突如其來的疫情拉開了學校和學生之間的距離。疫情期間，學生居家學習問題成為關注的焦點。自2月9日線上教學開展以來，合陽縣教育部門以學生健康發展為中心，開展形式多樣線上課程，確保“停課不停學”，讓孩子們居家也能幸福成長。
抓文化學習，把好“總基調”。針對線上教學這一新的學習方式，合陽縣教育局分學段、分學校、分年級提出具體目標任務，開展線上教學、作業批改、答疑解惑的教學預案，明確了定課表、定時間、定目標的要求，確定了因校施策、分級實施、在線督導的線上教學總體思路。全縣高中學段自行選擇網上學習資源，三年級線上進行第二輪專題複習視頻課，基礎年級按進度學習新課。義務教育學段主要以希沃雲課堂為主要學習平臺，結合陝西省教育廳名師資源平臺、”一師一優課、一課一名師“、微課等網絡資源，針對畢業年級和基礎年級分類施策。
抓習慣養成，牽住“牛鼻子”。非常時期居家學習，要想取得好的學習效果，自律、自主、自覺很關鍵，合陽縣各學校注重對學生學習習慣的培養，在線上教學課程表裡設置誦讀和習字課程，制定詳細課程時間表，佈置相關任務，指導學生誦讀與習字，通過視頻監測、提交作業等方式檢查學生完成任務情況，讓學生在“被動”自律中養成好習慣，收穫成長快樂。
抓體質鍛鍊，打造“硬實力”。學生居家生活學習，身體活動大大減少，容易出現體能下降、免疫力下降、視力不良等問題，加強體育鍛煉和視力保護對學生身心健康尤為重要。合陽縣各校園紛紛推出了體育鍛煉微視頻，由各校體育老師拍攝示範帶操視頻，引導學生在家自覺開展體育鍛煉，落實居家鍛鍊。城關中學、第三初級中學等學校每天分兩次播放眼睛保健操音頻，督促指導學生做好眼睛放鬆，合理安排好每天的作息時間，主動減少使用電子產品時間，防止形成近視、加重近視，讓孩子們養成健康、積極的生活方式。
抓實踐操作，激活“一池水”。為確保學生在特殊時期內心不焦慮、生活不單調，各學校開設多種主題實踐操作課程，培養學生的創新意識和動手能力，例如在實踐課上指導學生製作各種手工藝品、捏面花、剪紙窗花等，通過繪畫、製作視頻等展示活動，讓學生結合自身見聞感受，表達對抗擊疫情的認識、感悟與打算，謳歌萬眾一心、眾志成城和醫者仁心、大愛無疆的精神，進一步激發學生的愛國熱情、家國情懷，讓孩子的居家“宅”變為提升動手能力的“操練場”。
抓家校共育，鋪設“情感線”。為避免久“宅”在家的孩子們養成依賴手機、一味索取、無規律的作息等不良習慣以及附帶產生諸多不良情緒，各校園通過微信群，勸導家長擔負監督職責，為孩子合理規定手機使用時間，減輕環境干擾，引導學生參與家庭勞動等，讓孩子在校在家一個樣。“我為父母做件事”、“打掃自己的小房間”、“今天我來刷碗”等系列活動的開展，不僅讓孩子們參與到力所能及的家務之中，同時也體會到父母的辛苦，學會感恩。
（LY）
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