國家在消滅貧窮的路上努力，人們的生活在富裕的路上飛奔，社會愈發繁榮，流浪漢愈發另類顯眼。在隨便乾點什麼都能維生的時代，這個群體也似乎不單單是為了生存而存在，他們更像一群放逐靈魂、充滿故事的人。
流浪大師沈巍出現在網絡中時，他侃侃而談、從容論理的姿態引起了熱烈反響，人們圍觀他的生活、聽他的見解、分析他的前世今生，整個社會的人一半在獵奇，一半開始反思。這位博古通今、有大師風範的人為什麼會流浪26年，餐風飲露度過大半生？起因要從他幼年時說起。
壓迫下成長
沈巍生於1967年，在外婆身邊長大，有一個弟弟、兩個妹妹。沈巍從小就酷愛文史書畫，以讀書為樂。沈巍的父親是一位航海專業本科畢業生，老家江蘇，後搬至上海。60年代中國教育還十分落後，能上大學的鳳毛麟角，顯然沈巍的父親很有才華，學識不凡。
沈巍本該與一般的知識分子家庭出生的一樣，有個寬和、文化氛圍濃厚的父親，但出乎預料，
沈巍印象中的父親卻十分苛刻，不通人情。沈父與外婆有矛盾，常常發生爭執，有火氣轉而都發到沈巍頭上。暴躁的父親讓他誠惶誠恐，他不敢在父親放鬆地做自己，總是很拘謹。 父親不讓他買書，也討厭他看書。為了賺錢買書，沈巍想到了撿垃圾的辦法。七八十年代，人們的生活很拮据，他能從垃圾桶裡翻來的有用東西遠遠不如今天的多，但玻璃和橘子皮也能換錢，沈巍樂此不疲地開始了撿垃圾買書的生活。
撿垃圾無疑是又髒又卑微的事，沈巍為此受到同學們的嘲諷。為了躲過父親，他得將書藏起來，等到晚上躲在被窩裡看。可以想見，少年時期的沈巍，無論是在家裡還是在學校都承受了很大的質疑和壓力。
壓迫下工作
在父親的安排下，沈巍大學報考了審計專業，畢業後進入審計局工作，在家人看來還算體面。但沈巍一直沒有放棄撿垃圾的習慣，上班後發現垃圾桶裡丟棄的廢紙覺得可惜，便重拾舊業，在單位撿起了垃圾。堂堂一個審計局的公職人員每天在單位的垃圾桶裡翻找，引來了同事們的異樣眼光，大家都覺得他精神不正常。
工作幾年後，沈巍因為撿垃圾被人投訴了，單位領導找上了他，專門到家裡與他的家人溝通，最終以精神不好為由將沈巍勸退。領導登門質詢讓家人覺得十分丟臉，也都認為沈巍精神上出現了問題，對他的態度變得惡劣，連從小帶著他的外婆也對他十分嫌棄。漸漸地，沈巍與家人爆發了嚴重的矛盾，關係越來越僵。
1995年沈巍從家裡搬了出去，2001年拆遷後他基本就開始了流浪生活。撿來的衣物和吃食足以維生，賣垃圾的錢都用來買書。沈巍每天定時出門撿垃圾，定時整理垃圾，定時看書、看畫，也有手機，偶爾上網看看新聞。因為他堆放垃圾影響環境，他的住宿成了問題。沒了住處以後，他開始露宿街頭，天冷時就搬到橋下。
與父親和解
2012年中秋節，沈巍父親病重，弟弟聯繫上了他，邀他回去見父親一面。沈巍專門收拾了妝容、理了發，到長航醫院見了父親。那時他們已經有十年沒有見過面，病中的父親剛開始沒有認出兒子，知道是他以後一邊哭一邊扇自己耳光，拉著兒子訴說自己的悔愧，自責當初強迫沈巍學審計，唸叨著如果讓他自由選擇自己喜歡的文學，可能已經有一番成就了。
年過四十、流浪多年的沈巍已經看開了，與父親和解，並且一起過了個節。這次團圓過後，沈父很快去世了。
走紅網絡
幾年後，沈巍的一段視頻在網上爆紅，滿腹經綸、侃侃而談的流浪漢搖身一變，成了人們口中的“流浪大師”。好奇的看客、蹭熱度的網絡主播整日圍著他，舉著手機不停對他拍攝，聽他講聖人之道、分析時局時事；炒作的年輕男女們將他當做精貴道具一樣，擺拍演戲，甚至跪著叫爸爸；連新聞、媒體都爭相採訪他。
沈巍說：我從小就開始撿垃圾，不認為撿垃圾恥辱，我幹了26年，覺得挺好的。誰給垃圾定的罪，我讀了那麼多書，到現在都不知道垃圾是什麼。我沒想與世隔絕，希望外界理解我，也希望國家提倡垃圾分類。有人給我錢，我不需要錢。人們一開始很同情沈巍，但當看了他的談吐和演講，他們慢慢開始同情自己，因為那些施捨同情的人既沒有沈巍讀書多，也沒有他活得快樂。
無人問津的沈巍終於受到人們的關注，但他知道那種虛浮的火熱的關注全無意義，規勸圍觀者回到自己的生活裡。但是沒人聽他的，人們還是將他圍得水洩不通，他的生活受到了嚴重影響，只能結束了流浪生活。沈巍被他的同學接走時，自以為熱心的人們指手畫腳地要同學幫助他，他的同學別有深意地說：“你們認為他需要幫助，他覺得需要幫助的是你們。你們認為他可憐，他覺得你們才可憐。”
沈巍理了發，換了乾淨衣服，出現在電臺採訪中，而後開啟了直播生活。上海的垃圾分類推行了，沈巍的任務似乎也結束了，他開始
一邊直播賺錢一邊到處旅行，比那些同情他的人生活得還自由富裕。誰害了他的一生
這樣一個儒雅、飽學的人本該有一塊發揮才能的天地，過著安穩的生活，享受兒孫繞膝的天倫之樂。但他卻被推到了家庭邊緣、城市邊緣，過了26年孤獨的流浪漢生活，荒廢了半生好時光，雖然他自己不這樣認為。人們不禁問：害了他一生的到底是什麼？最終答案落在家庭，落在他的父親身上。
如果他的家庭沒有那麼多矛盾，他的父親沒有將情緒發洩在少年身上，他的童年就不會活得戰戰兢兢，不敢反抗，不敢堅持自己的愛好；如果父親支持他學習文學，他就不會因為父親反對而不敢向家裡要錢，也不會為了買書而開始撿垃圾，不會被同學嘲諷孤立。
如果他沒有從小就開始撿垃圾，就不會對撿垃圾形成一種深刻入骨的執念，也不會在公司做出異常舉動，不會被周圍人視為精神病；如果他沒有被父親安排去做自己不喜歡的審計，而在自己喜歡的文學中找到目標和奮鬥方向，他也許會成為一個傑出的人才，影響很多人的生活……
可惜所有的“如果”都不存在，現實是沈巍在所有人的不理解中產生了一種孤獨的隔離感，不受認同的委屈和心結始終藏在他心裡的某個角落，使得他不願再回到沒人認同的世界裡，在街頭流落多年。受過的傷會癒合，但是傷疤永遠都在。
也許在沈巍父親的心裡，他對兒子的管教只是嚴厲了些，成年人的憤懣情緒只是隨便對孩子發了發，小孩子的愛好不算什麼了不起的東西，給他安排專業和工作都是為他好，撿垃圾這件事太丟臉，足以壓過骨肉親情……
全天下的人都愛以己度人，將自己所思所想強加給孩子更是父母的特權。父母自因為自己更年長、更強大就忽視幼小孩子的思想，強行掌控他的一切，以“為他好”的名義塞給他諸多不想接受的。殊不知，父母的悲傷、暴躁、憤懣、狡詐、邪惡都會通過言行一點點滲透給下一代，強勢如暴君的父母，都在悄悄毀掉孩子的一生。待到該毀的都以毀盡，再幡然醒悟、痛哭悔過，早已晚了！
一個人會被童年時或缺的東西困擾一生。所有經歷都會在一個人心裡打上烙印，好與壞會融入他的性格，構成他人生觀的基石，長長久久地影響他，永遠無法抹去。如果做父母需要考試，大多數父母都不及格。
父母是天下最重的頭銜，作為父母陪伴一個生命成長時，“養”與“育”是不可或缺的兩部分，可惜太多父母只注重“養”的義務，不注重“育”的責任。父母該給孩子的，不是他們強加的“為你好”，而是孩子們真正需要的“為我好”。
閱讀更多 趣史錄 的文章
