2020-03-10 14:24:48 佚名

小可愛aiai

孩子總愛哭怎麼教育？

孩子不同年齡段哭表達的含義是不一樣的，嬰幼兒時期，孩子哭因為不會說話以哭來表達訴求，比如:小便了，大便了，餓了等。這個事時期，我們都不會和嬰兒講道理。教育很簡單:對症下藥，餓了，給吃奶。小便大便及時清理，保證小寶貝的舒適就好啦。

到三週左右，進入幼兒園，表達的訴求又不一樣，比如是害怕，委屈，沒有安全感等。對於這個階段的愛哭要注意:家園共育。幼兒面對新的生活環境，新的生活作息時間表，一天見不到熟悉的親人，他會很沒有安全感。所以前期工作要做到位比如:1入園前經常帶幼兒去幼兒園轉轉，熟悉環境。2.多和老師打招呼，混個臉熟也好，能產生情感鏈接更好。3.多帶孩子認識同班同學，進入陌生環境，有同伴，不適感會減輕。入院後，後期工作要跟上如:1.經常和老師溝通，老師的專業會給你建議。2，繪本故事要跟上，讓孩子有愛好，會吸引同伴，打造閃光點。3.積極心態，引導孩子。

到了青少年，身體和心理都發生巨大的變化。情緒化也是有的，又因為處於一個特別的時期，可能會拒絕溝通。怎麼辦？1.我們要關注哭背後的問題，等孩子想說的時候傾聽。2.做好情感鏈接，親子關係是第一位的，只有孩子信任你，你才可能幫到他。3.和老師溝通，千萬不要因為孩子愛哭，而故意做些事所謂的“磨鍊他”。

成人，想哭就哭是一種幸福。

阿德勒曾說過，每個人都可能自卑，而自信是伴隨我們自卑情緒的克服一步步成長起來的。

如果孩子從小積累了大量的自卑，那麼建立自信的過程必然曠日持久，未來的每一步，都要付出比其他孩子更多的努力和勇氣。

人生海海，本就艱辛。每個人都有不完美，孩子有，父母也有，這並不能成為我們對孩子惡語相向的理由。

不要再給孩子平添這些心理負擔，不要再吝嗇對孩子的誇讚，給他們一份真誠、溫暖、陽光的愛吧。

共勉。

現實的生活與教育

看到這個問題覺得好無助，為什麼呢？

因為我兒女兩歲8個月，在家裡和爸媽玩，和哥哥玩，都挺好，也很活潑，有時高興時哈哈大笑，一看就是特別外向開朗的女孩子，可是一出門就不一樣了，看到人老是躲著，尤其是男的，鄰居經常見面，看見那個奶奶還可以，看到爺爺就躲著，人家有時一喊她就哭，愁人啊。

年前每天都帶她出去玩，去動物園之類的地方玩遊樂項目，感覺比平時好點了，結果過完年後在家裡待了一個多月，又認生了。

前兩天在黃河大壩去見了我兒子的同學還有家長，看到人家就哭，整的人家都不好意思了，而且哭起來沒完。我們在那裡自己做的燒烤，整個吃飯期間她睡了一會，已放到車裡就醒，我抱了一中午，然後醒了以後一直閉著眼，給她東西吃也是閉著眼吃，真愁人啊，別人都說這孩子真有脾氣。

其實孩子就是害怕外部事物，有一部分原因是遺傳性的，我小時候膽子比較小，呵呵😊，再就是孩子從小接觸的人少，所以看到陌生人就害怕，等疫情好了之後還是多帶孩子出去走走，祝福我的女兒健康成長。

終生難忘的歲月

這個我最有發言權，我是一個九歲孩子的媽媽，我也愛哭，受委屈了哭，不開心了哭，看到小貓小狗很可憐我也會哭，總之別人看來不經意的事，到我這裡鼻子一酸眼淚就流了下來，就像咳嗽一樣，想控制也控制不住。

兒子可能遺傳了我的性格特質，也愛哭，說話稍微大聲點、作業做得不對用紅筆打叉叉、說到傷心處，還沒發聲，眼圈就紅了。期間我也安慰過他，同時我也責備過他，畢竟是男孩子，動不動就哭很沒有男子氣概，但是都沒有用，就是愛哭，淚腺太發達了！時間長了，我也就習慣了，回頭想想我也這樣，我哪有資格責備他[捂臉]。

言歸正傳，哭其實是表達情緒的一種方式，發洩出來，總比憋在心裡要好，但是愛哭的人的性格脆弱，內向，敏感這是毋庸置疑的，天生的沒辦法去改變，我們要做的就是傾聽，陪伴，接受，安慰，同理心對待他，讓孩子感覺自己是在一個有愛的家庭中長大的，這樣才能發展出屬於自己的正向的價值觀，如果一個孩子連哭都要被教育，那麼結果可想而知，將會變得更內向，同時我也覺得性格內向外向沒有好壞之分，行為才有對錯之別，如果一個孩子註定要成長為一顆蘋果樹，父母非要讓他按照我們的思想長成一棵桔子樹，那孩子還是孩子嗎？不覺得是一個傀儡嗎？一個沒有自我的人，也就是沒有自我價值感的人的人生將會非常悲慘，在渾渾噩噩中迷失方向。父母要做的就是儘量給孩子一個快樂的童年。

如果孩子是因為沒有滿足其自身需求而哭，那得要分兩個方面來說，第一，問其原因，如果不過分，在自身家庭條件允許的情況下可以滿足其需求，前提是停止哭泣，但是下次如果有要求一定要用嘴巴說出來，哭，沒有用，第二，無理取鬧的哭，這個時候道理是說不通的，就讓他哭吧，鍛鍊一下肺活量，不是壞事，孩子正是抓住了父母的軟肋用哭來要挾，這時候父母一定要堅持原則，不能妥協，勝利就在前方。有了一次的教訓以後，孩子下次可能會改變很多，但是不要小看孩子，慣犯是不可能輕易的就妥協的，需要父母“狠”下心來鬥智鬥勇。哭完以後一定要抱抱，讓他們知道父母永遠都愛著你。

以上僅是育兒教育過程中的感悟，孩子的問題也是父母的問題，沒有問題的孩子，只有問題的父母，育兒路上任重道遠，未來的路還很長，我一直在努力反觀，改變，不是為了改變孩子，而是想讓孩子長大以後對於他從小生活的原生家庭還有一絲留戀，這就夠了[祈禱]

張馨文聊家常

看到這個問題，我就想到了我的孩子，因為她總是笑嘻嘻的，所以，我把她的乳名叫做笑笑。其實，孩子也不是生下來就天天笑的，這或許同我的個性，教育有關吧，既然看到這個問題，我就談談我教育孩子不哭的體驗，希望提問題的你，可以從中有所收穫。

在孩子小的時候，大概1_3歲期間，他還不懂事，表達也表達不清楚，要引起你的注意，他的表達方式大概就只是哭吧。撒尿了，他嫌不舒服，要哭；睡醒了，他餓，要哭；玩累了，他困，要哭；生病了，他難受，要哭；總之，他只要有事，就要哭。作為父母的你，就要多留心，該你做的，要及時做到，減少他的哭。再有就是，有的小孩，每次醒來都要哭，我告你我哄孩子的一個訣竅，他醒來，你不要就知道趕緊抱起來，哦哦哦，嗯嗯嗯，不哭不哭不哭的說，邊說還邊排著他，這個節奏，正是他哭的節奏，這樣只能是越哄越哭。你要學會和他對話，雖然他聽不懂，到他能聽到，打破他的節奏，“你醒來了，餓不餓，先吃點奶，還是先給你看看拉沒拉吧。”也許你覺得他聽不懂，但卻打破了他哇哇哭的氣氛，反正，我的孩子剛生下來時，一醒來就哭，我媽媽就趕緊抱起來，又是哄，又是拍，他照樣一直哭，後來到四五個月時，就剩下我一人照看，醒來我也顧不上先抱她，就嘮嘮叨叨的邊說邊做，換尿布尿不溼，配奶粉，沒幾天，發現她不哭了，瞪著眼睛躺在那聽我叨叨呢。再到後來，八九個月到一歲吧，孩子每天五點多就醒了，而那時正是我最瞌睡的時候，幸好，孩子並不哭鬧，只要餵飽她，她就一個人坐在床上玩，我繼續睡我的覺。在她一兩歲時，有時也會因某種事情不如意而哭，這時，我會突然說，外面怎麼怎麼，誰誰誰來了，我們去看看，說點他平時關注的，他就會馬上停止哭，回答我的話題。總而言之，在孩子還小的時候，他哭你可以分散轉移他的注意力。注意力不集中是小孩的通病，但你可以利用這點來哄她們不哭。

三歲以後，孩子就該上小班啦。這時的他，已經懂了一定的道理，不懂得，也該家長教。這時，他要是哭，你就得分情況來教育。若是生病難受，你就要告他做人要堅強；若是做錯事，你就要讓他勇於承認錯誤，哭是解決不了問題的；若是無理取鬧，那你就先不要管他，再哭也不理他，下一次，他就知道哭是解決不了問題的。當然，這些都是道理，遇事也許你就變了。我是一個女兒，從小，我就怕她長大後像其他女的一樣，遇事就哭哭啼啼。所以不管是她對還是錯，只要先哭，我就要批評她，首先哭就不對。若她做錯了，但卻是先和我說原因，然後再說她該怎麼處理，我就會先表揚她，再分析她的對錯。習慣吧，我女兒到現在高中了，不管是家裡有事，還是學校有事，她總是先說事情，先分析事情，雖然，有時我也看到她心裡很難過，但她不會哭。

相信，習慣成自然，若你的孩子此時有太嬌弱的表現，遇事首先就是哭，相信你也給他講過大道理，他還是不聽。那你就要先狠心，不改他的哭，不理他，不給他解決任何事，只有他停止哭，理智的同你說話時，你再原諒他。再給他講你也是為了他好。有了第一次不哭，以後就會越來越堅強的。

獅腦山下小喇叭

我的小孫子，3歲多一點，很少哭，罵他，也不哭，睡覺直接喊醒從來不鬧，打針不哭，有一件事就是理髮，要哭，現在在家裡理髮也不哭。比如想買個什麼，沒給他買也不會吵鬧，特別好帶，晚上從不尿床，吃飯大口吃，也不饞。很少感冒。

七老爺30

這個問題吧，看多家長都頭疼，我說點我的經驗吧，那就是有些殘忍，或許很多家長不贊同，但是作為家長必須做，那就是不要哄著，慣著，愛哭就讓在那哭，沒人理就不哭，第二次，三次，以後就不在哭了，因為在孩子心裡，沒人理，沒有人哄，哭也沒用。也同時就堅強了

用行動守護每一天

之前看到一個好的方法，分享給您：

1.三至六歲的小孩很愛哭，不是因為痛或者不舒服的哭，而且有目的的，索求的哭

2.例如小孩子在商店看到一個玩具車，小孩子說要買，你說家裡有個差不多的，不要買了，這個時候他就哭，你不買就哭。這個時候記得不要妥協，不要罵也不要打，也不要說道理，他是聽不進去的，因為他一心想要玩具。

3.你可以直接抱起她，抱回家，放到臥室房間，臥室相對安全些，沒有其他危險物品。這個時候，也不要其他人參與進來，例如小孩的爺爺奶奶之類的，你一個人就夠了，人多了，小孩子更容易撒嬌、哭。

4.然後你就坐他旁邊，看著他哭，不打他不罵他不跟他說話，讓他哭，打他罵他都不合適，畢竟你大他那麼多。他哭久了，哭累了，你在旁邊找紙巾或者毛巾，給他擦擦眼淚，記住不要說話，擦完眼淚後接著坐那裡看著他，因為你給他擦眼淚，他會認為你心疼了，想買玩具給他了，然後會接著哭，所以你要說話就說，玩具不會買之類的。

4.讓他哭，他哭累後，決定放棄買玩具後，就可能會很委屈的叫你，說他餓了或想吃啥或有尿之類的，然後你帶他去就行，並且問他還要不要玩具，這個時候一般會說不要，然後你就給他講道理。

5.目的在於讓孩子明白哭是索求不到東西，達不到目的的，讓孩子改掉這個壞習慣。

小四課棧

有些小孩子特別喜歡哭，早上起來看不到媽媽哭；出去玩，人太多哭；親戚朋友想抱他，他也哭。有些人以為，這是太溺愛孩子的結果，其實不然，孩子總是莫名地哭，其實是因為孩子會認人。

對於三歲以前的孩子來說，如果父母經常爭吵，或者父母情緒不穩定，尤其是作為孩子直接養育者的母親，如果有太多的焦慮、煩躁等負面情緒，會直接影響孩子，給孩子帶來強烈的無助感和恐懼。在不和諧的家庭環境中長大孩子往往強烈地缺乏安全感。

當然，孩子比較愛哭，有一種可能性是由於父母的過度反應，比如孩子一哭，父母就給與特別多的關注，這種反饋無意中就鼓勵了孩子的哭泣行為，每當孩子希望獲得關注的時候，大哭就開始了。

而有的大孩子，比如上幼兒園了，建議家長適當冷處理，不要去管他，等他哭夠了情緒平復了再來找你，你再抱他並給他講道理。讓她明白哭不能解決任何問題。因此，孩子哭也要分年齡段來看待，不要一如既往的方式去應付，而是隨著年齡的增長家長不斷變化，最終目的都是為了孩子健康成長。

大明讀史

你好，很高興回答你的問題，希望能對你有幫助。

一提起小孩兒，很多人先想到的就是哭鬧的形象。確實，兒童哭泣是很常見的現象。從剛出生不久的嬰兒，到開始進入學校生活的小學生，很多家長都頭痛孩子哭鬧的問題。那孩子總是哭怎麼辦呢？

首先，在孩子哭鬧的時候，一定要先明白他哭的原因是什麼，再想如何應對。在嬰兒時期，孩子不會說話的時候，他的很多需求都要通過哭來表示。

他哭的時候有可能是感到餓了，渴了，也可能是該換尿布了，或者其他不舒服的事情。還有的時候，嬰兒也可能是因為看不到熟悉的媽媽或爸爸，甚至因為陌生環境裡沒有熟悉的味道，缺乏安全感而大哭。

在寶寶出生後的前三個月，嬰兒的哭泣會非常頻繁，在第三個月之後會下降。在出生後的前九個月，嬰兒最經常哭泣的時間是晚上。所以，新晉的爸爸媽媽們也要做好一定的心理準備，應對寶寶頻繁的哭泣。

接觸有著很好的安撫效應，所以輕輕的拍或者撫摸這類動作都可以讓寶寶儘快鎮定下來。甜甜的味道也有一定的安撫作用。當然，最重要的是及時找到寶寶的需求，並且儘快滿足他們，千萬不要刻意冷落孩子，放任他哭泣不管。

而等到孩子大一些的時候，他們的哭泣往往就更有目的性，希望家長們滿足他們的需求。這個時候，並不一定孩子一哭就要馬上按他們的要求做，而是要看這個需求是否合理。

當孩子大哭的時候，如果不明白原因，首先應當鼓勵孩子先說明理由，看看到底為什麼哭。如果孩子是因為不舒服或者是受欺負而哭泣，那應該給予足夠的安慰和及時的解決。

如果孩子是任性的要求，比如，在和其他小朋友玩的時候，看上了人家的玩具，而非要哭鬧拿走，這種時候，如果大人們滿足了哭鬧的孩子，不僅會傷害到原本乖乖的其他小朋友，而且還會讓哭鬧的孩子認為，以後任何要求，只要哭就能滿足。

因此，遇到這類由於不合理請求而產生的哭泣，家長們應該和孩子講道理，在和孩子的對話中，讓他明白這個要求是不合理的，同時，哭鬧也並不能解決問題。

這裡也要注意，因為孩子的語言表達能力不夠，很容易說不清自己的感受和理由，家長不要不耐煩，不分青紅皂白就權威去命令孩子。

很多時候，孩子的哭鬧就是因為爸爸媽媽們沒有給表達的機會，他不知道如何表達自己的心情，所以才用哭鬧的方式來傳遞。瞭解了這一點，哭鬧本身就可以預防。

黃岡學霸

父母在生活中，經常會遇到孩子愛哭鼻子的情形。

也許剛開始的時候，我們還會選擇耐心地問問孩子究竟怎麼了，但次數多了，大人也會煩躁，於是動不動就開始抱怨：“哭什麼哭！有什麼好哭的？”更有糟糕的時候，我們甚至採取了“以暴制暴”的粗暴方式去壓制他。

但是，你有沒有好好地想一想，為什麼你的孩子總愛哭？如果你能走進孩子的內心，就會發覺他的心裡其實住進了一隻可怕的“大灰狼”——“兒童焦慮症”，他覺得自己很恐懼、很焦慮，甚至感覺自己的整個世界都變成灰暗的顏色了。

從心理學的角度看，幼兒期“焦慮症”的主要特徵表現為：情緒煩躁、好哭泣或吵鬧，難以安撫和照料；和同齡的孩子比明顯地膽小，在很多場合容易害怕、或有大禍臨頭的不祥感覺，急性發作能達到驚恐的程度；不願離開父母，尤其糾纏母親，在幼兒園惶恐不安，有發作性緊張、恐懼。六七歲的學齡孩子拒絕上學，即使勉強到校也很少與同學老師交往;上課注意力不集中，小動作多，學習成績偏差，也有曠課、逃學現象發生。

所以，作為父母，我們在孩子表現出以上這些焦慮症狀的時候，一定不要只是表面上問一句無關痛癢的話——“寶貝，你怎麼了？”，或者直接用怒吼或者暴力的方式予以壓制。

如果這樣的話，我可以告訴你，在孩子稚嫩的眼睛裡，這個世界直接一下由“灰暗”過渡到“黑暗”了——因為連自己的爸爸媽媽都不能理解自己“天塌下來”一樣沉重的恐懼感。

關於兒童焦慮症的嚴重性，我想用一組數字來形象地描述一下。目前兒童青少年的心理衛生狀況非常嚴重，中國17歲以下的兒童青少年中，至少有3000萬人有焦慮症等各種情緒障礙和行為問題。但有專家表示：“3000萬是最保守的估計，實際人數可能擴大到5000萬。”而令人憂慮的是，遭遇心理困擾的孩子的年齡，已經向下延伸到了學齡前。

如果按實際計算的話，我那位焦慮的女兒現在也應該算是這些數字中的一員了，她那顆小小的心靈急需作為父母的我們來用心疏導，讓她的世界重新變得明亮起來。