智能电子书包
互动教室、多功能录播室、
3D虚拟现实（VR）实验室……
随着信息基础设施建设日臻完善
教育装备的配备及应用水平不断增强
未来，它们都有望出现在
海南的各个中小学校园中
去年5月31日，2019年海南教育信息化工作会议在海口召开，会议部署主攻“两个统筹”项目和推动教育信息化应用典型示范。日前，海南省教育厅遴选出海口市第二十五小学等36所学校为2020年全省中小学教育信息化应用示范校培育学校。
海口市第四中学通过安装智能身份识别设备，让每一位家长及时获取孩子的到校情况。部分班级课桌上，传统教科书也摇身一变成了智能电子书包。
在海口市琼山第三小学，通过学校“和美楼”六楼多功能录播室，58个班级、三千一百多名学生，坐在各班教室里，就可实现同步“现场直播”与“录像播放”开展主题班会、少先队活动、期末总结表彰大会等活动。
海瑞学校录播室。（海瑞学校供图）
在海口市海瑞学校，学生们可实现与甘肃、内蒙等省外学子同步课堂，相互答疑。不久的将来，学生们还可在3D虚拟现实（VR）实验室、计算机教室科学教室、智慧手工制作教室等中小学创新实验室翱翔，探索未知。
建设教育信息专线高速公路
信息化教学环境的基础一是网络，二是终端。据海南省电化教育馆馆长牛新文介绍，目前，全省中小学（含有条件教学点）互联网接入率为100%，普通教室多媒体设备的配备已实现100%，但实际上部分中小学校不同程度地存在网络通而不畅的情况。
资料图。黄晖 摄
“实时流媒体传输对于网络的要求较高，为有效缓解网络堵塞不畅的情况，我们正在策划建设教育省域网（省教育专网），这是一条教育信息专线高速公路，是教育系统专用网络。”牛新文表示，同时，为确保中小学开展信息化教育无后顾之忧，省电化教育馆正积极推广“两个统筹”模式，即中小学网络资费和设备运维由市县区域统筹，学校用网产生的费用以及设备的日常运营维护交由市县管理，由市县财政进行支持。
建设省教育资源公共服务平台
促进教育均衡发展
在海南教育信息化应用的设计上，省教育资源公共服务平台和省教育管理公共服务平台两大平台实现从无到有。
牛新文介绍，省教育资源公共服务平台目前已启动建设，预计于今年4月份试运行，届时将实现全省优质数字教育资源互联互通，共建共享。省教育管理公共服务平台已经基本建成，初步实现教育数据可视化、便携化、表格化，利用大数据技术，平台不仅可为市民提供学生学籍等教育信息查询，也可为行政部门在教育资源规划等决策方面提供科学依据。
资料图。卢海浪 摄
此外，在服务支撑优质教育均衡发展上，省电化教育馆利用信息化手段推动解决乡村小规模学校开齐开足开好课程。牛新文表示，目前已启动实施乡村小规模学校同步课堂/专递课堂全覆盖建设，建设与应用同步设计，设备配备与网络保障同步谋划，借助信息化手段推动解决乡村小规模学校缺师少教，音乐、美术、英语等课程开不齐开不足开不好问题，促进教育均衡发展。
记者：伍凤妹
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