新冠疫情点亮了华夏大地，在这场阻击战中，每个人都不是孤岛。作为邓州市六高中的班主任，他们坚守信仰，不忘初心，恪尽职守，彰显青春本色，用爱为学生守护。下面我们选录几位年轻班主任近期的工作学习心得，与大家分享。
园丁心坎春意暖 桃李枝头蓓蕾红
---高一（16）班主任 张丹
张丹，自2018年参加工作以来，一直担任班主任，虽然是一名青年教师，但她热爱教师这份职业，对学生认真负责，所教班级成绩优秀。任职以来，曾多次荣获表彰，先后被评为优秀班主任、优秀教师、先进个人。2019年7月，在邓州市组织的党风廉政建设知识竞赛中荣获优秀奖。
一、全面宣传，疫情防控不松懈。
当疫情蔓延的信号发出后，她第一时间在班级微信群里向全体学生发出“不外出、戴口罩、防病毒！”的紧急倡议，防疫阻击战由此打响！然后和家长及时沟通，每天及时了解学生情况、上报有关数据，通过微信群、小组群等网络方式做好学生的思想政治教育工作，传达普及疫情防控知识和防控要求，传达学校的相关精神。
二、及时沟通，关注学生心理健康。
疫情蔓延，给大众造成巨大心理冲击。面对关乎生命健康的重大疫情，每个人都可能出现一些与平常不一样的心理反应，为了让学生了解事实、学习科普新冠肺炎知识，消除恐慌，她主动跟家长和学生们微信或电话沟通，及时对学生进行心理健康状况摸底调查，了解学生的心理动态，帮学生们及时过滤掉焦躁情绪，避免心理压力过大，导致情绪失控。
三、督促学生网上学习。
为了加强疫情防控期间学生日常管理，将“停课不停学”落到实处，她督促学生观看省教育厅名校课堂，依托微信群、钉钉群等为学生自主学习提供帮助，让学生学习有计划，有保障，将学习任务落实到实处。
落红本非无情物 化作春泥更护花
---高一（13）班主任 吴亚杰
吴亚杰，邓州市六高中高一13班班主任。疫情爆发第一时间，她通过建立微信群、钉钉群等途径，及时向学生和家长传达国家抗疫决心、各级领导的关心和有关疫情防控的知识，引导学生不信谣不传谣，安抚学生情绪，关注学生的身体健康状况，积极完成学校领导交给的防控任务。
另外，在保证学生身体、心理健康的同时，严格督促本班学生的学习。因为是网上学习，没有平时面对面的监督，不少学生存在自律性不强，上课易跑神，课后作业完成不及时等问题。针对这种情况，她采取一系列措施:首先，学生要根据自己的实际情况制定可行的自律作息表，而且要严格执行。然后，鼓励学生多参与课堂互动，做好课堂笔记，多思、多想、多问。其次，多关注优者，多鼓励勤奋者，多表扬进步者。最后，准备班级黑名单手册，记录每天未完成作业的同学名单并群里批评。班级学习情况有所改善，学习氛围也
也明显增强，绝大部分同学都能每天按时起床打卡，及时完成作业。
采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜
---高一（2）班主任 武玉亭
武玉亭，邓州市六高中高一二班的班主任，作为青年班主任，她热爱工作，关心学生，踏实肯干，不断进步。
疫情期间，她认真完成学校下发的每一项任务通知，反复确认每位学生收到消息，并及时和家长沟通解决家长和学生的困惑。她关心学生身体健康，每天督促学生上报体温情况，并转发健康防护知识，督促学生养成良好的卫生习惯。
对于学生的学习情况，她总是非常关注。在网上学习期间，她不断地询问学生的学习情况，关注学生的学习状态。在疫情期间开的两次班会上，她认真了解学生学习时的困惑，帮助学生解决，并督促学生养成良好的学习习惯。为了鼓励学生，她不断树立榜样作用，表彰优秀学生，并让优秀学生介绍自己的学习经验、学习方法，号召其他同学向他们学习，并不断鼓励其他学生争先，学生的积极性也因此而不断提高。
对于贫困的学生来说，网上学习存在一定的困难。她及时关注贫困学生的学习情况，一一打电话确认学生是否能够上网学习，对于学生的困难，她也会积极地出谋划策，确保每一位学生都能在家学习。她及时关注网上关于帮助贫困学生的信息，并及时申请，为班级一位贫困学生免费申请了平板电脑，帮助学生学习。
疫情无情人有情，武老师用自己的行动影响着每一位学生。做好班级工作，鼓励学生进步，期待战疫胜利！
桃李不言 下自成蹊
---高一（10）班主任 杨阳
杨阳，邓州市六高中高一10班班主任，在学校通知延期开学之后，她以最短的时间建立了班级微信群、钉钉群，确保与每一位同学取得联系，搭建起家校沟通的桥梁。在此期间，她既承担起网络教学的任务，还要关注全体学生的身体和学习情况。每天让学生报平安，督促学生及时参加名校课堂和钉钉群直播课，关注学生的打卡上课以及作业完成情况。一旦发现学生问题，立刻与学生沟通，解决学生思想上和学习上的各种问题，并提醒学生注意锻炼身体，始终把疫情防控与学生的学习放在首位。
春播桃李三千圃 秋来硕果满神州
---高一（7）班主任 聂旭
聂旭，是一名精干的新晋年轻教师，参加工作之初便因工作认真，成绩突出被我校评为优秀教师。作为一名青年班主任他关心学生，乐于奉献，在平常的班主任工作中，坚持以人为本，时刻关注每位学生的身心发展；坚持要成才，必先成人的原则，既教书，又育人。
疫情爆发之初，他第一时间投入到工作当中，迅速通过微信、钉钉等应用组建家校互动平台，积极响应学校的各项工作安排，每天询问学生健康状态，因为他深知班主任，是牵动几十个学生，数十个家庭的核心。信息的通知，学生健康状况的统计，以及汇总和上报，就是在为筑起疫情阻击长城添砖加瓦，每一个环节都至关重要。
在防疫期间，他时刻关注热点，及时向学生传达疫情防控知识以及国家战胜疫情的决心，培养学生正确健康的价值观。关注学生网络学习情况，定期总结，督促学生尽快进入学习状态，把疫情带来的影响降低到最小。为了确保教学活动更加有效，他主动投入到学校教材发放活动中，跟随校领导为各乡镇学生送去必发教材，解决学生在线上课没有新学期教材的燃眉之急。
疫情困住了我们的双脚，但无法束缚我们的思想。每一位班主任用自己的实际行动诠释着责任和担当的含义。“没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临”，相信在大家的努力下，我们一定会重逢在灿烂的春天。
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