唠嗑老
当然是课堂教学效果要好。1、课堂上老师可以与学生互动，充分调动学生。2、老师可以根据学生的反应，判断该知识点学生的掌握情况，决定足否重复讲解。3、课堂上有老师的督促和监督。这些都是网络课堂上不具备的。
目前，从我校上网课，反映的情况看很不理想，有些学生根本就没有上课，有些学生即使上课，也只是开着屏幕搞其他的事，有些学生注意力不集中，一会儿吃东西，一会儿喝水，也不记笔记，完没有课堂教学的紧张感。
因此，我不建议上网课讲教学内容，可以讲学习方法，学习习惯，也可以按教育部规定讲如何防疫，讲传统文化，传统美德。
乡野教书匠
很高兴回答你这个问题，这个问题我想今年也是比较热门的一个话题，好多学校到现在也没有开学。
课堂教学比网上学习要好
嘈杂 我们同一小区的朋友这段时间没事就往我家跑，而且这几天比较频繁，后来聊着聊着他自己就说了，这几天孩子上网课担心他学习，让他自己在家，前几天经常有朋友往他们家去，弄得孩子不能专心，有点动静就会注意力不集中，有一点动静就会转过头看看，有时候听着听着课眼睛就跑到窗外去了，或者直接在那发呆。
氛围 这个就要看小孩的自觉性了，大多家长抱怨自家小孩不自觉学习，学习成绩不好等等，对于本身自觉的小孩上网课家长还算比较放心，但是大多数在学校连老师都管不住的学生你能怎么处理，如果一直守在他身边有两点不好，第一自己还有好多事情要处理，没有那么多时间陪着他。第二就是即使有时间陪着他也怕在他旁边打扰到他，会给他更大的压力以致于不能专心听课，这种事情都是切实存在的。这种氛围和学校是没办法比较的，老师在上面讲课，同学们都在听课，老师可以随时监督学生的一举一动，可以做到因材施教。
眼睛 晚上九点多还在那上网课，先不说当家长的看着心不心疼，孩子自己每天对着电子产品十几个小时是否受得了，身体能否承受的住，小孩一下网课最多的就是揉揉眼睛，说看东西模糊，学生时代本身就是长身体的时候，一不注意就会出现近视，而电子产品对眼睛的伤害是毋容置疑的。
刚开始开网课的时候，小孩可能有一定的新鲜感，过了一两天只要没守着他们就用手机玩其他东西去了
自制力 学生的自制力普遍相对要差一些，这也是环境的影响，一会不看着小孩他们就拿着手机去玩游戏或者看电影去了，然后还偷偷的，看着真的是又气又乐，因为有些小孩的撒谎行为真的是太明显了，都是从那个年龄段过来的，肯定知道他们的想法在加上平时家长有时候互相聊天都知道他们怎么糊弄家长，从他们的反映和语气表情也看得出来。
家长的教育水平 看到这有的人迷糊了，这和家长有什么关系，可知现在好多作业小孩不会做，家长的教育水平参差不齐，有的是自己有水平但是不知道怎么讲，种种问题都会在这时候表现出来，弄得小孩家长都很累，对小孩的学习也起不到太大的作用。
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监督 家长监督肯定没有专业的老师能力要好，那有的家长说了我对自己家孩子很严厉的，但是仅仅是严厉学生又能接收多少知识呢，真正学到多少东西才是最主要的，小孩在家的积极性没有在学校的那样准时准点，本身就是贪玩的年龄段，偷一偷懒是很正常的事情，再加上上课肯定没有现场互动的那么生动有趣，能学到多少知识完全看小孩的悟性了。
综上所述，在各方面网上学习都是不能和传统课堂相比较的，所以我的结论就是课堂教学好，欢迎大家在评论区留言，有不同的看法让我们共同讨论，谢谢你们！
Happy每一天2006
信息大爆炸时代，我们不需要去储存，而只要检索。中国人习惯用百度，国外用的谷歌，这些就是用来检索用的。很多自己不会的，一查，也就懂了。譬如说想做个酸菜鱼，本不知道怎么去做，就在百度上一查，可以看视频，也可以看相关文章，最后我们就会做酸菜鱼了。因此，许多网络课程也就随着时代诞生了，我们称为线上课程。你想要什么课，网上还真有很多！
网络课程，顾名思义就是电子信息课程，不是真人面对面，而是隔了一层屏幕。这课程有一个非常大的好处，就是随时都可以学习，就连你上个厕所都可以听别人讲课。可最适合的人群，我到觉得比较适合成人，最理想的人群是成人之中非常自律的人。网课，对自觉的人最有效，一般的人效果很勉强。
那网络课程对孩子影响怎么样？孩子，这里指没成人之前，身体心理都处在发展期。新时代，我们不能让孩子屏蔽互联网，但又不能让孩子迷失在网络中。所以上网络课程，需要父母老师的引导，遵守纪律。自律的孩子毕竟太少，网络信息则是360度无死角完全对孩子开放了，甚至提前接触到了不是本年龄段该接触的信息。迷失在网络中的，往往是孩子，不是吗？很多孩子出现问题可能都跟网络有关。
疫情时期，网课也是孩子们必要的课程。这类课程是学校组织的，应该比较适合孩子，时间不会太长，按时去听就行。平常，我们建议少让孩子接触网络课程（不是不接触），因为网络课程最有效的人是自觉的人。
总结：我们自己反省一下，拿着手机，我们用来学习的人多，还是浏览乱七八糟看朋友圈的多。网络的好坏其实不重要，关键是看这个人怎么去用。用好就是资源，用不好就是浪费！
北斗尖
谢谢。
"学生在网上学习的效果与课堂教学相比，哪一个更好"?我的认识是"网上学习"与"课堂教学"各有所长，"互不同样"。弊大于利。为什么?因为"网上学习"是一种特殊的"新款模式"和"应急措施"，特别是乡村孩子和初中以下的学生，对于"网上学习"显得那么无助乏味，"半生不熟"。隐隐约约而"苦苦滴滴"。对知识的系统性消化与重难点排除止步不前，无法吸收。它的最大好处是"停课不停学"，而学了"很难受"。因为"不习惯"。
我们惯用的课堂教学，是师生共享而师生互动的教学模式。是教师了如指掌，"眼里有你"的"全程跟踪"。是学生共享"眼见为实"的亲自体验，是经过老师"提问考察"的互补"习作"。是传统文化与"正宗模式"的"健全学习"。是"普及惠顾"的饯行教育。是动静结合，"身心互换"，全面发展的"收效课堂"。所以，"正式正规"的课堂教学优于"网上学习"。
喜建国
电视上远比不上课堂上，不是每个家长学历都高，孩子电视上，能懂的就懂，不能懂的也就不懂了。孩子碰到难题家长连个辅助都不能行，只有老师辛苦在网上帮学生在线指导，布置针对性的作业，帮学生批改，只有不断买学习资料一直做。都累
天蓝
这个不能一概而论。只能说我自己的孩子，目前来说上网课的效果好于学校上课。个人感受有几点：1.家里还有大人监督；2.上网课都只有主课，留出了多的时间给孩子消化吸收；3.没有小伙伴的干扰。主要还是在第一条[呲牙]，在学校上课我基本不了解课堂老师怎么讲的，这次网课期间我有时候会支着耳朵听老师的讲课，课后辅导他也有了针对性。他们班上也有一些孩子自觉性很差，这次网课效果很不理想，课后不交作业，不过这个我觉得就是家长监督的问题了。
再见玛奇朵
我觉得，主要还是看学生的学习态度
点不着火的香烟
不用说了，当然是课堂教学
C罗梅西的论文助手
还是课堂，课堂教学最实际了
爱生活的小琦
课堂教学要好一些，对于学习的孩子效果差不多
