来人，如果有机会去尖子班，一定要去。原因如下:
1.师资力量:尖子班毋庸置疑师资力量雄厚，好老师自愿集中营，同样的的内容，经优秀教师授课，学生听课，知识的掌握程度效率和上课体验都是普通班级所不能比的。上优秀教师的课或如沐春风或幽默风趣或引人深思或洗涤灵魂
2.班级管理:尖子班的班主任必定是优中选优，教出过很多届优秀学生，在班级日常管理，学习氛围营造，学生心理辅导等方面必有过人之处！亦师亦友，教学和常规管理既严格，生活中又能和学生打成一片，走进学生心灵，是你人生路上的指明灯！未来事业的奠基人
3.班级名次:只要录取在同一班级，所有的名次那都是以前的如过眼云烟。我曾见过很多优秀学子在尖子班晃荡不前，自觉在班里，在全校入校排名如何如何，他们只记得往日的辉煌，却不曾在高中去开拓新天地，三年时间匆匆而过，那些班里入班成绩不如他们，但勤奋努力的学生早已经把他们远远甩开。高考更是一鸣惊人。学校每年的高考第一名基本都是黑马(日常成绩前二三十名内)，并不是日常考试的全校第一的例子比比皆是。而在大学里就更是这个样子了，一旦入班所以学生起点都一样，最后考研考博的都是日常努力，踏实肯学的同学(这个我深有体会，反面教材[捂脸][捂脸][捂脸]，曾经大学入班第二，大学期间各种玩游戏，搞对象，学习仅限考试前一两个月和平时上课积累，早晚自习上的很少现在混的确实不如那些努力奋进的同学们)真是少壮不努力老大徒伤悲啊[流泪]
4.人际关系或人脉关系。从二十一世纪开始，阶层固化现象越来越明显，即富人越来越富，穷人越来越穷，寒门再难出贵子，究其原因就是富人和高知分子们越来越注重后代的教育，这就导致尖子班或高考状元几乎都是这个群体的后代。那可想而知，尖子班的同学们不仅学习好而且家境都不错，在你未来学习，生活或创业上同学里的人脉关系将占很大一部分比重。
总之，如果有机会进尖子班或重点学校一定不要放弃如此良机。“好读书、读好书”仍然是你未来成功的最快捷径之一。
宁为煜碎
会考的，首先，尖子班师资好，教师教学有方，学习新知识接受快；再者，尖子班生源好，水涨船高，同伴们的优秀更能鼓励我的学习气势！所以，即使是后几名，也没事。通过自己的努力一定会进步的！
雨青一笔画
会的。有机会考上尖子班，证明是有那个能力的。尖子班里有良好的教师和学习资源，最重要的是他有一股积极向上的教学氛围。这种学习的风气是最难得的。
环境对人的影响是十分大的。当你处在尖子班的时候，身边就会有无形的压力，而这种压力就会督促着你好好学习。尤其是刚考上倒数几名，可能之前在普通班里的优等生一下变成了尖子班里的“差生”。这种好胜心在竞争力的促使下，也会对你的学习有帮助的。在尖子班里可以达到很好的合作与竞争，不会的题问同学很多都可以得到解决，跟身边的人取长补短，吸取别人学习的长处，改正自己学习的缺点。
自然英语俱乐部
肯定会上。一是师资力量强，尖子班配备的师资都是学校一流教师，教学水平高于其他班。二是学习氛围好，尖孑班学生纪律性强，自我约束力强，竞争力强，对自我促动力大。三是虽然在尖孑班倒数几名，但只要放正心态，正确认识自己在班里排名意义，找出差距与不足，不急不躁，订立阶段性目标，一步一个脚窝，相信一两年内一定会有很大进步。
落叶融泥
一、名次是动态的，进入尖子班只是个开始，而不是结束。
二、如果你排名最后，这意味着你一次性找到了一群老师。他（她）们多数都有自己独有的学习技巧，而这些东西在普通班属于稀缺资源。
三、进入尖子班会有更好的学习氛围，能够帮你快速进入学习状态。
四、尖子班的竞争压力可以在无意识中转化为学习动力，时刻鞭策你不断前进。
当然，在普通班也并不是没有一点好处，可以让你知道怎么做会使学习变差。
驭水客
就这个事情，我的选择是坚决去考，宁做凤尾，不做鸡头。有考上尖子班的机会，一定是努力争取的，原因如下。
1.尖子班的学习氛围浓厚，牛人多，可以得到的帮助肯定也多，虽然你在这个班级是最后几名，不代表你永远是最后几名。人都是在不断进步和变化的，要对自己有信心，你不可能永远是最后几名。
2.刚进入尖子班可能感觉压力会很大，身边的同学看起来好像个个都很厉害，其实大家的压力是一样大的，不要给自己制造恐慌。
3.人往高出走，水往地处流。我们的目标就是争取进入第一梯队，后面带来的好处是逐渐形成的，相信自己很重要，你既然能考上，说明是具有去尖子班学习的能力和水平的，为什么不去呢，为了去普通班刷自己的存在感吗？天外有天，人外有人，我们应该去更大的空间去激发自己的能力。
一个学校最优质的资源，无论是师资力量还是教学资源绝对是优先保证在尖子班的，学生的层次和知识面，学校的重视程度等都是不一样的，更容易得到学校的重视和相应的福利。我们有这样的能力为什么不争取呢，积极争取考上它是不二的选择。好处也是十分明显的，在这样的环境里不但有助于我们自身水平的拔高，而且有助于我们形成良性的循环竞争，考上更好的大学。
