其實我是哦然
詞彙積累是學習英語的基礎，擴大詞彙量有助於提高自己四級英語的答題效果，但是有些同學覺得英語四級詞彙很難記，那麼我簡單講一講，英語四級詞彙如何掌握。
首先，在閱讀和使用中要背單詞。閱讀分精讀與泛讀，泛讀要選用通篇生詞不是很多的文章，用略讀的方法通讀全文，全部看完之後，再回頭檢查不認識的生詞，並且要在筆記本上記錄，作出標記。精讀可挑選考試真題閱讀文章，從頭到尾精讀單詞句子，做詳細記錄。文章出現的高頻詞做詳細記錄，還要多加註意身邊的英語口語等標示。
其次，要巧用記憶曲線，儘量在記憶衰減前對於看過的單詞進行重複，強化他們在大腦中的印象，利用零散時間多記憶，每天確定時間去背單詞，用零散時間代替整塊時間能提高學習效率。
最後綜合運用自己熟悉的方法，在寫作、閱讀、翻譯等各種題型上多下功夫，搞定每一個題型，這樣就能真正征服四級，所以趕緊行動起來好好學習。
黃埔老胡講公考
在閱讀和使用中背單詞。閱讀分精讀與泛讀。泛讀宜選用通篇生詞不是很多的文章，用略讀的方法通讀全文，全部看完之後再回頭看不認識的生詞，可記錄在筆記本上，以備複習;精讀可挑選考試真題閱讀文章，從頭到尾精讀單詞、句子，做詳細記錄。文章出現的高頻詞做詳細記錄。學習之餘還可以多注意身邊的英語，如產品說明書上的而英語，各種警示語、標語等。
少時多次重複。記憶單詞不應該對著單詞死記硬背直到記下為止，這種記憶只會停留在表面，用不了多久就會網的一乾二淨。正確方法應該是多次重複，並降低每個單詞消耗的時間。
巧用音標讀出來。記住發音，會讓你更容易記住單詞。英語中字母之間是有發音規則的，先學這些發音規則，再背單詞，還能為練習口語和聽力打基礎。
避免單純的抄寫記憶。單純抄寫單詞，大腦沒有同步記憶，效果並不好。記憶單詞的發音比記住單詞的拼寫更容易，也更重要。學會根據發音寫單詞，是單詞學習的好方法。
由一個單詞再到易混單詞。大量背單詞時有許多易混單詞，難以區分。可以先熟悉其中一個單詞，對這個單詞掌握得差不多了，再去背與之對應的易混單詞。
從常用搭配中記單詞。有些詞經常以詞組的形式出現，記住常用搭配，可能會讓你更容易記憶單詞，而且印象也更深刻。同時記住的常用搭配在翻譯和寫作中也經常會用到，一舉兩得。
巧用記憶曲線。儘量在記憶衰減前對已看過的單詞進行重複，強化它們在大腦中的印象，10-15天正好是記憶衰減的週期。可以按照需要記憶的單詞總量進行劃分，得到每天要看的單詞量。
零散時間多記憶。每天花數小時背單詞的方法效果並不好，長時間枯燥記憶易造成催眠效應。利用零散時間背單詞，如5-10分鐘的時間段來替代整塊時間，能提高學習效率。隨身攜帶小卡片、單詞複習本在起床十分鐘、飯前十分鐘、睡前十分鐘等零散時間記憶。不但效率高，還能在不同時段鞏固記憶。
一把大盤雞打天下
如果只是針對英語四級考試的話，建議選擇一本有針對性的四級詞彙書，這樣的詞彙書市面上有很多，排版方式也各有千秋，其收錄的單詞也主要體現了歷年真題常考和經常出現的詞彙，因此在複習過程中更能做到有的放矢。為了避免廣告嫌疑，具體哪些書這裡就不一一介紹了，需要的可以到書店或者網上挑選。
有了書之後，下一步不是要從頭到尾去背誦書本里面的每一個單詞，而應該先瀏覽，大概瞭解單詞的意思和用法，然後接下來才是重頭戲——通過大量的習題和模擬練習來重現我們瀏覽過的單詞。不管是何種考試，將單詞孤立起來背誦基本上是沒有意義的，只有將這些單詞結合到具體的練習中去，才能在上下文語境中真正明白單詞的意義和用法，也才能更加深刻地記住它們。
此外，瀏覽單詞和做配套練習也要養成習慣，不能兩天打魚三天曬網，單詞記憶需要反覆重現，想要只看一次就過目不忘那就是痴人做夢了。
鸚語堂楊老師
女兒小學一年級，在廣州最好的小學，每次記單詞基本上都是全對，便問怎麼記單詞的。她說，按照音節來記。就是讀單詞和讀古文一樣，你需要知道哪裡需要停，然後讀準了，停對了就記住了。
