世界那么大，我想去看看。
这是24岁时李白心境的真实写照，这一年李白告别的亲人出蜀周游天下。李白经成都而南下乐山，又经乐山而东下重庆。
此间之路李白写下了《峨眉山月歌》、《别匡山》等著名的诗篇。
一路行来，不仅山水佳胜使他处处流连忘返，而且蜀江的号子、巴地的山歌也使他时时驻脚。
到了三峡之内，他又在古称白帝城的夔州奉节住了下来。李白几乎游遍了巫山十二峰，然后才在次年早春二月，出了三峡。
到达江陵之后，李白遇见了司马承祯，两人一见如故，当即写下了《大鹏遇希有鸟赋》，以纪念两人的友情。
在这篇赋中，李白以大鹏自况。
众所周知，李白是个诗人，同样也是一名剑客，而他对于修道也非常痴迷。李白以大鹏自况展露了他的心境，25岁的他出蜀时雄心万丈，他期待着在大唐盛世的舞台上，施展自己的才华。
然而纵观李白的一生却是造化弄人，尽管诗名日盛，他却始终未能实现自己的理想与抱负。
李白一生中最重要的时间点是在天宝元年，这一年李白自南陵奉诏入京，此间李白写下了有南陵别儿童入京》，李白似乎看到了前途的曙光，这一年他42岁。
李白被唐玄宗召见于金銮殿，命待诏翰林，侍从温泉宫。这一时期李白相继写下了《侍从游宿温泉宫作》、《驾去温泉宫后赠杨山人》、《温泉侍从归逢故人》等著名诗篇。
李白走入朝堂之时心中满是抱负，但仅仅之隔了一年，因遭谗见疏，于是心中升起了归隐之念。
天宝三年三月，李白上疏请还山，唐玄宗赐金放还，李白如愿离开了他厌恶的朝廷，但此间心中还颇有眷念。
而后李白离京畅游梁宋，在这一时期与杜甫、高适相遇，三人结伴同行，一块诗酒唱和，相处甚欢。
游至济源，李白想起出蜀之时所遇的好友司马承祯，于是便和杜甫、高适结伴前往王屋山阳台宫，这里是司马承祯建观清修的地方。
但是当李白兴致高昂的准备去与老友相会之时，才知道司马承祯早已去世，唯一能够再见到的只是司马承祯的山水画作。
李白站在老友的画作前久久不语，所谓睹物思人，情不能自控，李白当即挥笔写下了著名的《上阳台帖》。
《上阳台帖》寥寥数语，可笔势豪放流畅，矫若惊龙，雄浑大气，很符合李白豪迈豁达，不受世俗羁绊的性格特点。
山高水长，物象千万，非有老笔，清壮可穷。十八日，上阳台书，太白。
李白一生中写下过上千首诗，如今现存下来的诗也高达千篇，但留下来的墨宝却寥寥无几，仅仅只有这一幅《上阳台帖》。
这短短的二十五个字，成了“诗仙”李白存世的唯一墨宝。
李白是站在唐诗江山巅峰的诗人，由于诗太出名，掩盖了李白身上其他的光芒，就比如说他的书法。
这幅《上阳台帖》的墨宝在历代书法大家眼中都备受尊崇，那怕抛开李白的身份地位，把这幅墨宝单挑出来，也足以在古代书法界占有一定地位。
比如著名的书法家黄庭坚就对这幅墨宝有这样的评价：再看另一位书法大家黄庭坚对李白书法的评价：
“及观其稿书，大类其诗，弥使人远想慨然。白在开元、至德间，不以能书传，今其行、草殊不减古人。”
由此而知，李白的书法是很见功力的，只是被他的光芒耀眼的诗文所掩盖了。
而古代的众多爱好书法的帝王也对这幅《上阳台帖》做出了极高的评价，就比如说“瘦金体”的创始人宋徽宗，他就专门写过对《上阳台帖》的评语：
“太白尝作行书“乘兴踏月，西入酒家，不觉人物两忘，身在世外”一帖，字画飘逸，豪气雄健，乃知白不特以诗鸣也。”
在历代帝王中，宋徽宗算是在书法领域上造诣最高的人，而他对李白书法的评价却如此之高，可见这幅墨宝并非凡物。
如今这幅《上阳台帖》在那儿？
在故宫博物馆。
为什么会在故宫博物馆？
实际上，经历过很多朝代变迁之后，这幅墨宝一直都呆在皇宫之内，直到1924年清末帝溥仪被鹿钟麟赶出了皇宫，由于事件爆发仓促，溥仪并没有能够将皇宫中的大量珍宝带出去，但却将李白这幅唯一的墨宝带了出去，但此后因为战乱丢失。
等再出世的时候，被大收藏家张伯驹以六万银元的天价购得，从此便被珍藏了起来。直到1956年，大收藏家张伯驹将《上阳台帖》赠送给主席。
主席收到后，时常欣赏，爱不释手，因为这是诗仙李白唯一留存于世的墨宝。
但在1958年，毛席将这幅墨宝转交故宫博物院珍藏，并进行展览，这让普通大众也有机会欣赏到这件稀世珍宝，领略一代诗仙的绝世风采。
咱们中国的诗词文化还是非常有意思的，这是我国几千年的文化积淀，是一笔重要的精神宝藏。
不二建议亲们让自己的孩子多读一些古诗词，学诗词也就是学文化，两者之间是有很大关系的，是不能脱离的。
现在很多家长认为诗词不重要，低估了诗词对孩子学习和成长的价值，从而忽略了对孩子进行诗词教育。
但实际上，我国的教育对古诗词的考察越来越重视。
而就算忽略考试的因数。单是古诗词对孩子的教育意义，就足以让各位家长明白为什么要让孩子多读古诗词！
诗词真的可以塑造和改变一个人的气质，这就是为什么我们提倡让孩子们从小就多读古诗词，因为这真的是一件非常重要的事情。
经常读古诗词的人，总带着些别人没有的灵气，能散发不一样的魅力。
有朋友问我，小学生课外看什么古诗词图书比较好，不二给他推荐的是这套《这才是大语文：跟着古诗词学历史》。
这套书为什么好？
这是首套与历史相结合的古诗词读本，一部藏在古诗词里的中国史里面有256个历史故事、356个通史百科……
通过一条历史线，学会古诗词，通过一条诗词线，读懂大语文。
很多亲们可能有个疑问，什么叫做大语文?
简单来说，“大语文”包括了语言文字认知、文学常识、传统文化素养、阅读理解能力、写作能力等在内，它更注重从中国传统文化宝藏中汲取精华，培养每一个孩子文史哲艺的综合素养，能够很好的理解中国传统文化的精髓。
那么咱们的中国传统文化的精髓是什么?
答案是:古诗词和浩瀚五千年的中国历史。
给孩子的历史书成千上万，给孩子的诗词书也成千上万，但是无论是历史书还是诗词书，都仅是在以史说史、以诗读诗，无法构建诗和史并立的立体思维。
可其实，诗词和历史并不是相互割裂的。
比如杜甫“初闻涕泪满衣裳”是遇到了什么事情？
比如李煜的愁为什么会是 “恰似一江春水向东流”？
比如“一骑红尘妃子笑”中的“妃子”是谁？
再比如“靖康耻，犹未雪”中“靖康耻”是受到什么样的耻辱？
当孩子带着疑问，读懂这些诗词背后的历史，让一首诗词变成了一串故事、一段传奇……那么无论是学诗词还是学历史，都会变得轻而易举！
或许亲们会担心里面的内容是不是跟不二说的一样那么地好，那么我们可以来看一下这套图书的内页。
看了这些内页，我们才知道，一套真正的儿童好书，首先它是有丰富知识性的，当你拿着一套《唐诗三百首》给孩子背，孩子或许能读会背，但很难理解这首诗的背景以及真正的诗人，如果读一首古诗只能做到浅读，而连诗的本意都不明白，那背得再流利，那都相当于没有读过这首诗。
通过历史故事性，趣味性来引导孩子对于读古诗词的兴趣，这样一来，孩子懂了历史也更懂了诗——那些背诵许久仍磕磕巴巴、一知半解的诗，一下子清晰了，考试中再遇到“作者抒发了什么情感”这一类的题目，再也难不倒；以诗词钩沉起历史的过往，历史也不再是冷冰冰的，孩子学起来更加兴味盎然。
更
这套《跟着古诗词学历史》一共4册，网罗的都是最精华的千古名篇，涵盖了相当一部分中小学生新课标必读古诗词。
不二觉得，家里面有小孩子的亲们都应该给自己的孩子买一套，这套书不止内容非常美，价格也非常美。
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