用户9794057972528
上重点高中后，大人还在为他焦虑，这其实也是现实中很多家长的写照，主要有以下几个方面原因
1.大人习惯性的焦虑，可能从上幼儿园开始，大人就开始陪着孩子学习，不容许孩子出现退步，一旦孩子有学习方面的退步就焦虑的不得了，所以也就成了习惯性的焦虑，尽管孩子已经上了重点高中，甚至孩子结婚生子后还会跟着焦虑呢，这类家长是最累，结果也不会太好的。
2.大人焦虑可能是由于攀比心里，担心自己儿子落后于其他人，或者考不上好的大学，害怕别人笑话，也或者是让孩子实现自己没有实现的事情，所以就跟着孩子焦虑，这种表现对孩子反而会有不好的影响。
当今社会就是这样，每家的孩子都很少，独生子女比较多，家长的焦点都放到了孩子身上，家长累，孩子也累！
我有俩宝贝
《安家》最近成了热播剧，它不仅涉及的房产、职场、营销等领域，还有亲情、育儿。真实的再现了但今社会的方方面面，所以吸粉无数。
苏天培是一所重点学校的一年级的学生。但是苏妈妈嫌作业多，辅导难，搞得母子跟仇人一般，希望他上更好的私立学校。所以当徐文昌受房房似锦的鼓动去游说苏妈妈时， 她便爽快地答应卖房、搬家。
遇到到这样焦虑的妈妈该怎么办？题主的问答不清晰，是妈妈怎么办？还是孩子怎么办？我就对这两方面都略做分析吧！
先说妈妈
首先、做妈妈先找到自己焦虑的原因。
如果还是担心孩子学习上的问题，那就通过观察看看孩子到底存在什么问题。如果孩子一直都很努力，成绩也比较稳定。就没有焦虑的必要，即便有稍微的波动，那也是正常的。
其次、不要期望过高，接纳自己的孩子。
过分的压力会让他反弹的！压到一定程度，他会炸的！《小欢喜》里的乔英子不就是压力过大而崩溃的吗？
第三，要了解一下教育的规律。
好的，教育应当是春风化雨式的，是慢功夫！急哄哄的焦虑只能给孩子带来的也是焦虑！结果欲速则不达！所以奉劝家长朋友佛系一点！
再说孩子
首先、不要受家长或老师的影响太大！
知道他们是为你好就行，不要把他们焦虑的情绪转化给自己！
其次、认清自己、接纳自己、提高自己。
目标不要定得太高了，蹦蹦能摘到就行。
其三、修炼自己的内心，让自己更有定性。
诸葛亮说得好“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”不急不躁，静下心来，按照自己的节奏前行！
总之，这些年教育的脚步走的太快，思想总是跟不上！所以出现了种种的可悲的现象，但愿苏天培不是他们中的一位！愿苏妈妈放弃焦虑之情，让孩子成为一个快乐的、有独立见解人！
宅在家里，追剧吧！欢迎大家评论！
初中语文摆渡人L
安家中的苏天培母子应该是大家看这部剧，最值得深思的问题之一吧！特别是现在已经为人父母的观众们！
不知道大家有没有发现，苏天培的妈妈，就是蔡根花宝贝啊！嘻嘻😜
要知道，安家的故事，是发生在上海的，在这样的魔都大上海，想问，哪个家庭的父母不焦虑？要知道，上海的好学校，不胜枚举，上了重点中学，还会想着贵族学校，外国语学校等等，需求永远是无止境的，这是一个焦虑原因，来自于外界的压力，让父母焦虑
虽然苏天培上了重点中学，但是从他们的母子关系紧张的氛围来看，孩子厌学，并不喜欢和擅长学习，这样在重点学校里面，不是更垫底了吗？孩子是不是更加的排斥学习了？这样的情况，不管哪个父母，应该都会焦虑吧，这是第二个原因
他们所住的是高档小区，附近的邻居，基本上都是非富即贵的，孩子一般都是很优秀的，上的都是好学校，家长都很重视，成绩都挺好的，苏天培妈妈一比较，焦虑就自然而然来了，这是第三个原因
是时代的压力，社会的压力，城市的压力，自我的压力，现在的家长孩子都挺不容易的
萌娃美美
这几天看《安家》这个剧，苏天培和他妈妈就是很多家长和孩子的还原。苏天培虽然在重点中学，但学习成绩并不好，每天写作业要熬到半夜12点，苏妈妈辅导作业也是心力交瘁，咆哮是常事。我们也常听家长说不辅导作业的时候风平浪静，一辅导作业鸡飞狗跳。这其实是孩子学习方式有问题。剧里那位校长说的对，教育要掌握方式方法，一昧的逼孩子学习并不是良策，而是要引导孩子主动学习。
其实，当前教育有些问题需要革新，国家层面也在倡导智慧教育改革。以OK智慧教育为代表所提倡的智慧教育模式，就是旨在还给孩子学习主权。毕竟学习是孩子学，他们应该有自己的学习思维和学习主见，不能是老师让学什么就学什么，家长给报班了就跟着辅导班学。所以要了解孩子的学习需求，针对需求和孩子的学习方式来针对性地提供适合的内容，也就是在一个学习区学习。
以前我也为孩子的学习焦虑，后来偶然间看到了朋友圈转发的《OK来信》，这里很多见解都是OK智慧教育创始人贾云海从教育的本质出发思考的。如果你也还在焦虑孩子的教育，或许可以从这里找到答案。
番茄段子手
这几天追电视剧《安家》，这部剧真的很能反映现实。苏天培的教育问题更是现实中家庭亲子关系的体现，不谈作业母慈子孝，一辅导作业立刻让亲子关系炸掉。家长怨孩子笨，孩子嫌家长凶，长期下去，母子关系变成了仇人关系。
在社会大环境的影响下，我国教育环境也在改变，现在学生的压力真的很大很大。每天做不完的作业，上不完的各种补习班，兴趣班。家长们生怕自己的孩子慢人一步，被社会所淘汰。不顾孩子是否愿意，随便替孩子做主，让他上这补习班，上那兴趣班。关键是花了好多钱，效果却甚微。说到底学习还是孩子自己的事情，家长真的逼迫不来。在逼迫压力下学习，学习效果会大打折扣，就像我们大人被逼着做一件事，我们肯定也不愿意。
但有的孩子真的不喜欢学习怎么办？这时候家长就该和孩子心情气和的沟通，而不是一味的站在制高点要求孩子该怎样做，他们虽然小，但也有自己的思想意识。家长这时候就要了解孩子内心的想法，他们有时候不是不爱学习，也许只是学不懂某一门，或者不喜欢哪个老师的授课方式，或许周围环境的影响等一系列因素。家长们要好好细心观察孩子的学习和生活环境，抓住问题的根本，才能更好的解决问题！
说一个我的朋友吧，小时候学习非常好，但上了中学后，加了物理化学，数学也慢慢变得深奥，学习就变得特别吃力。数字开始学不懂，物理化学更是让他崩溃。成绩直线下滑，曾经的尖子生变成普通人，曾经一度想要辍学。好在他的语文，英语成绩特别好，考上高中还不是问题。上了高中，和家长好好沟通后，选了文科。最后高考以文科全县第一的好成绩考上了复旦大学。现在吗在上海混的挺好！
真的，学习还是得有兴趣，所以，家长们要正确引导孩子，发现孩子的兴趣。对一件事有兴趣之后才有动力做它。
得似浮云也自由
教育孩子要释然。
1.草的种子，条件再优也长不成小树；小树的秧子，条件再好也长不成大树；大树的苗子，在那里都能成参天大树。
2.龙生九子，各不同。（龙之子条件环境应该是均等地好）
教育仅仅：
可将小草种修剪成美丽的芳草，不能成小树；
可将小树秧修剪成漂亮的盆景，不能成大村；
可将大树苗修剪成参天大树。
仅此而已。千万别妄想超越。
否则，累孩子，累自已，害孩子，害自已。
以上结论直指遗传基因。
孩子好不好请分别看看父母家的三代。
遗传学中，要讲大概率和小概率事件。
认清自已的优劣性，看清孩子的优劣性最重要！
人各不同，确实不同——指向遗传基因。这是科学。释然一切了。
然后，可释怀一切。父母也就轻松多了。
BOB连
这个阶段孩子和父母都处于敏感时期。孩子处于青春期，本来就对很多事情都很叛逆，从安家中我们能看到，苏天培的母亲教育方式也很暴力，这是一点错了。
再一个就是教育方式导致母子之间没有很好的沟通桥梁，即使母亲讲的再有道理也会不愿让人听。
最后一个，初中阶段实则是学历的关键阶段，如果没有很好的基础，后期学习压力会越来越大，父母比孩子看的远，更何况在重点中学，压力就更大了。
亲亲我的心
这种焦虑的主导因素来源于母亲好胜心强、实际能力、没有在现实生活中找到自己的位置。现实生活中这样的人不少，自己过的累还影响别人。要想改变就要改变母亲的状态，否则，此事过后，还会在别的事情上继续焦虑和干扰别人。
筏度有我
可怜天下父母心！
苏天培小朋友挺帅的
