算什麼藍人111
我覺得這個要看地區的吧。
首先，像我們這邊呢國編和特崗考的是同一張試卷，同一天考試，難度都是相當的，那具體來說在我們這邊國編是要更難一點的，因為它考上了就是編制工作，特崗是要在鄉鎮偏遠地方任教三到五年你留下來就轉為編制，反之亦然，但因為鄉鎮蛤這個交通不便啥的，所以我們這國編的競爭比特崗要強烈那麼一點點。
其次，這個呢是針對於我們這裡的情況，但我想大部分地區都應該是這樣的吧，因為人往高處走嘛，國編多為市區縣城條件比特崗較好的，所以國編的競爭壓力應該要比特崗大那麼一點點。
最後，國編和特崗還有一個區別就是，你報了國編沒考上你是可以調劑的，國編可以調劑到特崗，但是特崗不可以跳級調劑到國編哦，所以大部分人還是會報國編的。
六小柚
都不大，建議考正式編制教師。
特崗教師我瞭解的少，2014年畢業的時候，我看了一眼特崗教師的招考要求。因為我所在的城市沒有特崗崗位，沒錯，唐山沒有特崗，離得近的就是承德或者秦皇島了，秦皇島我稍稍瞭解，青龍啊盧龍啊，都是山旮旯的學校，於是放棄特崗教師考試，裡面我特別記得有一個條件，如果考上不去會有記錄還是怎麼的，畢竟我想留在唐山，於是作罷。
考正式編制吧，先是試試手，玉田招聘，那是我第一次考試，進了面試，抽籤太靠後，下午三點多才輪到我，中午免費提供盒飯，什麼資料都沒帶怎麼消磨時間啊，借了一隻鉛筆一張白紙，照著礦泉水瓶畫畫。當時一個畢業已經一年是筆試第一的姑娘說，你這是胸有成竹啊，我說不是不是，因為我家在市區，考上也不來。那個姑娘說，我河北哪個地方都去考，考了一年了，先就業再擇業，考試太難了。當然她考上了，我沒考上。
第二次市裡招聘，連衣服都是精心準備的，心態十分重視，筆試第五，要四個，一比二的比例，面試逆襲第二，順順當當。
兩次考試相距半個月，這半個月我一直在看韓綜，每天嘻嘻嘻，沒怎麼複習，因為考的差不多是高考水平的東西，畢竟是應屆畢業生，考試能力還沒退化，比社會上的考生要厲害多，而且剛剛畢業，還不知道工作艱辛人間辛苦，所以心態特放鬆。我媽就不一樣了，她的車我開不好，兩次考試都指著她老人家接送。第二次考試的面試，我媽早上都沒吃飯，我九點出考場讓她吃飯也不去，回家也不回，非要等著別人出來抓一個人就問成績，我第二個面試的，八月氣溫三十多度，我跟著一起在考場外等著，當然半天過去了，並不知道自己結果如何，有些考生走的太快沒抓住，有的只知道面試不知道筆試，總之浪費了一個上午，下午回家睡覺被舅舅一家吵醒，他們過來用所有搭配來計算我的成績，最終無果。晚上公佈成績，總成績第二，我媽終於吃進飯去了。
如果你想把特崗當做一個跳板，那麼就沒什麼必要考了，最多準備一年，多練練，肯定能考上心儀的地區。我面試不怯場，說課我保證一個be r（停頓）都沒打，十分鐘下來，所以面試能逆襲。
我為什麼能這麼穩呢？猶新記得，大四實習那次，差點被學生問住在講臺，準備不充分實在是不能勝任這個工作。
初中語文校園行
特崗教師的特殊性在於任教地點為偏遠地區，農村、鄉鎮等為農村義務教育作貢獻。
特崗教師三年服務期內沒有編制，工資主要由國家財政撥款和縣財政補助。三年服務期滿，如果選擇留任則特崗教師可轉為正式編制教師。
而正式編制教師享受事業編制待遇只要一考上就是國家編制教師。
考試難度也不同，特崗教師招聘人數多，考試內容固定，通過率要高一些。而在編老師考試由於可地方自行組織，考試時間沒有規律，一般招聘名額有限，競爭非常大，難度很高。
在考試內容上，特崗筆試一般為綜合知識+專業知識，在編考試一般考二到三個科目，教育基礎知識、專業基礎知識和公共基礎知識任選。考試採用筆試+面試結合。
最後一點在待遇方面，特崗在任職期間，執行國家統一的事業工資制度和標準，津貼和補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平綜合確定。選擇上不低於當地公辦教師收入。
在編教師屬於事業單位編制，享受五險一金等福利，工作穩定福利不錯。
如果想長期從事教師行業，直接考編制有點難，退而求其次考特崗三年後留任獲得編制也是一種選擇。
文知悅
正式編制教師和特崗教師同屬教師行列，進入教師隊伍的方式是不一樣的。
正式編教師一般都是需求部門直接發佈公告或者通過當地的人力資源和社會保障部門，而特崗教師則是省人力資源和社會保障部門發佈公告。正式編教師通過考試後直接就定崗入編，而且一般都會從事報名時的崗位，而特崗教師需要三年的時間，三年後可以入編，從事的崗位跟所在學校的需求有關，我是一塊磚，哪裡需要哪裡搬。
至於說難度，我覺得正式編教師難度相對大點。
首先，報考條件不一樣。正式編教師對學歷、學校、專業要求很多，甚至對科研成果也有要求，這無疑將許多報考者拒之門外。而特崗教師招聘呢，一般要求本科學歷有教師資格證，有的甚至專科學歷即可，至於專業呢，就是師範類的那些專業。
其次，競爭壓力不一樣。我們經常聽新聞說，某學校招聘教師考試，競爭比例高達幾千比一。這絕對不是瞎說，而是確確實實的實際情況。本人曾經參加過一次教師競聘，而且還不能保證100%有編制，招聘人數大概20多，面試者竟然達到1000多。特崗教師呢，一般崗位都是屬於鄉鎮基層崗位，說實話，一般人如果不逼到一定份上，誰會考特崗教師呢？所以說，特崗教師競爭壓力會小點。
最後，考試難度不一樣。具體到考試內容，因為具體不同的教師招聘，內容肯定不一祥。特崗教師考試，一般考試的內容是一致的。
那麼咱們重點說一下面試，教師招聘考試隨機性大點，那面試能作弊的可能性小點。而特崗教師呢，一般都是本地人考本地的崗位，所以面試是有操作的空間。從這一點上說，特崗更容易考上。
等下一個雨天
本人作為一名在編老師對此問題進行分析。
兩者的相對難度的話，正式編制老師相對來說比較大，特崗難度比較小。為什麼這樣說呢？
兩者招聘渠道不一樣；正式老師是通過招教或者通過特殊人才引進或者通過政府購買成為正式老師；
第一：招教考試，分為筆試和麵試，兩者都必須過，具體根據招聘人數擇優錄取。一般報考人數比較多，對專業和學歷有要求。個別學校直接面試。
第二：教體局每年會根據地情況對應屆本科生而且是教育部隸屬六大師範院校的或者雙一流大學的，可以直接面試成為在編老師。對學歷有硬性要求，一般要求為研究生。
第三：通過政府購買，在學校教學成績突出，每年教育局會通過內部考試，面試，擇優錄取；
第四：特崗是針對農村，而且是三年以後入編，通過筆試和麵試，相對招教人數較少；
當然有也三支一扶的，也可以進入教師崗位。
總之，無論是正式老師還是特崗都需要好好準備筆試和麵試，自己做好準備了無論是正式老師還是特崗，對你來說都是一樣的，要把命運掌握在自己的手中。招教考試我是一次過的[呲牙]祝你好運。
處處皆教育
首先我先回答一下你的問題，關於正式編制和特崗教師的難度大小，我前年考過正式編制和特崗教師，在我看來
（1）關於考試題的難度大小方面，這個不能一概而論，我參加過幾個省的事業編制，出題方向不一樣，難度大小不一樣，和特崗也不能比較，只看你自己擅長做哪一類型題，相對你來說就容易些。
（2）競爭壓力方面，當然是特崗教師競爭小，因為特崗每年大量招，招錄人數要比入編招考的人數要多，時間聚集，考生報名分散，相對容易，另外特崗是服務農村的，一些大學生不願意去農村，所以報考人數相對要少，因此特崗競爭壓力要比正式編制壓力要小。
其次，我看到有人回答說，特崗工資待遇和正式入編待遇不一樣，我想證實這一點，在我們這邊特崗教師的待遇和正式教師待遇相同，待夠服務期年限就會自動轉正，城裡需要教師，內部教務系統組織考試，可以考進城裡，不用考慮編制問題。
最後我想說特崗和入編教師沒很大區別，如果想考，我建議先考入編教師（大城市入編教師），發展更遠。如果考小縣城入編教師，感覺把握不大，就先考特崗。
90後農村教師楚楚
特崗教師的特殊性在於任教地點為偏遠地區，農村、鄉鎮等為農村義務教育作貢獻。
特崗教師三年服務期內沒有編制，工資主要由國家財政撥款和縣財政補助。三年服務期滿，如果選擇留任則特崗教師可轉為正式編制教師。
而正式編制教師享受事業編制待遇只要一考上就是國家編制教師。
考試難度也不同，特崗教師招聘人數多，考試內容固定，通過率要高一些。而在編老師考試由於可地方自行組織，考試時間沒有規律，一般招聘名額有限，競爭非常大，難度很高。
在考試內容上，特崗筆試一般為綜合知識+專業知識，在編考試一般考二到三個科目，教育基礎知識、專業基礎知識和公共基礎知識任選。考試採用筆試+面試結合。
最後一點在待遇方面，特崗在任職期間，執行國家統一的事業工資制度和標準，津貼和補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平綜合確定。選擇上不低於當地公辦教師收入。
在編教師屬於事業單位編制，享受五險一金等福利，工作穩定福利不錯。
如果想長期從事教師行業，直接考編制有點難，退而求其次考特崗三年後留任獲得編制也是一種選擇。
青海中公教師
正式編制教師比特崗教師難度更大、競爭壓力力更大！原因如下：
第一，從待遇來說
正式編制教師待遇要比特崗教師好，至於差距有多大，正式編和特崗拿到手的工資各有多少，各地還是不太一樣，可以詢問身邊在編教師和特崗教師的朋友。大家肯定是想考工資高一點，更穩定一點的工作，所以正式編制競爭要比特崗教師大。
第二，從考試群體來說
特崗教師報考條件相比正式編制教師報考條件更嚴格一點，傾向於應屆畢業生，每年考上公職單位的考生只佔少數，那麼相對多數的應屆畢業生將變成往屆畢業生，往屆生能報的考試則越來越少，正式編制教師招聘一般是不限制應屆生的，所以往屆生更重視正式編制的考試。
往屆生經過長期的備考，更有考試經驗，所以往屆生能考的試一般競爭都是很大的。
第三，從考試內容來說
以甘肅正式編教師和特崗教師考試內容舉例：甘肅特崗教師考試內容為公共基礎測試和專業基礎測試，而正是教師編則考的是：蘭州，綜合基礎知識；武威、天水，職業能力傾向測驗和綜合應用能力；考過特崗和正式編制教師的考生都知道，特崗的考試內容相對要簡單些。
第四，從面試比例來說
公職考試一般要經過筆試和麵試兩輪的篩選淘汰，以甘肅正式編教師和特崗教師面試比例為例：正式編制教師一般是1:3的面試比例，招1個人，3個人進入面試，最後經過面試淘汰掉2人；特崗教師是1:1.2的面試比例，招5個人，6個人進入面試，最後經過面試淘汰掉1人。很顯然，特崗教師的面試競爭壓力要遠遠小於正式編制教師考試。
綜上所述，正式編制教師比特崗教師難度更大、競爭壓力力更大！但這裡要提醒大家，每個人從畢業開始，考試機會在一次次的減少，所以不要懼怕競爭壓力，先抓住考試的機會，考上了萬幸，考不上也是在積累考試經驗。祝各位早日上岸！
公考看點
報考之前明白幾點差別：1.考入正式編制教師難度肯定比特崗教師難得大，競爭壓力也肯定大得多；2.能考正式編制教師的範圍更廣，每個區市縣都有，而只有一小部分地區會才有特崗教師招考，一般比較偏遠；3.特崗教師沒有編制，但是許多地區會在合同期滿提供編制。
建議：1.能考在編教師就考在編教師
2.不管是什麼教師，都是做教育教學工作，都一定把工作落到實處。與此同時，不斷淬鍊自己的教學技藝。
3.關於教師待遇，最大的差異在地區差異。基本工資全國一個標準，各個區市縣的績效工資和教學質量獎（各地可能名稱不一樣）差異較大，另外還有其他福利待遇一校一策。
4.年輕教師需要有奉獻精神，不能凡是隻考慮劃不划算。
5.最後，把學校的長遠發展和個人成長有機結合。
冷冷的草稿本
競爭都大，特崗教師上次以前高中同學，他們區域上千人報名只招10個，一旦考上三年直接轉正，感覺競爭都大， [捂臉]，尼瑪上次政府招合同工，本科以上學歷，一個月工資2800元加最低基數五險一金加12000元年終獎，還不是編制人員，招6個都有120多個人面試，總覺得大學生滿街是，什麼都競爭大，除非幹苦力[捂臉]
