爱家胖大姐
美国心理学家曾说过：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。其实很简单，习惯决定着命运。
宝宝从小开始就会学习，学爬、学走、学说话，学着叫出第一声爸爸、妈妈。其实宝宝从小就是学习的小天才啦。而到了4岁的时候，便是一个分割线，四岁之前多是以绘本为主，而四岁以后需要的书与以往有所区别了。
四岁的时候他们开始有了思考，所以选择一些书籍也需要从以往简单明了的故事走向稍有复杂的关系的书籍，可以使宝宝与书中的人物产生链接。作为家长我们在选书的时候要让孩子去感受这个美好的世界，让孩子热爱上阅读，然后指导孩子探询书中的奥秘！
第一本：《孩子看的编程启蒙书》作者：【日】松田孝
这本书第1辑，有四册，包括《算法原来是这样的》、《掌握常用的算法》、《用流程图描绘生活》、《有趣的算法游戏》。
编程听起来包括我们大人都会觉得这个是不是太深奥了，其实并不是，在我们学习中，都会运用到编程，这套《孩子看的编程启蒙书》把编程需要的逻辑思维结合到数学里，在游戏中启蒙哈子的编程思维。
例如上学的路上遇到大水洼怎么办？拿错姐姐的运动服怎样快速换回来？这些都是生活中的算法问题，而这本书便是让宝宝们了解如何通过算法来实现最终的目的，以及判断那种方法最为合适。这就是编程的思维方式，通过这本书可以学到。
这本书也便是对编程的启蒙书，养成编程思维，提高做事的计划性、逻辑性，增强宝宝分析问题、解决问题的能力，提高行动力。这是在未来宝宝学习，成长中最为重要的习惯。
第二本：《自然图鉴》作者：【日】松冈达英
作者松冈达英是一位以自然题材为主的图画书作家，本书教给孩子们知识传授给孩子们接近大自然，享受大自然的秘诀，让孩子们去看、去听、去辨别、去动手。
此书分为五册，《我的花草朋友》、《我的海滨朋友》、《我的蘑菇朋友》、《我的莓子朋友》、《我的果树朋友》五册分别描述不同的动植物，这五本书以让孩子们和大自然交朋友，动植物的生动写实 ，画面清新雅致，大自然广阔、从容、亲切通过这本书都可以感受到大自然的魅力。
第三本：《给孩子们的古诗词》作者：叶嘉莹
小时候，家长都教宝宝们背诗，你还记得第一首诗么？我记得我的第一首诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土”，现在我们都懂得他的意思是珍惜粮食，也是初为人母，告诉宝宝这首诗的意思，让他们珍惜粮食。其实现在4岁、5岁宝宝还小，可能不能全部理解，当他看到诗中的景象时，那句诗便会自然而然的诵读出来。这便是刻在骨子里的文化。
诗歌是中华传统的文化，而这本书是作者叶嘉莹一生致力于传播中华古典诗词文化，为了让孩子们爱上诗词，针对孩子的阅读兴趣和能力，挑选200多首诗词进行解读分析，和其他的书籍比起来。这本书更注重让孩子去感受诗词传递的情感。
这次就给大家推荐三本不同意义上的书，其实我们每个家长都想让自己的宝宝成才成器，明白人生道理，尊长爱幼，学识渊博。但是很多东西不能急于求成，要一步一步的来引导，不同时间、不同年龄给予不同的指导。这是我们家长应该做的。
阅读是需要家长帮助的，给宝宝一个舒服的阅读环境，培养他的兴趣，家人陪伴他读书，宝宝学习能力很强，一定会越来越棒的！很多人会问，四五岁的宝宝，字都没有认全，怎么去读书。那我们家长便是最好的引导，四岁前宝宝有一定的记忆力，那些他见过的字符，见过的画面都会记住，所以家长和宝宝一起阅读，指导他了解道理，相信他，从出生便开始了学习的宝宝，四年过去，学会了爬、走、跑、说话等等能力，就知道宝宝其实很厉害啦！
婷婷爱辅食
市面上3到6岁这个年龄段的童书是相当多的，要看孩子偏好哪一类的主题。比较常见的有：
科普类的：DK系列的科普书，乐乐趣的翻翻书都是非常经典的，科普类图书是特别大的一个类别，看耽误了喜欢什么主题了；
心理发展类的：小兔汤姆，青蛙弗洛格系列是特别经典的；
故事类的：不一样的卡梅拉等等，篇幅稍长，但是阅读周期非常长，这个系列是大部分孩子都非常喜欢的绘本。
阅读有个很重要的技巧就是，您可以观察下孩子喜欢什么主题的内容，比如喜欢恐龙，或者喜欢火烈鸟，就把市面上所有这个主题的图书都筛选一遍，买一些回来，让孩子进行主题阅读。这样会对这一领域进行深入研究，内容的广度和深度都有充分扩展，会让孩子受益匪浅，甚至成为这个领域的专家。这样会给孩子带来巨大的成就感，从而爱上阅读。
老徐说教育
这个阶段的孩子阅读书籍以图多字少为主，但是书本内容可以丰富一些，尽量多些科普类的，因为这个阶段的孩子最喜欢问为什么，对任何事情都感到好奇，父母要尽量鼓励和满足孩子的这种好奇心。然后父母带着孩子一起阅读。
推荐书目《巴巴爸爸一家系列》
《拉鲁斯小百科》《乖乖兔系列》《不可思议的旅程》《玛蒂娜故事书低幼版》《迪士尼我会自己读》（这套书非常简单可以带着孩子学识字）。
还有很多现在主流推荐的绘本，希望以上这些可以帮助你。
今天星期妮
如果孩子在2岁到3岁时，有培养过听读故事的习惯，那么在4到5岁的时候，在父母的辅助下，应该可以独立理解绘本图书上表达的大部分内容，甚至可以对纯绘本进行自编阅读。自编阅读的意思是自己想象故事内容，对图片画面进行解读。
那如果2到3岁的时候没有进行过听读方面的训练呢？那么4到5岁的孩子需要父母捕助阅读的部分就要多一些，为了培养孩子的想像力，可以买一些文字少的绘本，那种一面图一行字的那种。
那一行文字是引导信息，大部分故事内容孩子通过绘本画面进行脑补，可以调动孩子的想像力，最好的预期就是父母辅助一段时间后，孩子拿着绘本不看文字部分可以把故事大概描述出来。
5到6岁，就可以读安徒生、格林之类的童话给孩子听了，小学人教教材共有45篇童话故事，孩子提前留下故事印象，对进入小学的衔接是有帮助的。
希望我的回答对你有所帮助。
学海壹叶帆
4-5岁的孩子，应该以绘本阅读为主，同时阅读的形式应该以亲子阅读为主，这已经是被认为比较有效的激发儿童阅读兴趣的一种方式。
在具体选择绘本的时候，父母首先要多了解一下绘本的“图文合奏”的特性，最好能参加一些学习，或者在网上了解一下绘本阅读的特点和方法，从而在为孩子选绘本、读绘本的时候，有目的，有方法，有效果。
你也可以关注我的头条号，里面有过类似的文章，指导父母如何根据绘本的分类来分阶段为孩子选择绘本。
希望对你有所帮助。
七彩绘本蓝山闲读
父与子
十八子成哥
图文并茂，在故事里既学会善良，又能领会智慧。仔细与勇气并存。偏向于优良性格人格的初期养成，发现孩子的优秀潜力，有的放矢的培养。不设定范围和方向，孩子愿意看那种就看那种，可以有一点理财观念的。一小部分故事可以没有明确的结局，让孩子联想，也可以让孩子了解一下我们的传统文化等。让孩子和小朋友一块看，交流，边玩边看。
欧洲449
1.根据孩子的兴趣选择
2.彩色图书，有图有文，趣味性强
3.也可以听书
4.对识字有帮助的，为以后做基础
橙子liang
您好很高兴回答您的问题
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快乐小兵987606
看孩子自己的兴趣，爱好
我家孩子特别喜欢研究车类的
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