楊振寧是物理學界的大牛，方舟子曾經說過一句很誇張的話，他說：一百年之後，可能沒有人記著鄧稼先，但是幾百年之後，人們一定能記得楊振寧！
方舟子的話我們沒有辦法去求證，因為我們沒有辦法再向上天借到幾百年的壽命，但是，我們梳理一下楊振寧一生得的獎牌，或許真的能夠側面證明方舟子言之有理。
1957年10月，楊振寧獲得諾貝爾物理學獎。
諾貝爾獎，是用瑞典著名化學家，硝化甘油炸藥的發明者，以及阿爾弗雷德·貝恩哈德·諾貝爾遺產的一部分(3100萬瑞典克朗)作為基金在1895年創立的獎項。在世界範圍內，諾貝爾獎通常被認為是所有頒獎領域內最重要的獎項。
1957年楊振寧和李政道一起被授予諾貝爾獎。相比他後來的成就，這個諾貝爾獎只是楊振寧35歲時獲得一個小獎，還真的不足以稱道。
1979年費米獎。
費米獎章
費米獎，是美國政府機構原子能委員會頒發的一項國際獎，於1954年設立，
費米去世前成為首位獲獎者，獎金為32萬5千美元。費米獎每年頒發一次，給在核物理方面取得巨大成就的傑出人士。候選人由美國國家科學院院士和各科學技術學會官員投票產生。費米獎勵不授予單一結果，而是以候選人終生的成就做為評價標準，予以獎勵，算是一種終身貢獻獎。
楊振寧於1979年獲該獎。
1981年，奧本海默紀念獎：
這是一項根據美國科學家、"原子彈之父"羅伯特·奧本海默設立的獎項。
1986年美國國家科學獎：
美國國家科學獎獎章
美國國家科學獎，也稱總統科學獎是由美國總統授予曾在行為與社會科學、生物學、化學、工程學、數學及物理學領域作出重要貢獻的美國科學家。
1986年裡根總統授予楊振寧"美國國家科學獎"。
1994年楊振寧獲鮑爾獎：
鮑爾獎章
"鮑爾獎"是全美獎金最高的科學獎，獎金為25萬美元。在頒獎詞中，他們是這樣描述楊振寧的："楊氏磨坊"理論是20世紀解釋亞原子粒子相互作用概念的傑作之一。在過去40年間，這一理論深重地重塑了物理學和幾何學的發展。該理論同牛頓、馬克斯韋爾和愛因斯坦的學說一樣，肯定會對未來幾代人產生同樣深遠的影響。
憑仗"楊-米爾斯規範場論"，1994年楊振寧獲得了美國富蘭克林學會北美地區獎額最高的科學獎鮑爾獎。該獎項的官方公告指出，楊振寧之所以獲獎，是因為他提出了一個綜合自然界物理定律的廣義的場論，為我們提供了對宇宙基本力的理解。
作為20世紀觀念上的傑作，它解釋了原子內部粒子的相互作用，這個理論很大程度上重構了近40年來的物理學和現代幾何學。這個理論模型，已經排列在牛頓、麥克斯韋和愛因斯坦的工作之列，必將對未來幾代產生類似的影響。
1993年富蘭克林獎：
富蘭克林獎章
富蘭克林獎章是每年頒發給在物理學和技術領域做出傑出貢獻的人的一枚金質獎章。這個獎不侷限獲獎者的國籍。從設立以來，有許多科學巨匠曾榮獲此獎，其中包括家喻戶曉的愛因斯坦、居里夫人、愛迪生等。
1995愛因斯坦獎：
愛因斯坦科學獎以科學家阿爾伯特·愛因斯坦的名字命名，是世界文化理事會設立的世界性的科學大獎，每年頒發給為人類利益作出貢獻的傑出科學家。獎品包括獎狀、紀念獎章和1萬美元的獎金。
此外楊振寧還先後獲得1980年的潤福德獎、1992年莫斯科國立大學獎、2000年教皇學術獎、2001年費薩爾國王國際科學獎。
楊振寧獲獎一覽表
楊振寧是中國人的驕傲，他是有世界排名前15的物理學家，與費曼、朗道奠定20世紀物理學的白銀時期，是繼愛因斯坦和狄拉克以後，20世紀物理學最卓越的設計師。他是華人驕子中的驕子，他的偉大是歷史級別的偉大。
楊振寧在富蘭克林學會排名前四，前三名已經去世，唯一活著的是楊振寧。
在楊振寧獲諾獎以後60多年裡，有7個諾獎得主是因找到楊振寧的"楊-米爾斯規範場論"預測的粒子而獲獎，丁肇中、希格斯就是如此。楊振寧的後輩幾乎壟斷了60多年來諾貝爾物理學獎的理論物理和粒子物理部分，6個菲爾茲獎(最高數學獎)是研究楊振寧的方程而來。
全世界的人夢寐以求的諾貝爾獎只是楊振寧年輕時候的一個小目標。不是諾貝爾獎給他帶來榮耀，而是他給諾貝爾獎帶來榮耀。
2000年Nature評選過去1000年影響世界的物理學家，楊振寧是健在的唯一一個影響世界千年的物理學家。可以說楊振寧是當今世界上最偉大的物理學家。
別再聽信八卦了，我們需要理性地思考，珍惜這樣一個天才，也就是珍重我們民族，珍重我們自己。如果不瞭解他的成就，可以慢慢去接近他，或者去看看他的13項成就。
楊振寧教授是自愛因斯坦和狄拉克之後，二十世紀物理學的出類拔萃的設計師。從他在中國的學生時代，到以後成為美國紐約州立大學石溪分校的聖賢，一直喜愛嚴格分析和數學形式美，井以此思想為指引，這導致了他對物理學深遠和奠基性的貢獻：與李政道一起發現弱作用字稱不守恆，並因此獲得諾貝爾獎；與羅伯特•米爾斯一起提出非阿貝爾規範場理論。
楊振寧追求數學美的風格表現在他所有的研究工作之中，這使得他的計算工作變為藝術的縮影，使得他的深刻思索變為傑出的研究工作，這種風格使得他，正如使得愛因斯坦和狄拉克一樣，在深入探索大自然的奧秘中能夠比別人看得更遠一些。"
1983年，楊振寧向中學生介紹自己的學習過程時，就專門提到了一個人。
他說："有一位劉薰宇先生，他是位數學家，寫過許多通俗易懂和極其有趣的數學方面的文章。我記得，我讀了他寫的關於一個智力測驗的文章，才知道排列和奇偶排列這些極為重要的數學概念。"
劉薰宇是中國著名的數學家跟教育家，他跟楊振寧的父親還是同學。
劉薰宇非常擅長進行數學教育，中國那個年代的科學大師基本上都受過他的影響。
可見，一本好的數學書能夠讓孩子愛上數學。
楊振寧可謂當今世界上最偉大的科學家，他為什麼能取得如此之高的成就呢？而與他一起獲獎的李政道後來鮮有成就，楊振寧說："政道是一個極聰明的物理學家，吸收能力強，工作十分努力。可是洞察力與數學能力略遜一籌，所以一九六二年以後文章雖寫得很多，沒有什麼特別重要的，沒有大影響。"
2019年華為一份開出年薪200萬招聘啟事，其中畢業於北京大學數學科學學院李屹、自於中科院數學所的何睿年薪分別為140－150萬和89－100萬！
可見數學對於一個孩子太重要了！如何從小培養孩子的數學興趣和數學思維呢？這是困擾許多家長最頭疼的事情。
再回到錢學森的問題："這麼多年培養的學生，還沒有哪一個的學術成就，能夠跟民國時期培養的大師相比。"
為什麼在條件那麼差的時候，中國反而出現了一批大師呢？
是不是跟他們使用的教材特別優秀呢？
一本是《馬先生談算學》
劉燻宇化身馬先生，講解了一百多道題，主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題
第二本《數學趣味》
主要講日常生活中碰到的數學問題，我們講萬物皆數學，通過萬物來學數學是最快的。
第三本是《數學的園地》
劉薰宇簡直就是科學家裡的段子裡，裡面的函數知識全變成了一個又一個的段子，小孩子看了愛不釋手，妙趣橫生，又引人入勝，實在是培養孩子數學興趣的一本好書。
這個書合適小學生以及初中生，可以做為他們的自學教材。讓他們能夠課外自學。
因為是中國數學家寫的，所以裡面有很多中國的數學妙題。比如什麼是"八仙過海"和"韓信點兵"？
所以，大家可以給自己的孩子看看這本激勵了世界最牛物理學家的數學啟蒙書。
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