奔跑的朵拉
对于这个问题，首先，要慢慢培养他的好习惯。这个你肯定知道不少。
另外我们可以给她看一些绘本故事书，那种习惯养成和性格养成的绘本书。从故事里面孩子们会懂得一些绘本故事主人公是如何对待事情，处理事情的。
如果他总是生气，要问清楚他为什么生气?告诉他如果是可以用语言交流的，我们不用生气。
小嘴巴除了吃饭还有一个重要的作用，就是用来交流的用来说话的，就是用来说话的。我们可以用语言表达出我们生气了，但是我们不能够用生气的样子表达出来。
很好看的夜神
我的小侄子，也是一年级孩子，春节在家，也碰到过他动不动就生气的情况，假如家长也不知道，先要耐心听听孩子的心声
什么情况下一言不合，是不是家长没有看到他的需求，所以他才会生气。
我小侄子，跟我、他妈、爷爷、姐姐都吵过。
比如他妈，当他有需求时，他妈没看到，大声一些跟他沟通，他就生气了，孩子会说，你为什么动不动就那么大声说话，只要他妈语气温柔下来，孩子就愿意跟妈妈沟通。因为孩子是最爱妈妈的。
跟我生气是我请他做事，他不想做，我一直磨他，他才生气的，我尊重他，他不愿意做的事，就不做，等他脾气下来了，还会主动帮忙。
跟爷爷生气，是因为跟姐姐打架，爷爷的一句，不要打架，劝他们分开，他就生气了。因为他认为是在跟姐姐玩呢，因此爷爷说的不要打架，他很生气。
姐姐经常不顾他的感受，拿他的东西，偶尔他不乐意，俩个人就生气起来，互打。看到姐姐所做的事，体会到他的东西被姐姐抢的感受，很快能劝和。
孩子生气不是无理的乱生气，要看到背后的原因问题。要慢慢引导孩子，说出自己的感受，在大人眼中，觉得再小再好玩再微不足道的原因，也不能嘲笑孩子，而应尊重孩子，告诉孩子该怎么处理，下次遇到类似情况时，该如何做。
家长一定要耐心引导，孩子气上来时，是不知道自己是怎样的。假如家长一直忽略孩子背后的原因，孩子可能慢慢的就不太理家长，或是脾气更大，长大后也不懂处理这些情况。
儿童心理支持者
我感觉这种情况家长十分头疼，慢慢失去了耐心，甚至暴跳如雷开始体罚，试图以武力解决问题。我感觉这样治标不治本，面对武力可能选择暂时妥协，但内心还是十分抵触的，就算完成作业也达不到逾期的效果。反而让他更加反感和抵触。我觉得多选用鼓励的政策，孩子的攀比心还是比较强的，我觉得家长可以利用这一点，让他看看班里其他同学的学习视频和作业情况。让他评价一下同学的作业质量，并指引他要不要向他们学习，想不想比他们棒，想不想收到老师的表扬。孩子的攀比心里作祟，可能会更加认真做作业，争取比他们要做完，甚至做得比他们好。这样孩子学习的兴趣更浓了，学习主动性也提高了。家长的问题也就迎刃而解了。我两个孩子在家学习，每天都有这种方法，孩子每天主动起得很早，争取第一个完成作业交上去。
佳琪骏豪妈妈
不知道你有没有听过一句话“七岁八岁讨人嫌，鸡狗不待见”。意思是七岁八岁的孩子喜欢顶嘴，喜欢生气，不受人待见。其实这是孩子成长的必经阶段，是孩子的一个叛逆期。
心理学家说，七岁八岁的孩子有了明确的自主意识，觉得自己已经上一年级了，是大孩子了。所以对于家长的话没有以前那么言听计从，他们希望自己的想法能够受到家长和老师的重视。如果家长还是用以前的态度来敷衍他，那么孩子就会很容易一言不合就生气。
那么这既然是孩子成长的必经阶段，是孩子这个年龄段的特点，那么作为父母我们就只能和孩子一起成长。我们首先应该肯定孩子的成长，然后对于孩子的想法也不能再敷衍了事，要用心聆听。我们可以试试以下的方法和孩子相处：
- 试着和孩子做朋友，进行平等对话。
既然孩子想表达得是我长大了，我有自己的想法，那么我们就可以给予孩子选择的权利。比如做作业的时候，可以让他选择先写语文还是先写数学，反正作业都是要做的，让他选择，然后肯定他的选择，他心理上会觉得自己受到重视，然后开心地去完成作业。
我们可以给孩子发表意见的权利，比如出去买东西，可以问问孩子需要买什么，让孩子尝试着列一张清单给我们。这样不仅可以锻炼孩子的写字能力，还能锻炼孩子的计划能力。而且孩子还觉得大人尊重他的想法，他长大了。
- 用表扬来代替责骂，学会肯定孩子的进步。
每个孩子都是希望能够得到别人的肯定或者表扬，那么我们就试着从孩子的叛逆中寻找孩子的优点，肯定孩子的进步。
叛逆的孩子一般是比较勇敢的、勇于创新的。我们可以试着引导孩子的这些能力，让他们把创新用于学习上，用于生活上。比如让孩子参加一些家务活动：叠被子、洗碗等等，可以让孩子有成就感，得到家长们的表扬。
- 尝试理解孩子的好奇心，让他们的好奇心有地方得到解答。
孩子一年级的时候，最喜欢问很多很多的“为什么”，然后让家长家头烂额地到处找答案，有时候这个问题的答案还是无解的。
这个时候我们可以尝试告诉孩子爸爸妈妈也不知道，让孩子如果找到答案可以给爸爸妈妈讲解。于是给孩子买了一套《十万个为什么》，让孩子自己去书籍里面寻找答案，实在找不到答案可以一起上网搜索，一起学习一起成长，让孩子的好奇心得到满足。
一年级的孩子，从幼儿期步入儿童期，是孩子成长过程中的一个跨越式的进步。他们开始学习文化、学习独立、学习技能……
也许他们叛逆，也许他们不听话，也许他们顶嘴，也许他们因为好奇而闯祸。但是谁不是从这个年龄走过来的呢？我们可以引导孩子的叛逆期，但是没有办法阻止孩子的叛逆期，作为家长的我们不能够“拔苗助长”！
多多的成长
谁家还不供着个小祖宗呢？我们家的二年级，这个年龄段的孩子好像特别爱跟你对着干，好说歹说都是抵触你。
所以我就限制了她最欢的平板游戏。如果每天独立认真完成网课作业，每天奖励20分钟看平板时间，但是只能留到周末玩，晚上睡觉前，我就给她特制的卡片，上面标明20分钟。这就是今天她自己的表现所得!等到周末的时候，如果她想玩平板，就上交卡片，玩多长时间就上交多长时间的卡片。
Mandy乖乖
其实孩子的情绪化，容易发脾气，是缺少安全感所导致的，尤其是在婴儿期。我们可能忽略了，到了孩子有独立性时就表现为情绪化。
可以从这几个方面入手解决：
1.学会尊重孩子
孩子与家长之间，虽然是长辈与晚辈的角色但并不是上下级的关系，所以家长一定要发自内心的尊重孩子把孩子放在一个与自己平等的位置。如果家长总是一副高高在上的样子，不仅会影响与孩子之间的亲子关系，还会让孩子养成任性的性格。
2.认真听孩子讲话，交流
家长可以试想一下，如果你在和一个人诉说自己的意见和想法，而对方却表现得心不在焉你心里会是什么感受？家长一定要学会认真地听孩子把话讲完，也许很多事情在你眼里是不值一提的小事但在孩子的眼里却是惊天动地的大事。如果家长总是不能认真的听孩子把话讲完，孩子就会放弃用语言和家长沟通用自己的行为来表达自己的情绪。
3.为孩子做好榜样，用行动告诉孩子
家长是孩子最好的老师，孩子也会不由自主模仿家长的行为，所以家长一定要在孩子面前树立一个良好的榜样，控制好自己的情绪不要乱发脾气。如果家长自己爱乱发脾气又怎么能去管教自己的孩子呢？只有做家长的先为自己的孩子做好榜样，孩子才有可能改掉爱发脾气的坏习惯。
你在孩子面前有没有把这些做到位呢？
慧精牍
首先，小孩子在小的时候，最重要的是要培养孩子的兴趣。培养她们的想象力、观察力、记忆力以及口语表达能力，这些都是为以后的学习做铺垫的。我们要从培养小孩的兴趣爱好着手，这个时间不能急，要一步步的慢慢来。
其次，好的生活习惯和独立生活的能力都很重要。从小养成好的生活习惯对以后的生活有很大的帮助。
再次，小孩犯错的时候不要打骂，要试着和她们沟通，告诉她们什么是对的，什么是错的。交流的时候要放低心态，要把自己想象成小孩，这样交流的时候，你们之间就没有代沟，沟通起来就很好，你说的话她也会很容易理解，能明白自己错在哪里，下次就不会犯错了。
最后，小孩子贪玩是难免的，不要一味的克制他们，不让他们玩，这是不好的。玩是天性使然，不要压抑，要教会他们安排好时间，比如可以告诉他们，你们做完作业再玩啊，这样他们就会很高兴的，因为做完就有的玩了。 总结最重点的一点。。家长的言传身教也是很重要的。小孩子还没有判断力，家长的一言一行对他们都有影响，家长平时也要注意自己的言行举止，把他们往好的方面引导。
幸运星cool
这种孩子是典型的欠揍型，内心没有长幼之分。造成一年级一言不合就生气，原因是父母太听话，是长期以来父母一直迁就孩子，让孩子不经过努力就得到。当孩子养成习惯，并在生活中没有承担责任的后果，孩子就比较自我，内心没有规矩！解决办法很简单，父母坚持原则，让孩子体会到违反原则后果（接受批评与惩罚）。现在社会太多这样的孩子了，本来一巴掌两脚能解决问题，到后来去花几万一月的特殊教育，让人汗颜！
北斗尖
小孩子淘气说明他聪明。七八岁是惹人嫌的年纪，这也是他们告诉我们他们长大了，需要被尊重被重视。一切行为都在向我们宣告。所以不能动粗，越打骂越坏事。顺毛捋，跟他做好朋友，然后他才肯跟着我们走。你要一言不合就生气，那自己要调节情绪，深呼吸，默念亲生的，或者听音乐缓解一下。等孩子度过了这阶段就好了，加油!亲爱的妈妈们!
柳柳薯条
恭喜你哟，孩子开始有独立意识了！
当他生气的时候，我们尝试着站在他的角度来看问题：是什么事让他生气，有没有必要生气。如果是一些小事或只是情绪没有处理好，我们就先让他冷静一下，什么也不说，冷处理，等他的情绪稳定了，我们再慢慢和他聊，让他慢慢学会怎么去处理个人情绪问题。
如果真的是有什么问题没有解决好，或是没能达到他的要求。我们应该鼓励他说出自己的想法，然后和他一起讨论怎么解决。
虽然孩子年龄还小，但我们还是应该将他当成一个成年人来对待，尊重他的独立意识。
