2020-03-10 13:24:28 佚名

TIAN165978725

由於職稱評定的一些硬要求，發表論文已經成了職稱評定的必然之選。所以，每年為了發論文的需求非常旺盛，從而也導致了一些不正常的現象。當然，這不是今天討論的範圍。對於核心論文對於職稱評定作用有多大的問題，我們先看看不同職稱系列對於論文的要求吧！

我們還是以各省的評定標準為例，當然，這些只是基礎標準，實際上，各學校在執行這個基礎標準的時候，要高於該標準。

第一，湖北省自然科學研究系列專業技術職務任職資格申報評審條件

根據湖北省自然科學研究系列專業技術職務任職資格申報評審條件，其副研究員評審業績條件為：

1、任助理研究員以來，負責或作為主要參與人完成重點科研項目，在科研實踐中已成為所在研究學科的主要骨幹，能掌握本研究領域的研究方向，並具有選定課題、指導和組織課題進行研究工作的能力。

2、任助理研究員以來，在國際專業學術刊物或學術會議上宣讀交流過有較高學術價值的論文；或在中文核心期刊上發表1篇以上論文（第一作者），或在正式公開發行的學術刊物發表本專業學術論文3篇以上（第一作者不少於2篇）；或主持撰寫並公開出版有較高學術價值專著1本以上（5萬字以上）。

其中明確提出，在中文核心期刊上發表1篇以上論文；

第二，湖北省高等學校教師專業技術職務任職資格申報評審條件

根據湖北省高等學校教師專業技術職務任職資格申報評審條件，副教授評審條件為：

1、教學為主型
任現職以來，業績與科研成果應具備下列條件的第①條，並同時具備②至⑥條之一：
①發表學術論文4篇以上（須含教學研究論文1篇以上），其中至少2篇（外語、音樂、美術專業至少1篇）發表在國內核心期刊上或被國外權威期刊收錄；或發表教學研究論文1篇以上，且公開出版學術著作(含合著、編著或第一主編的教材)1部。
2、教學科研並重型
任現職以來，業績與科研成果必須同時具備第①條中的一條和第②條中的一條：
②論文、著作條件
a在國內核心期刊上發表學術論文3篇以上。
b被國外權威期刊收錄學術論文3篇以上。
c公開出版學術著作(含合著、編著或第一主編的教材)1部，且有2篇學術論文發表在國內核心期刊上或被國外權威期刊收錄。
d藝術類教師有至少2篇學術論文發表在國內核心期刊上或被國外權威期刊收錄；同時在藝術類專業核心期刊上發表作品2件以上，
e體育類教師有至少2篇學術論文發表在國內核心期刊上或被國外權威期刊收錄；

f專職學生輔導員有至少2篇學術論文發表在國內核心期刊上或被國外權威期刊收錄；或出版著作1部，且有1篇論文發表在國內核心期刊上或被國外權威期刊收錄。
3、科研為主型
任現職以來，工作業績必須同時具備下列條件①至②中一條以及③至⑤中一條：
③在國內核心期刊上發表學術論文4篇以上。
④出版學術專著1部，且有3篇學術論文發表在國內核心期刊上或被國外權威期刊收錄。
⑤被國外權威期刊收錄學術論文4篇以上。
4、社會服務與推廣型
（2）任現職以來，工作業績必須同時具備下列條件中的2條，其中①為必須條件。
①在國內核心期刊上發表學術論文4篇以上；或至少2篇學術論文被國外權威期刊收錄。

通過以上兩個可以看出，現在不管是自然科學副研究員還是副教授，核心論文都是基本條件。所以，有核心文章對評職稱還是非常有用的，最少湖北是這樣，當然，如果想評上，這些只是基本條件，競爭還是很激烈的。