洪爺33344611
話不多說，直入主題，只講乾貨。
1.形象。要知道現在的學生越來越看重老師的形象。第一印象對於學生來說很重要。整理好自己的頭髮，鬍子刮一刮，著裝要得體。給人整個看上去感覺乾淨有精神。
2.教案。一定要做好自己的教案。作為一個新老師，好的教案是你講好課的基礎，而且前期費盡心力做好的教案，在後期能省很多事，只要稍微修改就行。
3.多和有經驗的前輩交流。要知道，初來一所學校，瞭解它的環境和氛圍是很重要的。
4.要在很短的時間內記住所有學生的名字，不要念錯。還記得我們當學生的時候，當新來的老師唸到自己名字時的那種激動感嗎？這會瞬間激發起學生對你的好感。
5.不要露怯。你是老師，在學生眼裡，你有天然的威嚴在。恩威並施，這是很重要的。管理學生比管理社會人要簡單，但是最關鍵的是用心。
6.熱愛。教育是個費心費力的苦差事，如果你不熱愛，那麼，就會和很多老師一樣，越往後走，越覺得心有餘而力不足，直到退出。
7.偶爾找學生聊天。就是聊天，很放鬆的狀態。扯閒談或者學習上的都可以，但一定要有那種和朋友聊天的感覺，因為學生也是人，也很可愛。
如果對教育有什麼想法或者想要諮詢，歡迎隨時找我。
芝傑說教育
我是2009年走向工作崗位的，想來已經11年了，我就以自己為例談談我的想法吧。
首先作為新老師，到校後拜個好師父，現在很多學校都有老帶新，師徒制，跟著他會讓你少走很多彎路。我剛畢業那年直接就教了高二，很幸運，我的師父也就副校長，特級教師，享受政府津貼的，所以一年下來我成長了很多。
其次不要怕丟人，多參與講公開課。很多老教師已經評過職稱，處於種種考慮，不講公開課，這時候你大膽地去報名，這是你成長的好機會。即使不如意，你也不要怕，你是新老師，不丟人。
接著就是勤快一些，要快速融入這個圈子。課餘時間沒事多鑽研教材，因為一個老師你人品再好，講課不好，學生也不會服你。一名優秀的教師，肯定有過硬的專業課，這是我們的立身之本。我身邊之前就遇到過，老師人很好，基本所有的精力都用在管學生了，但是講課不行，私下裡學生對他評價也是很低的。
最後我想說的是，教學相長，保持終身學習，緊跟時代步伐!
不忘初心814
控制你的表情，冷臉，多聽名人演講。
我談論一個和學生相處的技能，學生都是孩子，保持適當的距離，更容易樹立威嚴，別輕易給孩子以為你是隨和的老師，在中國人心目中，老師就是要冷臉、嚴格才是正道。其實對待孩子也是這樣，你對他們先“好”後“兇”就麻煩些，而你先“兇”後再給個微笑，效果更好，所以控制你的表情，尤其是上課，千萬別笑，要用冷眼看著孩子們，你得有點狠狠的眼光。
講課除了正式的課程，多看一些名人的演講，如馬雲、俞敏洪、鄭強、郭繼承這些人的演講口才都非常好，適當的學會非常有利於你的課的精彩。
如果有空可以偶爾看看孩子們喜歡的書籍，那怕是奧特曼，天線寶寶也要看看，這樣你開班會時，和他們交流時就有共同的語言，那怕適當的正式課中穿插一點點也能引起他們的共鳴。
福州禪武
建議如下：
1.謙和待人。對所有的同事友好相待，可以給大家留下好印象。平時多長心眼，多做事，不討論是非，因為有人的地方就有八卦，不理會，不亂傳！
2.認真寫好備課。每個月的備課檢查是領導檢查工作的途徑，要讓領導打開你的備課本就被你工整的字跡，做的紅色批註，課後深刻的反思所感動。因為備課檢查會為你期末評優提供條件。
3.做好公開課準備。每一學期的公開課是全校同事相互學習交流的大好時機，你可以藉此機會學習別人，同時自己也不能掉鏈子，要做到穩中求新。
4.積極參加學校各種比賽，每學期學校都會有各種徵文比賽，青年教師比武大賽，微課大賽等等，都要積極參加，既可以讓領導看到你的進取心，也能為自己評職稱積累獎項。
5.收集各種活動資料，特別是活動照片。有時候自己在介紹工作時，活動照片是證明自己的重要素材。
6.最後也是最重要的是提升自己專業技能。把自己班上成績提上去，大型考試都考出好成績，這才是硬道理。
中小學教育達人
新老師要上好第一節課的要領有很多，教案、板書、肢體語言、互動、課件。只談教案，師範生都學過教學法，設計一篇課文的教學方法，像影視編劇一樣，要把課文分割成分鏡頭，按開場白、引言、分段、對話、引導，最後點題總結，佈置課外作業。一篇好的課文教學方案，就為上好一堂課打下了基礎，不要輕易用課件來製作教案。
Chuan003738
很高興回答你的問題。
在我看來無論哪一位老教師都是很樂意幫助新教師儘快成長起來的。給新教師提教學建議，從以下幾方面來說會更好些：
1、樹立成長目標。無論出於什麼原因，既然選擇做一名教師，就踏踏實實、認認真真地對待這份工作。要樹立自己的專業成長目標，既有長遠目標又有新近目標，並將之具體化。如果一個人沒有對這份職業的憧憬，就不會靜下心來工作，總是這山望著那山高，怨天憂人。
2、善於學習，肯於鑽研。一是理論學習，拓寬知識視野，更新知識結構，提升自身的綜合素質，研讀教育著作，潛心學習新課程標準。二是熟悉教材，把教材的基本理論和基本概念吃透，甚至每句話、每個字都弄清楚，抓住重、難點，掌握知識的內在邏輯和教學結構形式，真正使自己講的課深入淺出、遊刃有餘。
3、結交身邊名師。多聽課，多看課，多參加集體備課，認真聽取老教師的發言，並誠懇地發表自己的意見，在交流中提高自己。要多旁聽示範課、看優秀教師在課堂上是怎樣授課的，看他們都採用了那些教學方法，怎樣處理教學重點和難點，怎樣處理教師的教和學生的學之間的關係。怎樣引導學生學習並完成課堂預設，要隨時向老教師虛心請教，儘快掌握教學方法。如此，我們新老師遇到相似問題時就不會忙中出亂。
4、要了解自己的學生。認真研究你的學生，既要看他們整體接受知識的能力，又要照顧到個體需求，還要激發學生的情感，創造良好的課堂氣氛。課堂上學生是學習的主體，要明白老師只是引導者，課堂的節奏要控制好，教學語言簡潔生動，富有激勵性。要做到精講與練習之間的平衡，切記不要滿堂灌。要開發學生的發散性思維，在輕鬆愉快的範圍內學到本領。
5、要形成自己的教學風格。在自己的教學活動中，要學習模仿吸收提煉教學經驗，多撰寫教學反思，在此基礎上再嘗試創新形成自己獨特的教學模式。在和老教師學習的過程中，吸取精華，匯百家之經驗，結合自己潛心研究，形成自己獨有的教學風格。模仿是學會教學的第一步，備課之前要明白這節課我要達成什麼目標，學生能學到什麼，我要用什麼方法學生才能更好的吸收。這樣課堂才在我們的掌控之中。沒有爭議的課堂不是好課堂，也沒必要把課堂設計的像潛水艇，密不透風。我們要做的實現是夯實教學的基礎，在此基礎上再進一步提高。
6、要關愛自己的學生。親其師才能信其道，老師的關愛會給學生心裡播下愛的種子，它會慢慢長大，枝繁葉茂。一個獲得學生的信賴和尊重的教師是幸福的，教學也是最快樂輕鬆的。學生信任你崇敬您，就會不令而行，自覺快樂地接受教育，教學才收到良好的效果。教師的愛要全面、公正，教師要理解學生，尊重學生的人格，不要利用自己在教學過程中的地位和權力任性批評。應該換位思考，從學生的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，信任他們的潛力，放開手腳讓學生在實踐中鍛鍊，在鍛鍊中成長，在成長中日趨完美。
著名特級教師於永正《給初為人師的女兒的20條建議》，我認為所有入職的新教師還是很有必要讀讀的。
汝寧道遠
怎樣做一個好教師，不僅是新上講臺教師要思考的問題，對每位教師都是個永恆的題目。 今年我已經是一個有著20年教齡的教師，如何當一個讓學生喜歡的好老師，這一直都是我在思索的一個問題，也是我所不斷追求為之奮鬥的目標。在我心目中的好老師應該具備以下幾個方面。
一、愛崗敬業，盡職盡責 做一名好老師應該有職業之愛。幹一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業，就要擁有對事業的執著和熱愛，懷有強烈的責任感。只有有了對事業的執著和熱愛，崇高的使命感和責任心才油然而生；只有有了對事業的執著和熱愛，才會熱愛學生；在工作過程中要求自己，規範自己的言行，忠誠黨的教育事業，敬業、愛校、愛生。為人師表，以身立教，樂於奉獻，不計個人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學生的健康成長盡心盡力，盡職盡責。一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。結合自己的崗位和教學實際,教師不僅是經師，更是人師、一切為了每一個學生的發展要培育好一代又一代的學生，使他們成才，成人，以適應社會生產力的要求，實踐最廣大人民群眾的根本利益。 要愛業，愛業也就是敬業。而敬業與愛學生是分不開的。要愛學生，要讓學生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學生，就要像春風化雨般無聲，讓他成為莘莘學子心目中的一種看得見，摸得著的最為催人奮進的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景緻。師愛是每個學生都應充分享受的權力，充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公平的師愛，不成熟的師愛，因此我特別關注那些有問題的特殊孩子，我也有孩子，也許是因為我做了母親，我特別能體會孩子的心情，孩子的感受。所以我從來沒有因為他們差而去放棄，因為他們就像是一顆蒙著塵埃的珠子，作為教師的我有責任去發現他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發亮。也許他們的光是微弱的，但是我們要相信有光就會有希望。他們的接受能力差，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷取得進步，慢慢跟上班集體前進的腳步。
二、加強學習，提升自身素質 俗話說：活到老，學到老。更何況一名人民教師，要給學生一杯水，自己必須有一桶水。我認為要做一名好老師，甚至必須有一河的活水。這就要求我們不斷學習。首先，學習三個代表的重要思想、黨員先進性的理念等，思想上始終與黨中央保持一致，全面貫徹黨的教育方針。其次，學習現實生活中鮮活的事例，比如象為救護學生而獻出自己生命的小學教師殷雪梅；為捐助貧困失學兒童而勞累過度身患重病的藝人叢飛；優秀的共產黨員張斌、雷燕等，把他們作為自己行動的楷模，學習的榜樣，吃苦在前，享樂在後。再有，學習先進的教育教學理念，用以指導自己的實踐，滋潤自己的心田，提高自己的業務知識和能力。積極參加各項業務活動，吸收新的信息，多向有經驗的教師學習，多進行教學反思，提高自身的業務素質和教科研的能力。只有不斷學習，善於學習，才能不斷提高自我，完善自我，才能吸引學生喜歡學習我所教的課程。
三、與時俱進，勇於創新 創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。尤其在知識經濟時代，科技發展日新月異。面對經濟飛速發展的時代，面對新一輪課程改革，面對新時代的學生，做一名好老師，我認為要與時俱進，勇於創新。不斷探索新的途徑方法，以學生為主體，課堂不教死書，死教書，不能像以前一樣，就課本教課本，而要更新觀念。
四、教師要學會尋求自己的幸福感。 作為一名教師還要在平淡無奇的教學生涯中學會找尋自己的幸福感。教師中也不乏那些一切向前看的老師，一旦有一天他的物質天平失去了平衡，那麼他的工作也終將會受到牽連。也許你在正常的教學工作外還付出了許多，這說明你是一個富有責任感的好老師。但如果因為付出了辛勞而追求或奢望獲得額外的回報，那你就需要端正一下自己的態度。教書育人本來就是教師應盡的職責，你只是在完成你的本職工作而已。 許多老教師說，這樣的時刻他們是最幸福的：幾十年後，當他的學生桃李滿天下，為社會作出貢獻，回到母校，拜訪老師，回顧當初老師指引的為人為學的道路，感到使他一生受益，他們的成就也有老師們的一份勞動在其中。過去人們常把老師比做紅燭，照亮了別人，燃盡了自己，未免有點悲愴，但這也恰是老師的勞動成果和幸福所在，因為他用自己的綿薄之力照亮了別人，為社會作出了自己微不足道的貢獻，他受到了社會和別人的肯定和尊敬，這樣的精神財富是永恆的，是物質財富難以比擬的。
五、好老師還應該有一個健康的心態。 好老師應該有著開闊的胸懷，勇於接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責任感等等。做一個好老師很不容易，對於一個年輕老師來說更是認識膚淺。我們只有在實踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進一步。毛蓓蕾老師臨終前囑咐：每位老師都要熱愛教育事業，每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計錯了，估計少了，估計小了。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應是大事，要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責任。做好了我們會感覺活的很有意義。我想這大概就是好老師典範吧。我會用我的實際行動，努力使自己成為一個好老師。
縱馬逐日
以一個過來人的經驗和教訓給你提如下幾點建議：一是要完成好自己的本職工作，也就是說教育教學，對得起學生，對得起家長，更要對得起國家給你的報酬，也就是對得起自己的良心！二是學會為人處事，這個很重要，也就是我們常說的情商，不僅要和同事處好關係，而且和領導處好關係。和領導處關係，這個就學問大了，不是一般人能夠學會的。需要你溜鬚拍馬、阿諛奉承、見風使舵，人前一面，人後一面。否則，你在這個學校即使你默默奉獻，無怨無悔，任勞任怨，評優、晉級、加薪……這些好事永遠也輪不到你。當然也不是絕對，也有個例。最後再說一點，機會稍縱即逝，要抓住每一個對自己有利的機會，儘量去爭取，不要瞻前顧後、瞧左望右。臉皮要厚一點，殺伐果斷，才能贏得最後勝利！
無憂沒毛病
一、樹立教書育人理念。教師的首要任務是教書育人，要上好每一節課。先做學生，後當先生。虛心向經驗豐富的老教師學習請教，堅持隨堂聽課，儘可能早地把握教學規律，掌握教學方法手段。邊學習、邊摸索、邊實踐，大膽嘗試從學習中得來的經驗，及時進行總結，寫好教學反思，成功的經驗，不成功的教訓，在融合中摸索，在摸索中前進。要保持閱讀的習慣，充分利用好閱覽室，讀書看報，及時瞭解國內外各種信息，不斷拓寬知識面。要給學生一碗水，自己須有一桶水。
二、把握住各種機會。要積極參與教學管理部門組織教研活動，主動參加教學公開課、教壇新秀、優質課競賽等。一堂好的公開課，會收穫許多成長經驗。公開課的效率比常態課會高好幾倍，教師和學生同時練習，融洽彼此關係，共同得到鍛練提高。要銳意進取，大膽創新，嘗試各種方法手段，也要與同事進行交流探討，授之以漁，同時要注重總結教學經驗，撰寫學術論文，以求達到教學相長的目的。
三、妥善處理好各種關係。踏入工作單位，進入教師隊伍，就是社會人了，要必須做到與同事打成一片。要養成良好的行為習慣，注重自己的言談舉止。在待人接物中，以誠相待，互相幫助，尊重領導，團結同志，妥善處理好與領導、同事間的關係。同時，也要運用有效的方法管理好學生，維護好正常的教學秩序。作為教師，必須要牢記教學業績永遠是第一品牌，教學質量是成長進步的階梯。
戀葉是我
新入職的教師都是學歷比較高的，一般都在全日制大學專科畢業以上，課本知識，專業知識也比較紮實，都是通過嚴格的招聘筆試面試錄用的大學畢業生。
但是，教師這個職業，有很強的專業性和靈活性，即要有肚才，更要有口才，即要能說會道，還要十分講究方法和技巧。新參加工作的教師，最欠缺的就是教學方法和經驗，筆者作為一名老教師，忠肯地給新入職不久的教師提四點建議：
一，虛心請教
向同行老師請教，特別是真心，虛心向老教師，有豐富教學經驗的教師請教，學習。掌握教學方法，課堂教學藝術，學生管理技巧等。
二，大膽，主動實踐
熟練，經驗來至於實踐一一課堂教學。要主動，積極大膽地承擔教學，不要拈輕拍重，要上主課，彙報課，優質課。多聽其他老師的課，特別是經驗豐富的老師的課。
三，認真準備，不能隨便應付
每堂課應做到備好課才上課，先備課後上課。即備教材，教具，又備學生，不能應付了事。
四，即時總結，做好課後反思
每堂課後，堅持及時反思總結，用實際執教情況與課前準備（備課設計）比較，實現教學目標沒有？教學效果怎樣？成功在哪一點？存在問題在哪點？這樣對下節課，今後的課堂教學很有幫助。對自己提高很有許多好處。
