他在校勤工儉學，在不影響學習的情況下最多打
六份工，如今畢業後這些社會實踐為創業提供寶貴經驗。
廈門南洋學院畢業生李水才來自江西省，原本他的家庭經濟情況並不富裕，在學校的時候曾經一天做6份兼職。也因為在校期間就得到了充分的歷練，讓李水才積累了豐富的社會實踐經驗。不久前，他創立了一個輕創平臺，不僅改善自己的生活條件，還為許許多多有夢想的年輕人有了創業平臺。
在校期間積極參與社會實踐 積攢創業經驗
在廈門思明區的超凡學苑輕創平臺，記者見到李水才的時，他正在與學員們在互動。李水才希望平臺能讓許多年輕人創業得到扶持。
李水才：“他們目前都有一個創業的概念，但就是沒有資金，沒有人脈，沒有關係，沒有場地，甚至沒有經驗。”
李水才之所以有現在幫助別人的能力，他很感謝在廈門南洋學院求學的經歷。李水才說，當時他的家庭經濟並不富裕，老師在知道了情況後，立即在學校裡就給他提供了許多兼職機會。
李水才：“都是很普通的，包括服務員，營業員，家教，也在商場裡面做過促銷員等等。”
李水才在廈門南洋學院學習時，最多的時候他有6份兼職工作。這樣的經歷，不僅解決了李水才的生活之憂，更重要的是讓他在打工過程中得到了許多工作經驗。
李水才：“我印象最深的是學校成立了勤工儉學中心，現在叫創客中心，在這個部門有很多有理想有夢想，願意腳踏實地的年輕人，讓他們有一個平臺去努力。”
南洋學院設立的創客中心，讓有需要的同學有出去做兼職的機會，也讓一群有理想的年輕人能走在一起。
南洋老師：“我們學校針對貧困生會提供一些平臺，比如圖書館，網絡中心，食堂等等，通過這幾個平時需要學生幫助的平臺，學生們也可以得到一些補助。”
更好的校園環境要更加珍惜
走出校園後，李水才在創業的時候也經歷了很多的挫折，但因為有之前豐富的工作經驗，讓他很快又找到了辦法，有了一個屬於他的輕創平臺。
已經成立了10多年，而且幫助了成千上萬的人，平凡普通的人，他們改變想法，改變命運，甚至從一個很自卑的開始變得很多信心，從沒有條件的變得越來越有條件，所以從各方面得到了改變。
畢業多年，李水才也經常回到母校去看看，也希望自己的平臺也能給學弟學妹帶來機會，讓有夢想的年輕人得到鍛鍊。
李水才：“希望學弟學妹能夠珍惜學校美好的環境，良好的條件，好好學習，不斷的參加社會實踐活動，將來走出社會，都能夠成為有價值的人。”
幫幫團記者報道
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