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孩子叛逆期的來臨，是家長有直接關係的。
我把孩子成長過程，分解為四個非常重要的時期。
1、兒童期3-11歲。即幼兒園與小學時期，在這段時期內，家長充當著管理者的身份，孩子因為還小，家長可說，可吵，可罵，可打，而每一種教育方式，都會對孩子的性格產生極大影響，也會影響後面叛逆期的來臨。
2、少年期11-13歲。孩子剛進初中，即初中前，什麼都是新鮮的，知識和眼界有些匱乏。在這段時期，如果好好教育孩子，耐心談心教導，孩子的叛逆期就會大幅度向後延遲。而這段時間，基本上孩子性格大部分定性的時期，一旦錯過，就不會再來。愛打架，性格偏執的孩子，基本上都是在1/2這兩個時期，因為各方面願意形成的。
3、少年期13-15歲。即初中後時期。這段時期的孩子，在接觸了很多外界事物，接收了很多外界知識、信息後，自我意識會急劇膨脹。他們會認為，自己已經長大成人了，教育好的孩子，叛逆期會自然消失，教育不好的孩子，叛逆期會提前降臨。而且，一發不可收拾。這段時期，叛逆的孩子不能吵、罵、打，這些都會激化矛盾，讓他們更叛逆。只能慢慢靠近，貼心，引導，轉化，從而把這些孩子引回正路上來。在這個過程中，一定要找到叛逆期提前到來的誘因，並想辦法解決他，否則，很難控制。
4、15-18歲，即高中時期。這段時期的孩子思想成熟特別快，基本上都會在很短的時間裡成長為小大人，只要把握好新高一時期的性格疏導和目標強化，就能脫胎換骨，直接讓孩子完全成長起來。可以說，新高一是叛逆孩子的最後兩次逆轉的機會之一。
這是我帶了幾千個學生之後的感悟，基本我的學生都完成了逆襲，希望對您有用。
最強逆襲者
此時的孩子正處於青春期，荷爾蒙分泌旺盛時期也是散發朝氣的時候，什麼都想嘗試一下！做父母的平時工作忙沒有和孩子溝通的時間什麼都是靠吼，所以孩子有什麼事不會和你講！
我小時候父母的教育就是沒有好臉色，什麼事都沒得商量，就是我是你老子就要聽我的無理由服從！再就是脾氣一上來就是扇臉要不就是腳踹，所以就不和她們溝通！以至於後來有實力頂嘴的時候感覺就是一種榮耀覺得好驕傲 那種 感覺真好！！！
還有一種父母不會用暴力，但會用過來人的經驗教育孩子，但孩子沒有沒有嘗試過的東西怎麼可能聽進去，老話說的 老眼子確怕了小眼子長大了！！
家長如果有耐心的話不妨試試走進孩子的圈子，所謂知己知彼，百戰不殆。代溝！代溝！有了溝才不通！要想通先修溝！
珂珂少俠
初中孩子的學習成績差、中考的壓力、貪玩不學習無所事事，沉迷遊戲等因素是叛逆的初中生與家長之間不能和諧共處，不能順利溝通的一個主要原因，因為彼此觀點對立，水火不同爐，所以一言不合就會發生衝突和爭執，再加上家長教育方法不當，導致孩子不願意跟家長交流，以下就是叛逆的初中生不願意和父母溝通的三個主要原因：
①家長希望孩子努力學習考高中，孩子不聽，所以不願意和父母交流
人之常情，作為父母都想讓孩子有一個更好的前途，一個更高的就業平臺，所以作為家長來說都想讓孩子在初中能夠努力學習考上高中，在高中努力學習考上大學，正如下圖這位初中生父親在家長會所言：“孩子只有拿上大學本科學歷這塊“”敲門磚”才能在進入社會以後滿足央企、國企、知名企業、上市公司等等行業只招收大學本科學歷這個剛性需求”，這就是很多初中生家長要讓孩子上高中考大學的一個主要原因
因此家長會抓孩子的學習，可是很多孩子並不理解家長的苦衷，他們不努力學習，只要一談學習就和家長吵架爭執，要麼沉默不語，因此家長要給孩子講清楚中考考高中上大學的重要性，讓孩子明白初中的中考改變他的命運，提高他的就業平臺，而且中考只給一次機會，所以要好好學習
②家長希望孩子不要玩遊戲，孩子不聽
叛逆的初中生玩遊戲，是孩子與家長髮生衝突和爭執的一個主要原因，當別人的孩子正在努力學習考高中的時候，而自己的孩子卻在沒完沒了的玩遊戲，浪費著人生中最寶貴的時光作為家長必然特別生氣，可是孩子卻把爸爸媽媽的話當成了耳旁風，他們沉迷於遊戲之中無法自拔，這樣的學生多年來我遇到很多，他們每天回到家中抱著手機不撒手，不寫作業，成績倒數，詳細內容下圖所示
因此作為家長一定要限制孩子玩手機的時間，不要溺愛她，對孩子提出玩手機的要求絕對不能有求必應！
③家長希望孩子不要過度睡懶覺不要在學習中偷懶要勤奮努力，孩子不聽
初中的學習量還是很大的，初一學七門課，初二八門課，初三還要加一門化學，所以知識量大，作業量大，因此孩子想要把這麼多科目都學好，需要的是能夠在學習中勤勤懇懇努力的付出，只有這樣才能多勞多得紮紮實實地提高成績，可是很多孩子從小被嬌慣壞了，他們在學習中吃不了學習的苦，英語只能考四五十分，可是每天早上還是不早起背單詞，背短語，總是被爸爸媽媽叫個三五遍才肯起床，成績已經很差了，可是到了節假日寒暑假，天天都要睡懶覺，多門功課不及格連一個普通高中都考不上，可是很多初中生每天晚上還是不肯多學一會，而是早早的就躺在床上睡覺去了，詳細內容下圖所示
④作為家長一定要用正確的方法來教育初中叛逆期的孩子，才能讓孩子願意和父母溝通交流
孩子進入初中以後到了青春逆反期，他們在思想上已經有了自己的看法，處於半幼稚半成熟狀態，身體上處於半依賴半獨立狀態，很多孩子的個子比父母還要高，這種情況下家長要理解孩子的心理感受和自尊心，不要動不動就打罵侮辱諷刺挖苦孩子，如果家長這樣做只會讓孩子越來越反感，越來越不願意聽家長說話，這也是家長和孩子不能溝通的一個主要原因，詳細內容下圖所示
總之初中三年對孩子的成長特別重要，面對中考的轉折點，家長在教育孩子的過程中方法一定要正確，要多陪陪孩子才能走進孩子的內心深處，才能讓孩子平穩的度過青春叛逆期，讓孩子既能努力學習還願意與父母溝通交流。
以上內容和圖片摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》
家庭教育感悟
很高興回答你的問題。
在和家長溝通中，這是初中生常見的問題。
首先，叛逆期是一個偽命題。客觀上他就不存在，那為什麼每個家長面對七年級到九年級的學生都會如此的頭疼呢？實際上這個年齡的孩子他們成長的飛快，無論心智成長，感情成長，還是青春期的成長，只是家長跟不上節奏而已。
其次，出現這個問題說明家長和孩子間的感情已經透支了。
你可以任真的想一下，上次和孩子真心的聊天，真心的互動是什麼時候？
如果能夠保持經常性的溝通，互動，交流，交心，這個問題也就不存在了。
再次，作為現代的青少年。他們對一些信息的敏感度非常之高，他們的話題、崇拜的明星、班級裡面的人和事。作為家長您瞭解嗎？
他們的學科的特點，語數外物化等學科，哪怕裡邊一點知識是你知道的，你們都可以暢聊呀。並不是要求你能夠去輔導孩子，而是你可以去了解他們的日常。
如果不瞭解，在整天干巴巴的聊學習，談分數。那就成為仇人了。做不到，見面分外眼紅，是因為你是他親生爹媽。
如果孩子學習好，那就不卑不亢的和孩子相處，照顧好孩子的日常。為他的學習創造良好的條件。
如果孩子學習不好，可以以共情的心理。陪伴孩子切實解決問題，不苛責，不責備，不嘲笑，不袖手旁觀。
換句話講，如果你和孩子之間的感情已經透支了，並且還想讓孩子聽從你的指揮，一味的批評成績不好，一味的苛責，那麼最終的結局是可以想到的。
總結：
1.瞭解孩子，他們的學習，愛好，話題。
2.以共情的心態相處。
3.切實解決孩子的問題，他們的觀點獨特但不一定錯。
4.經營親子關係。
小軍在奮鬥
青春期孩子叛逆是一個很正常的現象，作為家長，我們要正確的引導孩子。 1 不責罵:面對一個初二的孩子，家長已經不能像小孩子去責罵他，不能拿出大人的姿態去跟他講話，這樣會使孩子產生牴觸的心理，相反家長要換種方式交流，有了孩子自己認識到錯誤自己去改正。 2 私人空間:一個初二的孩子現在已經十四左右了。正處在一個青春期的階段。多給孩子一點私人空間，不過多的去幹涉孩子的交際圈，讓他有一點屬於自己的時間和空間，讓他自己去處理解決。 3 多鼓勵:對於該時期的孩子家長應多些鼓勵，多肯定孩子多給孩子精神上的支持。 4 信任:這個時期的孩子心理比較敏感，家長要信任孩子，不能懷疑和質疑，懷疑和質疑只會加重孩子的逆反心理，只會拉遠彼此之間的心理距離。 5 尊重: 家長要尊重孩子的決定，尊重孩子的想法，讓孩子選擇自己的路。 6 溝通:家長平時要多跟孩子溝通，多瞭解孩子的想法，融入孩子的交際圈和朋友圈。拉近彼此的心理距離。
果果媽Y
要搞清楚孩子為什麼會叛逆，這個原理是什麼，當你知道這個原理以後，你才有可能去思考解決這個問題的方法和思路。
孩子不是天生叛逆的，所謂叛逆是尋找自我、尋找存在感的一個具體表現。孩子從小就聽話，他自己找不到自我，突然有一天他想找到自我，他如何證明自己是存在的，他就需要說出和父母不同的觀點，孩子有想法了，這個想法和父母的想法不一致，父母就認為孩子叛逆了。
孩子為什麼突然之間想找到自我，這是人正常發展的需要，如果孩子長大了仍然沒有找到自我，這個孩子就是媽寶男。我們的父母都希望孩子健康的成長，希望孩子有良好的性格，前提是孩子一開始有自我意識，開始有自己的想法，父母一方面希望還是有想法，另外一方面有希望孩子的想法和自己的想法完全一致，這就是一個矛盾了。
我們的父母希望孩子回家就開始把作業做完，做完以後在外面鍛鍊身體，鍛鍊身體，洗澡，然後看看報紙，聽聽新聞，然後上床睡覺。我們的孩子希望回家以後先休息休息，玩玩手機，然後開始自己的作業，甚至偷工減料的去做作業。爸爸媽媽說的孩子不聽，孩子認為自己有做自己作業的計劃，爸爸媽媽之間矛盾發生了，這個時候孩子堅持自己的想法，不聽媽媽的話，媽媽就認為還是進入了青春期有青春期現象了。
能量逗
最怕看到這樣的問題，當發現問題的時候才想起來問怎麼辦。尤其是孩子的教育問題，孩子的成長是不可逆的。當孩子還小的時候，當他需要我們家長參與到他的成長中來的時候，當老師苦口婆心的和你聊孩子教育問題，並給出一些建議的時候，家長是否願意關注孩子，及時發現孩子的問題呢！如果從小參與孩子，尊重孩子，孩子叛逆期的事情會少很多。
現在初二了，不跟父母交流怎麼辦呢？首先從心態上尊重孩子，把孩子看成是與成人一樣獨立個體的存在，不要用父母的身份壓制。第二，從生活上關心孩子，從生活上找話題和孩子聊天。不要期望能立竿見影，做好打持久戰的準備。第三，從側面瞭解孩子，和孩子老師溝通，和孩子同學，同學的父母，尤其是孩子比較好的同學入手。第四，從孩子的興趣上找話題。第五，多關注孩子。要不著痕跡的關注，不能讓孩子發現，不然會引起更大的叛逆。從日常生活中的小事做起，關注孩子喜歡的電視劇，喜歡的運動等等。
孩子初二了，開始有想法，但是思考還不夠成熟，容易偏激。家長除了多下功夫在孩子身上，別無他法。
親情是任何東西都代替不了的。孩子的成長家長應該參與，不能落下任何一個階段，不然到最後，落下的任何一個階段都會反饋到家長自己身上！
山果紅紅
孩子叛逆，是孩子成長期很正常的事情，在這個年齡階段，孩子開始自我意識成長，有了自己的想法，內心也有了自己的空間，父母在這個時候應該接受孩子這樣的改變，然後在陪伴他們成長和改變的過程中，引導孩子走向正確的方向就可以了，幾條具體做法，供參考。
1.和孩子多溝通，很多父母和孩子都會有代溝，不要拿自己是長輩來壓孩子，這個是孩子最反感的，要和孩子像朋友一樣溝通。尊重孩子 ，不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的短處和的孩子的優點比較。與孩子接觸時儘可能多找孩子的優點多鼓勵減少孩子對家長的抗拒心理。
2.做到能夠與孩子換位思考，經常關注孩子的感受，要記得孩子的生日，記得學校開家長會的日子，孩子考試考好了給予相應的獎鼓，考不好也要多多鼓勵，千萬不太過責備孩子。在某些事情上做錯了要給予更正正確的引導
3. 不要總是反對孩子想做的事情把孩子當做小孩子，這不讓他做，那不讓他做，這也是孩子需要的放鬆的空間，如果你總是反對阻止，叫他回房間看書什麼的，雖然他不情願的回到房間了，可是他會認真看麼？這樣根本沒有用的，就讓他放鬆一下吧，放鬆完了自然會回去好好認真學習的。
4. 家庭的影響。家長應以身作則，父母的角色直接影響孩子的心理健康，做父母的必須對自己個人的生活方式和處世態度進行反省，注意修正自身的不良個性，隨時為孩子提供健康的東西。建立合諧、愉快的家庭氣氛。
5.放下權利給孩子，但絕不能放任。比如去哪裡玩吃飯之類的，要同孩子商量一下，考慮一下孩子的感受，徵求孩子的意見，有著民主氛圍的家庭，孩子一般能主動向父母靠近。但孩子的一些過分的要求也不要依著他不然日後他會自己放任自大，這樣會更難教育了。
6. 避免打罵的誤區。孩子不聽話，做錯一些事情就對孩子又打又罵的以暴力制止。長期這樣下去，孩子幼小的心靈就會有陰影，總會怕做錯事情，然而不敢去做，生成膽小怕事的性格。
愛生活每日一文
不管如何，請先放下“孩子叛逆”這個想法，他只是在做他自己，何叛之有？--他長大了；
之所以讓你覺得難受，是因為那個牙牙學語、喜歡抱你大腿的孩子，現在有毛有翅準備脫離你的掌控，單飛了--他的成長路徑，不符合你的預期設想。
倘若你真的希望和孩子進行溝通，那麼認知、並且面對這一點非常重要。
溝通的前提，是尊重；尊重的前提，是接受
與任何人溝通，都建立在互相尊重的前提下；而尊重的前提，是接受。即接受對方真實的模樣。
對於青春期的孩子來說，家長要接受其真實模樣包括兩個方面：
1. 接受他的成長狀態
青春期是每一個人必然經歷的成長狀態，他們的心理相對偏激，情緒波動比較大。從生理的角度來說，這是因為體內的激素作祟；從心理的角度來說，他們已經具備成人的能力，試圖將過往視為神明的父母拉下神壇。
如果你實在不能理解這種狀態，那麼請回憶起你懷孕時的情況，雖然心理成因不同，影響的激素類型不同，但所產生的結果是幾乎一致的。
而這種成長狀態，和孕期的你一樣--即便是他自己也難以控制。
2. 接受孩子是一個獨立的人
每一個孩子都是一個獨立的人，從出生開始，他們就與父母分離成了兩個獨立的個體，有交織的成長軌跡，但最終還是要分離。
所以，請不要用“我以前怎麼不會這樣”來自我懷疑，同時進入一家企業同一個崗位的兩個人，其職業發展歷程也不會一致--孩子不是你的複製品，不是你的重複，即便是父母，你和他也不是同一個；
所以，請不要用“他為什麼那麼不聽話？”來質疑孩子，既然是獨立個體，他就和你一樣享有著選擇決定權（即便他的選擇決定在你看來是那麼的錯誤），同時也有為自己的選擇決定負責任的義務和責任。
與“叛逆”孩子溝通的核心方法，在於認同
青春期的孩子之所以不願意跟大人聊天，一個重要原因就是大部分孩子確實無法從父母那裡得到有益的幫助，用他們的話來說就是“說了，也白說！”既然如此，孩子自然就不願多說了。
那麼孩子到底需要什麼樣的幫助？
心理學家研究表明，人在滿足了基本的生理需求以後，人性中最本質的需求就是渴望得到他人的理解和讚賞。
無論他的行為多麼不符合你的標準，你必須看清楚一個核心：他只是想得到認同。而你需要做的，只是給他需要的認同，同時引導他糾正他的行為。
在這裡我們需要進行一個反問：孩子不知道他的行為是錯誤的嗎？他不清楚父母說的是對的嗎？
不！他心裡清楚得很！實際上，孩子並不是對抗父母教給他的方式，而是對抗父母不問可否就把他給安排了。
我們換一個角度來理解這種狀態：
今天你安排了非常重要的約會，但是突然老闆說要加班，看到我們一臉的不情願，老闆甩了一句：加班3倍工資，必須加班。
這樣一來，即便你真的在意那3倍工資而加班，但心裡還是跟吃了蒼蠅似的，老闆就是個蠻橫不講理的人；
如果老闆換了一種方式來說：“你有沒有安排了什麼事情？今天需要加班。”
你：“不好意思，我安排了非常重要的約會”
老闆：“你看這樣可以不？因為今天的工作非常重要，你看看完成你的約會需要多長時間，完成你的約會之後我們在公司碰頭一起加班，另外加班的時間公司開3倍工資，你覺得可行嗎？”
在這樣的情況中，你非常明白不加班可能會失去這份工作，失去老闆的認同，即不得不加班，所以其實你並不是對加班有所不滿，你不滿的是老闆的那份態度，那份缺乏尊重的“命令”。
所以，在尊重孩子的前提下，如果你希望找到和孩子有效的溝通方法，就必須做到兩點：
1. 明白過往你和孩子的溝通方式並不能給孩子提供幫助，必須換新的溝通方法；
2. 建立新的有效的溝通方法，核心在於認同孩子的需求，給他建議供他選擇，並尊重他的選擇；
一點總結
不要認為孩子不聽你的話就必然是“有毛病”，實際上不聽話才是他們心理健康的一種表現--他在完善獨立自我。
青春期過於聽話的孩子，要麼是沒有自我，要麼是壓抑自我，到要脫離父母的時候，沒有自我的孩子，會成為伴侶操控的對象；壓抑自我的孩子，會成為對任何人都唯唯諾諾沒有主見的玩偶。
另外，可能你看完整篇回答後，認為說了等於沒說，因為根本沒有給出具體的解決方式，只有一個解決的思維方向。
對於這一點，不好意思，確實是沒有任何具體的方法，因為我根本不知道你現實孩子是怎麼樣的，我不瞭解你的孩子，也不瞭解你的家庭，不瞭解你們的親子模式，即便是最專業的心理專家來介入，也需要進行多次有效溝通才能找到其中的成因。
但萬變不離其宗的是，任何有效的溝通，都必須建立在尊重、平等、理解、包容的基礎上，本文的意義就在於讓家長理解這一點。抱著尊重、平等、理解、包容的態度去和孩子溝通，孩子是能接受的，就如老闆和你溝通加班的問題一般。
淅爸育兒記
遇到孩子判逆，首先要摸清孩子的脾氣，掌握孩子的喜好，順藤摸瓜，對症下藥。
如果孩子在父母身邊，不願意也不想給家長溝通，那家長要放下身段主動跟孩子溝通。捋順孩子的判逆思路，尋序漸進的和孩子談人生，談感情，談生活，談理想。讓孩子明白沒有什麼歲月靜好，是父母在為他們在負重前行。如果讓孩子明白了做人的道理，才能讓孩子學會感恩，才知道人應該怎樣去為人處世，怎麼才能成就自己的人生。
遇到判逆的孩子，性子不能急，脾氣不能躁，和孩子溝通要從關愛開始，以溫柔開頭，像大禹治水似的打開孩子的心結，讓孩子樹立起好好學習的目標，啥時候孩子學懂事了，就不會判逆了。因為父母是孩子最好的榜樣和老師，做家長的怎樣做，孩子就會跟著學習。
