小孩先學分解還是加減?

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孩子分不清分減很大可能是概念糊塗了,孩子才五歲,對於概念問題不太瞭解,於是在進行學習的時候遇到新的知識,新的概念會有一段時間的新手期。我的建議有以下幾點。

1 不能超之過急,尤其是在教孩子一遍又一遍孩子還不會的時候,家長一定要控制自己的情緒,尤其是不能以自己的知識水平來衡量孩子,更不能辱罵孩子笨之類,這不僅會打擊孩子的自信心,還會對孩子心理造成嚴重影響,會讓孩子產生自卑感。

2 不要放棄對分減的學習,這無疑給孩子開了一個,只要東西過於複雜,我就能不學習的壞頭。家長可以利用實體工具,比如香蕉,玩具等孩子喜歡的東西來進行分減的教學,可以有助於孩子來提高概念的養成。

3最後就算孩子學不會,切記要鼓勵孩子,等隨著時間增加,孩子的概念理解自然會上來,概念理解了,分減就不會麻煩。



飛天遁地大家


我小孩今年六歲,現在還在學加法,小孩還小,先不要教她減法,我是這樣一步一步教他的:1、先教她數數,從1數到100,越熟練越好,並且教她學會數手指,從1到10之內數手指。

2、剛開始先教10之內的加法,待熟練之後,在教她20之內的加法。

3、教會她數手指算加法,比如5+3等於多少?教會她5比3大,然後從5開始數,握住2個拳頭,向前數並伸指頭出來:6,7,8。伸了3個指頭出來,剛好數到8,則教會她答案是8,把8寫下來。12+8=?12比8大,則從12開始數8個手指,13、14、15、16、17、18、19、20,則答案是20。

4、練習2個星期後,再教她100以內,加數要在10以內。如:38+5=?92+8=?63+6=?

5、熟練了之後,再教她填空,如下圖示:


做熱愛生活的主人



愛吃鴛鴦包子的大姐


我家孩子5歲,只知道1+1=2,其餘全部不知道,怎麼問也教不會,記不住。沒辦法了,我覺得還是學習方法不對,老師教的單數雙數1-6用的數豆子方法,一下就記住了。我覺得方法特別重要,家長不會教就讓他在幼兒園學。還有他哥哥一直上的藝術幼兒園,學前去了學校的下屬幼兒園,很快學了很多知識。所以還是以學習為主,但是最重要的是孩子要愛學習、有興趣。


兜兜風太大


分解和組成對數學的加法題和減法題同樣適用,孩子學習數學尤其是剛一開始學習加法的時候,會通過背誦加法表並配合著數字的分解與組成進行運算。

我不知道你姑娘是不是也背過加法表?有些幼兒園為了省事省略中間的符號,比如說112,123,134。這樣背誦過的加法表在進行減法運算時,極易會給孩子引入誤區,比如說4-3,那麼孩子習慣性的是437,而非4一3=1。

我們幼兒園在進行十以內的減法運算教學時,除了運用減法表配合著分解組成,最關鍵的我們使用了一種方法:使用數軸,記大數退小數。

打個比方8-5,先把1~10個數寫在黑板上,找到大數8的位置,並從8開始往回退5個數。每退一個數劃掉一個數,看前面剩幾,這樣做最大的好處是會給孩子形成一種直觀概念,並通過圖像繪本形式讓孩子理解明白數學運算的數理概念,並形成記憶圖像。

當練的多了,孩子自然就會在大腦中進行反應,無需數手指頭,更不需再在分解組成中找答案了。


紫微星君


對學前教育,不建議用書本知識,完全可以用生活常識來學習,比方說加減可以結合吃瓜子花生等活動來認識。至於生活詞彙的掌握也應該通過各種活動來練習,遊戲,遊玩的時候多和孩子進行語言上的交流,不必要有意的讓他識字,他有興趣的時候可以認識一些象形字,然後再會意字,形聲字。孩子的學習是一個培養興趣的過程,切忌填鴨式灌輸。


老家曹莊


才5歲的小孩超前教育適得其反,就好比拔苗助長一個道理。

5歲,應該是大班的孩子吧,這個時候還是要培養她閱讀,能獨自養成一個生活作息良好習慣就可以,沒必要施加過多這個年齡段的學習,很多父母都說,孩子不能輸在起跑線上,別人家的孩子都開始上各種各樣的培訓班了,我們也落後呀,所以才造成現在的各種培訓機構紅火!

我是很反對盲目跟風的家長,在沒有經過孩子的同意,或者是孩子又沒有這方面的天賦……就各種培訓課報起,導致現在的孩子學的東西很多,跟著老師一板一眼的學,毫無自己的創造力。

如果你家孩子對加法很有興趣,天賦異稟,可以適當的引導,這個階段的孩子不理解減法,也不要強行教育。教育講究的是循序漸進。





冬瓜媽媽的生活點滴


我覺得先分解是對的!但是如果孩子小一定要用實物來進行講解!

因為孩子很小,或者說個別的孩子根本不懂生活中一些最簡單的數學常識!比如:五個蘋果,吃掉一個還剩下幾個?這樣的/貼近孩子生活的或者說符合孩子生活的/數學題才會被孩子理解和接受!

從而理解數學的加減法概念!


老張講數學


我的小孩快四歲了,現在正在學習加減法,感覺沒有必要糾結先加法或先減法,只要孩子能理解加減法的含義即可,會做題目就行!建議你買幾本適合三四歲小孩看的書,不一定只學習加減法!


廣土老師


兒童學減學一定要注意方式方法,要讓孩子明白減的含義。

比方說爸爸洗了三個蘋果,媽嗎吃掉一個還剩幾個。注意一定要用真實道具,要真吃,這樣小孩容易明白!另外我這有真實道具😂😂😂😂


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