新大风歌
首先，我们要知道，上网课的基础条件是网络、电视或电脑、手机。就我所在的豫北地区农村，绝大多数学生家里是具备的。不具备条件的贫困家庭，政府部门与运营商、扶贫干部、村干部和学校教师共同助力，赠送手机、流量或者免费宽带等形式，基本保障了学生上网课的基础条件。
其次，我们要知道，课堂教学的很重要的特点是适时交互，包括授课、辅导、作业批改、纠错、检测等需要及时地在师生之间传递信息。对初中学生来说，学生个人通过手机等和教师的交流基本也没有问题。可是对小学生，特别是低年级的小学生来说，个人的力量无法达到。这就需要家长充当中间人、传声筒的角色，家长要适时地传递师生之间的信息。现在农村多数学生的父母学历至少都是初中毕业，这个任务能够胜任。
穷孩子上网课的难点就在于家长充当中间人、辅导者的角色缺失。学生上网课的效果好不好，小学阶段最重要的是辅导者的投入，包括监护、陪伴、辅导、检查、纠错等。由于很多穷孩子是父母离异或者残疾、大病等造成，还有父母外出打工，爷爷奶奶年老体弱，这些情况导致了贫困学生上网课的效果不太好。
不过，目前课本已经发到学生手中，网课的教学主要依靠观看名校视频，基本上都能保证能上课。如果贫困学生或者留守儿童有较强的自律和自学能力，学习的成绩不会拉下的。当然学校老师也应该多多关注这些学生，我们学校有一位同学爷爷奶奶不会用微信，一位老师家离他很近，这位老师就经常去他家里辅导，通过自己的微信和任课老师交流他的作业，效果比较好。
像风一样行走59905468
很高兴回答这个问题，我是农村小教员。
首先需要明确穷和富是个相对的概念。如果说10年前，农村穷孩子上网课比较难，还比较容易理解。但是今天说农村穷孩子上网课较难，我认为是不存在的。
现在的农村条件不错
就农村小教员本地的情况来看。在网课开始之前，我们就已经按照上级要求对全部同学一个不漏的进行了调查。把家中没有网，没有有线电视，没有条件进行网上上课的同学进行了统计，然后数据汇总和上报。几天后，文件精神下来了，就是是我们的移动公司可以免费为他们这些上报的同学安装网络宽带。
网络信号塔
因此大方面从排除硬件方面的问题、客观方面的问题。农村穷孩子上网课比较难，我觉得还有以下几个方面的原因。
玩手机游戏的孩子
第一，农村孩子的家长大多都在外打工或者工作呢，非常的繁忙。因此对孩子上网可监督的不到位。再加上农村的学习环境，学习氛围不浓。很多孩子以前是不被允许使用手机等网络工具的，现在突然正大光明的给他一个手机。让他自己独自使用，还没有做到好的监督。所以啊，上网课对他来说就比较难。它可能会是那种三心二意、经常走神，更有甚者拿着手机不去听歌，反而去玩游戏的情况。
房顶上网课
第二。农村孩子上网课比较难，可能还会难在一些地方的移动网络，不是太好。我们在网上也看到一些同学上课和老师去上直播课，要去到房顶等去寻找这个网络比较好的地方。嗯，但是这个跟穷不穷没多大关系。
综合来看，上网课比较难，难就难在他的主观方面。如果你硬件环境都具备，但是你心理因素却不把精力更多的投入到上网课上。那么我们首先需要改变的就是我们的内心，我们需要积极的去面对网课这个事情。
我是乡村小教员，喜欢我的回答，请为我点赞。有不同意见请留意，我们讨论。
乡村小教员
不是普遍现象，现在农村发展也很好，年轻人在家的都有家庭网络，即使没有互联网，也有智能手机，上网课应该是没有困难的。有的农村家庭收入微薄，年轻人一年四季出去务工，老人和孩子在家，这种家庭可能上网课比较困难，老人也没有智能手机更不要说互联网了，另一部分是传统的山大沟深，真的没有什么信号，我记得我老家当年手机在一个屋里是完全没信号的，现在基本这样的地方都移民了，但也有部分人还在生活
碌碌无为在歧路
为什么农村孩子上网课较难？我的回答原因如下：
一是农村网络普及率不高。据统计，2017年底，我国农村地区互联网普及率为35.4%，和城镇地区的71%相比，普及率差距较大。我国农村网民规模为2.25亿，占网民整体的26.3%，大量农民平时并不经常接触互联网。
二是虽然一部分农民家庭安装了互联网，但是由于地理位置比较偏远，信号不畅通，就连平时看电视，上微信，信号也时续时断。图像模糊不清，如果一旦上网课，网络流量过大，就更接受不到。
三是很多农村孩子的家庭还很贪穷。家长没有手艺，出门打工挣不了钱，种地也赚不了几个。所以没钱买高档电视手机，这些多媒体设备。有的家庭甚至还用的是八十年代的电视，手机。由于家庭原因，学生上网课，难坏了家长和孩子。
四是很多家庭即使有这些互联网络设备，但由于是留守儿童，家里的爷爷奶奶不会操作，不会使用网课app软件，居住分散，求人也很难。因此孩子无法上网课。
根据以上分析，农村穷孩子上网课很难，还是希望疫情早点结朿，让孩子早点回校上课。
杨德福8086
农村的穷孩子，是指物质上贫穷买不起手机之类？显然不是。
现在穷得买不起智能手机的农村家庭极少，一部便宜的智能手机小几百块就能买到。如果真连这个都不行的话，那么这一类家庭的孩子，也就是穷孩子，上网课肯定难。
想来提问者并不是这个意思。而是有另一层含义。
一个多月的网课证明，农村孩子上网课真的很难，原因不是物质上穷，而是精神上的穷，这就是农村上的‘’穷孩子‘’。
所以我认为:
农村孩子上网课较难，难的不是设备（智能手机、电脑），难的是精神，难的是习惯，难的是自觉自律。
在平时的我们农村学校就有深切体会。家庭这第一任老师和孩子生活的环境，对我们的孩子影响比较大，他们许多缺乏自己明确的人生规划，即使有，也是且行且看，行动上大多靠的是强力的监督，内部动力太少。
大致来看，我们农村孩子自觉自律比较好的比例百分之十左右吧；还有百分之十到二十是不但没有自觉自律，连强制学习都没用；还有一大半监督得好的话还能学习，看起来基本上可以。
但上网课，家长的监督有限。前一段时间家长在家里督促，孩子没有那学习环境，有的还能学一些，有的就自己玩，弄得家里鸡飞狗跳。这一段时间，许多家长做工去了，那网课的效果就可想而知。
家长的影响，环境氛围的关系，导致农村穷孩子上网课必定难。还让我们老师也煎熬！
还是早点开学吧！
文沐春风
网课现在已经属于网络热词了，最近有太多关于网课的消息：
河南省洛宁县上戈镇刘坟村郭翠珠同学，从1月31日起父亲每天陪同都到村委蹭网学习。
湖北长阳两个初一女生所处农村周围都是大山，信号很不好，爷爷拿着手机四处步行测试，终于在离家几百米远的一个山坡上，找到了一个微弱的信号。
像这样克服困难上网课的例子还有很多，对于他们来说，这些困难只是暂时的，有了克服困难的决心，再大的困难都只是成功的“垫脚石”。
我们也看到了一些令人痛惜的事情：河南邓州市一位初三女孩因无法及时上学校网课，吞服大量药物致送医抢救，庆幸的是孩子是抢救过来了。
面对农村孩子上网课的问题，是遇到了很多困难，但这些都是一些暂时的小困难。而更大的困难在于家长消极的教育态度。
贫穷限制了想象力，但是不能限制我们的行动力
工信部最新的一项报告显示2020年前将4G网络的覆盖率从目前的95%提高到98%，我国的网络覆盖率是全世界最高的，可是很多地方地处山区，信号不好。有的家庭因为经济困难原因没有装宽带。
这些问题大部分农村家庭都有，难道这是我们不上网课的理由吗？
我们家长都这么想，那要混得有多“惨”，试想一下，我们会因为每天要工作8个小时，甚至10小时而拒绝工作吗？会因为要风吹雨淋而不上班吗？
别人的家长都能陪着孩子去蹭网学习，甚至搭个帐篷陪孩子学习，相信我们也能，办法总比困难多。父母的付出和爱孩子是能感受得到的，父母的言行会潜移默化的影响孩子，言传身教这是最好的教育。
“奇思妙数学课堂”在上网课时，发现大部的困难家庭学生都能坚持来上网课，经常不上课的同学，一般是不想学习的同学。这是一个恶性循环，不想学，成绩就不好，成绩不好更不想学。
家长在这时候要从行动上支持孩子，努力学习，不管最终成绩怎样，只要自己努力去拼搏了，才知道自己能到多高。
贫穷限制了我们的想象力，但是不能限制我们的行动力。
家长对教育的态度，就是学生对学习的态度
平时经常听到有家长抱怨孩子的成绩差，老师的教学能力不行，学校不好等，我想通过这次的网课学习，这种声音会小很多。
笔者的学校很多老师反映：一个50人的班，最多时候只有40人来听课，还有10多个人哪去去了？
老师打电话落实情况，各种不上课有理由都有”孩子昨天打游戏太晚了没起床“，”叫他上课，在发脾气“还有的家长说”他不去上课，叫不动“。
可以想象，自己家一个孩子都管不了，老师在学校要管50人，还要准备上课，想想会有多辛苦。
想要搞好学习，关键在家庭教育。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。
家长的一言一行都会默默影响着孩子，家长对教育是一个什么态度，学生对学习就是什么态度。
江西一位女学生，今年要参加中考，由于身在大山，手机网络极不稳定没法学习，她发现空旷的后山有稳定的手机信号，于是就在野外用手机听课。看着她认真学习的模样，妈妈非常心疼，从家里搬来简易的桌凳和棉衣、雨伞，守在孩子身边陪着。
在这样的家长和学生眼中，这些困难都能克服，学习会差吗？
相信在以后的人生旅途中，她们路会平坦很多。
上网课中我们是遇到了一些困难，这时我们需要有面对困难的正确态度和克服困难的行动，相信踏过这道坎，迎接我们的是一片坦途。
奇思妙数学课堂
为什么农村孩子上网课较难，最主要的原因是农村信号弱以及不稳定。比如2020年，因为疫情原因各地中小学都推迟开学，但“停课不停学”，各地中小学开展了线上教学，网络课程走进了千家万户。对大部分城市家庭来说，家里网络、电脑都不是问题，而且配置都很好，但是对于一些农村偏远山区的家庭来说，能有网络原本就是一件奢侈的事，而能流畅的播放网课那更是难上加难，为了能够上网课，农村那些品学兼优的孩子做出了多少令多少人心酸而又感动的事，我们一起来看看：
第一位：湖北长阳两个初一女生，学校通知2月10起开始上网课，因为所处农村周围都是大山，信号很不好，这可急坏了孩子。她们的爷爷疼在心里，爷爷拿着手机四处步行测试，终于在离家几百米远的一个山坡上，找到了一个信号稍微稳定的地点，两个孩子就在这里开始上课。天气寒冷，爷爷怕孩子们冻着，便找来了油布和竹竿，给她们搭建了一个临时的教室，两个孩子在这样的教室里开始认真地学习。多就这样为两个孙女搭建了一个临时的“知识殿堂”。
第二位：在江西宁都偏远山区大沽乡阳霁村的女学生，她今年就要参加中考了，虽然学校停课，但是她在家里也非常勤奋学习。网课开课后，她在家里转了个遍，手机网络极不稳定，网课卡的没法学习，把她急哭了。同样心急如焚的妈妈抱着试一试的想法，拉着她往后山空旷的地方跑，终于在后山空旷的地方找到了手机信号，她就在野外用手机听课。山上阴冷潮湿，看着她认真学习的模样，妈妈心疼不已，妈妈跑回家从家里给孩子搬来简易桌凳和棉衣、雨伞，守在孩子身边陪着。一张简易桌凳、一把雨伞，专注的眼神感动了多少人，即便农村再难，但心怀梦想并付出行动的孩子最值得令人敬佩。
农村孩子们上网课，真的挺难，真心希望农村早日户户拉上网线！
王祥路频道
农村的贫困学生上网课存在以下几方面的难题：
一、家庭条件有限，家里的硬件设施不具备，家里要么没有有线电视，要么还没有条件安装宽带，要么没有条件购置电脑。用手机代替的话，父母又担心耗费流量浪费钱。
二、即便条件具备，父母的电脑操作水平有限，无法指导孩子，顺利的打开网课。
三、农村的网络不稳定，网速慢，网速卡可的情况时有发生，网课缓存不出来的情况也很常见，影响孩子正常的上课。
四、农村的孩子一般没有自己的学习的书桌，都是在家里的饭桌学习，都是吃完饭收拾好，孩子才能开始学习，家里人的时间观念不强，很容易耽误孩子正常作息，而且家庭成员的频繁进出，很容易让孩子分心，无法专心听课。
五、父母的受教育程度低，不能做到很好的监督作用，有的孩子坐在电脑前一直在发呆，或者偷偷地玩游戏，一旦脱离家长的视线，孩子就搞小动作。学生家长因为要忙家里的活，对孩子疏于监督。
黎明前夕
因为疫情，各地中小学都已延迟开学。为了不耽误孩子们的学习，自2月10日开始，各学校都开展了网络课程，让学生做到停课不停学。
对于大部分家庭来说，家有网络，或手机能上网，顺利上课不成问题。可是对于一些偏远的农村，网络本就是侈奢之物，能够有一个流畅的网络可就太难了。为了能够上网课，按时学习，那些品学兼优的孩子做出了多少令人心酸又感动的事。
家住江西宁都偏远山区大沽乡阳霁村东坑小组的胡成，网课开始后，拿着手机在家里转了几圈，还是找不到网络。快中考了，急着上课的她，不知道怎么办才好，爱学又好强的性格，让忍不住流下了眼泪。
同样心急如焚的妈妈，抱着试试看的态度，拉着女儿往后山空旷的地方跑，终于在那里搜索到了信号。于是女儿就开始在那用手机听课。
山上云雾弥漫，阴冷潮湿，妈妈不忍孩子受苦，又从家里给孩子搬来简易桌凳和棉衣、雨伞，守在孩子身边，陪着她学习。
多么勤奋刻苦的孩子呀，你忘我学习的那个专注场景感动了多少人!
寒假回湖北长阳过年的两个武汉初一女生，因为这次疫情没法回到学校了。学校通知2月10起开始上网课，可大山里信号不好，这可急坏了两个爱学习的孩子。
疼爱她们的爷爷拿着手机四处测试，终于在离家300多米处的一个山坡上，找到了一个信号稳定的地点。
怕孩子们冻着，爷爷找来了油布和竹竿，给她们搭建了一个临时的教室。两个孩子在这样的教室里开始认真地学习。
条件虽简陋，但丝毫没有影响她们认真学习的热情呀!
家住四川广元市旺苍县金银村的杨秀花，是一名15岁的高中女孩。正是学习紧张时，她却不能回学校，为了上网课，她也没少费周折。
村子里信号不好，太影响网课的质量，好学的她四处去找信号好一点的地方，终于让她发现离家4公里远的一个悬崖边信号稳定，于是那里就成了她每天上课的地方。
由于学校要求学生每天早上7点45分打卡，她不得不6点就匆匆起床，收拾完毕后，书包里装上馒头包子等食物，那是她一天的口粮，她要在那里学习到下午5点才回家。
路途遥远，条件艰难，可也没有挡不住她学习的路!
猜你还想看孩子沉迷游戏怎么办
她是河南信阳某学校六年级的一个女生，不知道她叫什么名字，但她专注学习的身影却我们留下了深刻的印象。
初春空旷荒凉的山野上，景色显得有些萧瑟，但雨伞下浅蓝色的口罩和粉红色的书包，却是那样的明目，那是我们看到的春天山野里最美的风景。
她静静学习的样子，真让
服务三农浩哥说电影
❣️❣️看到这个问题我想回答的冲动了我最有深有体会了。上网课要具备这几个条件。
1⃣要有一部智能手机，或者一台电脑。
❣️❣️手机都没有，电脑就免谈。因为农村本来就是收入相对来说比较低，舍不得买花钱买。没法买一个智能手机，甚至连温饱问题都很难满足。不过还好近几年社交软件的大量推广，基本上每家每户都有一部智能手机。或者因为家里只有爷爷奶奶，没法用智能手机。
2⃣要有良好的网速，WiFi.
❣️❣️因为看视频本来就会耗流量，没法保证每一个视频都会看，或者临时换卡也换不了，只能充值但是一直充值也行不通呀。还有一个可能家住在山区，没有信号打电话都打不通，更别说看视频网速了，无法保证正常上网课。
3⃣要识字
❣️❣️有些家长因为不识字，无法正常引导孩子去学习，就算有一些家长通知一些消息看都看不懂。更别说在网上下载什么钉钉授课软件。也不能保证在网上正常授课。
4⃣对手机的功能比较熟悉。
❣️❣️对手机的功能一点都不了都不更不能给孩子正确的在网上授课了，我觉得这样的家长活活把老师气死。最终老师会放弃。给这个孩子网上授课了。
5⃣家里孩子比较多，一部手机不够用。
❣️❣️有可能家里姐妹比较多，每一个老师都会布置不一样的任务，一补手机不能保证每一个孩子都能网上上课。
❣️❣️这就是孩子们穷孩子为什么不能在网上授课的原因，可能还有一些别的因素。我们现在，欣慰的是我们，至少我们都有一部手机，还能保证让我们你在网上上课，一开学学生之间的距离拉开，开学任务比较繁重，为了开学让我们嗯轻轻松松，所以我们在网上一定要好好的学习。我们应该珍惜眼前的，也许我们拥有的是别人的梦想，也许有些人在梦里千千万万次见过，但是现实当中万万都得不到的东西。
