周豪楠
对于中国的大部分学生来说，语法一直是比较难的一个部分。尤其初中阶段，对于英语的理解还处在一知半解的状态。那么如何才可以让初中生的语法学习达到恰到好处呢？
第一个最简单的办法，就是根据课本知识安排，把每个单元的语法知识点，理解透彻并且串联起来。
课本每个单元的语法知识点的安排，是不断深入，前后衔接非常紧密。那么实用的办法就是，记忆背诵每个单元语法知识点的基础句型、问答以及例句。然后通过相对应的练习来巩固。
如果出现超出理解范围的题型，那么可以根据自己的能力来抉择。如果自己理解能力尚可，就可以将新的语法点记忆并且理解。如果超出自己的范围，可以跟老师沟通确认是否是高中的考点。如果是高中的考点，那么初中阶段主动放弃。
其次，在经过初一初二的积累之后，到了初三阶段，自己要有意识的去分析句子的整个结构。包括句子成分的用法和作用，复合句的用法以及各类从句的用法。
这个部分如果超出自己能力，可以参考部分语法资料。但是，其实初中阶段对于语法的要求并不是很高，所以只要有了之前两年扎实的基础，相信到初三阶段还是可以理解初中英语的语法。
第三个方面，要及时的总结自己在写作当中出现的语法错误。在每一次作文批改完成之后要，根据老师的建议，将自己的作文重新订正，归纳自己出现的语法错误。
比如经常出现的错误，有句型结构出现错误，出现中式英语，名词单复数，形容词和副词的转变以及一些常见搭配用使用错误。那么在出现这样的问题之后，要及时的巩固和总结。从错误当中学习，可以促进自己的快速进步。
以上就是作为一名初中生学语法的三个途径。当然还有一个万能途径，那就是扩大阅读量。例如牛津的书虫系列，很适合作为初中生的课外阅读读物。相信有了一定的语感之后，对于学习语法也是大有裨益的。
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最后我想说，英语是一门可爱的语言，希望你可以从中找到乐趣。
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WendyZn
如何学好英语语法？
作为一线英语教师，说说我的看法。
先要知道学习英语语法的误区。
第一个误区，是为了学语法的学习法
很多英语学习者，从小学到中学，学语法就是为了考试，确实如此，在各类英语考试中，语法部分总是占很大的比例，然而很多学生，花了大量的时间进行机械的语法练习，到实际运用中，错误百出，比如说，许多学生在写作文的时候，经常会出现，名词单复数错误，冠词错误，动词形式错误等等，这说明，单纯的学习语法，并不能使我们建立正确的运用语言的模式。
第二个误区，是为了交际放弃语法。
现在有一种过分的倾向，就是强调语言交际能力的培养，仅仅重视听说训练，忽视语法学习。而语法知识是系统知识，它起到举一反三的作用，掌握了一条语法规则，就能明白一类语法现象，语法现象虽然千变万化，但一本语法书就能包罗几乎所有的规则，只要我们系统掌握语法知识，就会对我们的英语学习起到事半功倍的效果。
英语语法怎么学？
第一、找一本适合自己学习阶段的语法书，找时间通读一遍，大体了解语法框架。
了解语法的词类时态，句子结构等基本概念，对英语语法有一个大概整体的认识，然后在接下来的学习过程中，随时会发现自己缺少的某一部分语法知识，打开语法书，找到相应部分的规则，结合例句来学习掌握语法现象，这样学到的语法才能真正的学会使用。
第二、语感的建立，是英语语法学习的关键。
语感是对语言的感觉，包括我们对语言的语音感受，语意感受，语言情感的感受的等，是我们对英语语法的理解，掌握和运用。建立语感，最好的方法是阅读和朗读，每天抽出一定的时间，阅读一些简单有趣的英文画报或者是原汁原味的英语故，这样不仅能丰富词汇，又能训练思维。加强语篇朗读，贵在坚持，不可间断。这样做都有助于促进语感的形成。
第三、学习外国文化。
要比较英语和汉语两种语言之间的不同，特别要注意英语中冠词的用法，词形的变化，时态语态，情态动词等语法项目是汉语中没有的，因而在学习过程中，要知道如何使用。
第四、养成用英语思维的习惯
这一条是学英语语法的最高境界，一般人做不到，暂时摆着当装饰，因为它是这个问题的应有之义。用英语思考是英语学习的最高境界，要在具体的语言环境中，学会使用词句，培养用英语思维的习惯。
以上建议，希望能有启发，觉得有用，请点赞。
风轻云淡英语课堂
语法，顾名思义，语言之法则！
任何语言都有自己的法则！但不管什么语言，都是一门交际工具！
既然是一交际工具，它就必须具备表达清楚某人，某事，某物怎么了或者干什么了。英语，也不例外！
那么怎样才能学好英语语法呢？
作为一名中学英语老师，我个人觉得，应从以下几方面下手较妥！
首先，抓住教材语法知知点尤其重要！在老师的讲解下，认真钻研，刻苦练习，是学好英语法的关键！
初中英语法，不外乎句子结构，名词复数，动词时态，被动语态，宾语从句等！
作为一个学生，你得学会分析句子成分，并能搞清楚各成分主要由什么词来充当！
比如，主语，一般由名词，或名词词组，动名词，动词不定式等相当于名词性质的结构来充当！谓语一般由动词来充当！
主语，谓语，宾语，表语，定语，状语，补语是英语句子的七大成分！你想学好英语语法，必须弄清这七大成分在句子中的作用，否则就会一塌糊涂！
掌握了分析单句子成分的技巧之后，也就弄清了句子的含义！
还要掌握动词的各种时态！初中阶段，一般就学习了八种时态！句子谓语动词用的什么形式，跟什么样的时间状语搭配，这些必须牢牢地掌握！
再就是主从复合句，一定要通过学习，掌握宾语从句，定语从句，状语从句等基础知识！这样就能准确理解长句，难句之含义，为进一步的英语学习打下良好的基础！
最后是语态，主动语态与被动语态的互换，被动语态的结构等，这些相对简单！
所有上述语法基础知识，都必须在老师的教学下，结合教材，认真学习，刻苦钻研，才能牢牢地把握它们，运用它们！！
希望我的回答，对你有所帮助！！
猴哥160738724
“初中英语诵读”，一位英语老师给自己儿子编写的英语诵读。“初中英语诵读”语法课堂摘自“张道真语法”，“章振邦语法”，海淀教师进修学校所编“中学英语语法”，“牛津高阶英语词典”以及“初中英语诵读”多年积累，实用，简洁，权威，值得收藏。
作为从教二十多年的一位资深英语教师，“初中英语诵读”在语法方面给同学们提以下几点建议：
1 认真记笔记，做好积累。中国的英语课堂少不了语法，老师也少讲不了语法，注意把老师所讲的内容以及板书记下来，常读常新。
2 背笔记。语法笔记记了，不能束之高阁，要有背笔记的习惯，这样才能在做练习的时候运用自如，才能内化成真正自己的能力。
3 我在北京。北京的英语考试现在已经淡化语法，所以不用花大量的时间去穷究语法，应该把侧重点放在词汇和阅读以及听说运用上。建议同学用一下我写的“初中英语诵读”，经典中的经典，一网打尽！
初中英语诵读，一位英语老师给自己儿子编写的英语诵读，现惠于同学们。安徒生，圣经，呼啸山庄，简爱，福尔摩斯，林肯，哥伦布，罗宾汉……每天5分钟，名著滋养，文化熏陶，人文提高，终生记忆！
初中英语诵读
英语语法看似纷繁复杂，但是，只是掌握了语法的大框架，就算是入了学英语之道，剩下的都算是英语语法的细枝末节，背过就可以了。
那么，什么是语法的大框架呢？
我的理解是：10个，20个，甚至30个单词构成一个英语句子的顺序。这么多单词，排列到一个句子中去，要表达出一个含义，这就需要一种顺序，这个顺序就是语法，掌握了这种单词排列的顺序规则，就是掌握了语法，也就是我说的语法大框架。
那么，这种顺序是什么呢？
英语语法，根据要表达的意思，给每个句子(无论多少词构成）划分成几个部分，“谁 做了什么 怎样做到的 在哪儿 什么时候”，然后顾名思义，分别给这几个部分起了称呼，“主语 谓语 宾语 方式状语 地点状语 时间状语”。
那么，单词排列成句子的框架就是：主语+谓语+宾语+方式状语+地点状语+时间状语。
这些成分中，根据当事人要表达的意思，成分可以缩减，但是，主语和谓语是必须的。比如：
要表达“他笑了”，英语就是“He smiled.”只用主语“他”和谓语“笑”就行了。
“他昨天在教室笑了”英语顺序为“He smiled in the classroom yesterday.”“在教室”“昨天”分别为地点状语和时间状语，要加在最后面，这也正是英语和汉语表达不一样的地方，就是词的排列顺序不一样。
以上就是英语语法的大框架。
总结一下：每个英语句子，都一定可以找出它的主语和谓语。主语可以是人，物，动作行为，还可以是一件事，谓语就是说明前面主语怎么了，做了什么等意义的。
然后，剩下的细枝末节，需要去背的语法就是，英语句子对每个成分都有要求：比如，主语对词性，词形的要求，谓语对动词时态语态的要求，三大状语对词性，词形的要求。
另外，需要掌握的是，在以上句子成分中，除谓语之外，都可以用另一个句子来充当，称其为从句。
但从句也是句子，仍符合以上句子的大框架结构。
所以，学好语法，从句子成分入手，会更加容易。
罗敷讲中高考英语
首先作为过来人，我想说的是学英语，不分初中生高中生，办法都是差不多的，就看你能否坚持的住了。英语分阅读写作和听力两部分回答你的问题。
阅读写作
6首先，单词是王道，做一张试卷，全是英文单词，要是百分之八十的单词都认识的话，那就简单多了。说到记单词，我不太联系那种一天记十几二十个，边记边忘完全没什么效果。如果可以的话，我建议你买一本初中生必备英语单词的单词本，书店应该都有，那种带有音频的，你可以一边听音频里的单词，一边背，每天花一两个小时记单词，应该一天可以记几十页，那么一本书，一两个星期就可以记完，然后接着又从第一页开始记，重复这样很多遍，你对这些单词的记忆会越来越强，到这个时候，你在开始默写这些单词，效果很大的。我亲身试过，希望对你也有帮助。
其次，就是语法什么的一定要搞懂，这会影响你写作文以及阅读文章，语法只能靠理解，我之前是有买一本有关语法的书，看了之后再去做题，然后还是有点效果的，其实像这些语法学着学着就会懂的，多去阅读英语文章就可以。
最后，终极大牌就是做题目了。虽然这样的方法很刻板，但确实是有效，你要多做英语试卷，要一套一套的做，两到三天内抽时间做一张，做完之后要对答案并弄懂，这样会有效果的。
听力
听力最重要的是要多听，每天听听力很重要，也可以自己买听力书，每天听听一次，听完之后一定要对照原文读一遍后在听一次，这样有助于你听清那些单词的发音。除此之外，还要多读，当你知道怎么去读某些单词连一起读的发音时，那你肯定也会听的懂了。我个人觉得听力就是要多听多读
最后，我觉得，这样的道理或者方法，大家都是懂得，到很少有人坚持下来，我们经常说贵在坚持，难在坚持，这句话是很有道理的。希望你也可以坚持，最后学好英语。
Juanly迷
给你我自己学习语法的几个方法吧，希望对你有帮助
1.进行母语迁移
进行英、汉两种语言的对比分析对我们学习英语语法很有帮助，可以加深理解和记忆。因为我们在学英语的时候不知不觉就会拿咱们自己的母语进行比对。
2.背诵佳句格言
佳句格言除了句式简洁、寓意深刻以外，每一句都是学习语法的典型例句。
3.结合具体语境
语法里有很多概念是抽象的，我们不要单独去记忆语法，而是要把语法规则和一定的上下文或者生活语境进行结合。这样一来，语法就变得生动了。另外，语法就像是从树干上长出的树枝一样，都是相互关联的，可以画一些图示来帮助自己记忆。
4.建立错题集
语法的学习除了在课堂上认真听取老师的讲解和分析以外，还要自己进行归纳和总结，最好的办法是自己做一个错题集。把做错的题目抄下来，然后写上具体的解析。隔段时间就回过头看看，温故而知新，长久下来能巩固学过的语法。
最后给你些鼓励，记住要出细节做起，坚持不懈的语法就不攻自破了！
suki老师
语法好像是房屋的框架，好比大树的主干，是对于学好英语是最重要的。
Mark老师认为，学好英语语法，要注意一下几点:
一是手头至少有一本经典、权威、易懂的语法书。张道真的《实用英语语法》更系统、薄冰的《英语语法手册》很细致，都是不错的选择。
二是在学习语法条目的时候，一定要给每个语法条目、每个语法现象配上一两个经典例句，要把例句背熟，就可以了。例如我们学习“主将从现”这个语法现象时，先理解背下来这一语法是怎么回事，“主将从现就是指在时间状语从句、条件状语从句和让步状语从句中，如果主句是一般将来时，从句用一般现在时(来替代一般将来时的情况)”。然后重点是分别记住它们的例句。
三是经常性地模仿例句做口头造句练习，或者做笔头的习题巩固。
大家如果有更好的办法，请补充！
Mark英语课堂
给你几个非常实际的建议：
1. 强迫自己接触英语。比如你可以把手机语言设置成英语。这样你看手机的时候会不自觉的接触到英文。
2. 你可以在亚马逊上购买原版的美国书籍。推荐ESL系列的 English the American Way.
语法书的话推荐ESL Grammar。这些都是老美针对英语是第二语言的人写的书。
3. 坚持看美剧，考虑到你是初中生你可以看young Sheldon. 里面有很多场景应该和你现在相似。
4. 不要孤立的去学语法，应把语法融入到句子中，融入到场景中。时间长了，你就会获得语言的感觉。
希望你能成功。
MrSincere6
初中要学语法也不要学语法。听着有点绕，意思是，单纯想把语法学好很容易，背就好了，但很有可能会被语法束缚其中，影响了之后英语的整体掌握。
但是这不意味着不需要掌握语法，语法本身不要学，但语法感觉很必要。因此对于初中生而言，不建议可以的去背语法知识，毕竟即使是考试，也不会问你这个是定语从句还是补语从句。关键的学习方法是熟读和记忆这条语法的关键句子，形成语感，慢慢的会发现，语法搭配很自然就掌握了，写作也从而提高了
