李新仁

很多学生在学习英语时不知道正确的方法，去询问别人，向别人请教，然后有人就会说:“英语其实想要学好就靠背，不论是背单词还是背课文，都是这样。”大家可能认为这句话太果断了，可能不正确，其实这句话是非常正确的。

英语需要大量地背诵，题目中的大量阅读这种方法不能说不对，但是对于英语比较差的人来说的确不是很有效。

背单词和大量阅读的差异在哪，各有什么特点

路人皆知，单词是学习英语的基础。文章由句子构成，而句子由单词构成，学生背单词的目的就是为了能看懂英语文章，能听懂英语听力和能够流利的说出英文。

然而大量阅读英语文章的目的却不是这样，大量阅读文章的目的是使自己积累的单词能够运用起来，并且能够在阅读文章时单词的运用使自己的单词重复地记忆，使单词记得更加牢固，但这需要极大的阅读量，题目中提到的大量阅读去巩固单词说到底只是概率问题。

大量阅读其实不如精读或者背诵文章有效

大量阅读文章只能保证学生在脑子里有一遍阅读的印象，但是很快就会忘记，毕竟没有花费时间去记住。

想要通过大量的阅读去学好英语，首先就要保证要有足够大的阅读量，而要保证在和精读英语课文甚至背英语文章的相同时间里，学生阅读英语文章的速度必须保证非常快，当学生快速阅读文章时，学生的阅读效率就会相对降低，记住的东西就会更少，这样一来，大量阅读的方法就不如精读文章或者背诵文章了。

虽然精读文章或者背诵文章时，学生见到的文章没有那么多，但是记忆却是深刻的，这样就能保证学生每学习一篇文章就会有相应的收获，而大量的阅读文章就不能保证这一点。

总的来说，学生想要学好英语，大量阅读不如精读或者背诵文章更加有效。

大量阅读可以在做题的过程中积累，不用自己再特意寻找文章进行阅读

在现在的教育模式中，学生做到的题并不少，其相应的阅读的英语文章也不会少。

尤其是在高中，学生的试卷数不胜数，这足以证明学生对于英语的做题数量不会少，所以学生想要大量阅读，不用特意寻找文章进行阅读，慢慢地阅读量就会足够了。

那么阅读和背单词应该怎样结合使用，才能更好地学好英语

在学习英语的初期，一定要先背单词，否则自己读文章时，一个单词也不会认识，并且首先要保证课本要求背诵的单词记住。

在有一定的单词量以后，学生可以开始通过做题来积累阅读，同时在做题的过程中积累额外的词汇，这样一直结合着使用，单词量会增加，对于英语阅读的语感也会越来越强。现在高三后半期的英语学习就是以做题为主，这就是因为单词量已足以保证高考应用，所以在英语的学习后期，就要以做题为主，这中间就包含了阅读。

所以英语的单词积累到一定程度以后，后期就要以做题为主，或者说阅读为主，但是每天还要保证背背不太熟悉的单词。

总结:英语的学习最好根据老师的教学进度走，不要自己制定计划，老师是经验丰富的，老师的建议往往会很有用。

晨阳阳

我是一名陪孩子学习英语的妈妈，我来谈谈我的感受。

要学好英语，词汇量必不可少。怎么积累单词？我常看到学生手拿单词小册子，整天背呀背，做题时还是不认识，耗时耗力，事倍而功半，这样的学习效率不高，而且让孩子看到英语心生厌烦！因此，我主张在阅读中识记单词。

1、在阅读中识记单词，符合语言的发展规律。

我们作为中国人学习汉语时，有没有专门去背诵词语？哪个孩子不是从学习整句话开始的？我们给孩子讲故事，看绘本，也是整句话、整篇文章的输入。孩子在看书、听故事的过程中学会了丰富的语言词汇，并且能够活学活用。语言学习的方法是相通的，我们学习英语完全可以从阅读开始。

2、识记单词需要有一定的语言环境，一个很枯燥的单词因为语言环境而变得生动起来。

就拿我家孩子学习英语来说吧！课内词汇表中出现的scarf、gloves等词汇，因为他在一篇关于winter的文章中看到过，因此，在预习课内词汇时就比较轻松，一遍过！

孩子以前特别不喜欢英文阅读，但是在考试做阅读理解题时，有百分之五的生词。这些原本课内没有学过的单词，因为他在阅读文章时读过，这些词汇他很熟悉，因此他能够很快地理解文章大意，因而做起题来比较轻松。孩子由此也看到英文阅读带给他的利好。

3、一个英语单词，它不仅仅有一种翻译，可能存在多种含义。

由于一个单词有多种翻译，就算大学本科毕业的大学生，也可能不能准确地翻译出某个单词在文章中的含义。那么死记硬背的单词能不能在做题时准确应用？答案可想而知。

我们在学习中强调活学活用，我想也适用于英语的学习。在阅读中不断加深对单词的理解，熟能生巧，从而能够实现准确运用。

结束语：任何一门语言的学习，方法大致是相通的，我觉得还是从阅读中积累词汇比较科学。只有这样，学习才会事半功倍。我是清扬，希望我的回答对你有帮助！

清扬教育说

我这段时间也一直在学习英语，我来把我的实际学习经验说一下吧。

我原先是高中的英语学习基础，后来在大学里英语完全是依靠高中的基础通过的考试，而实际的大学里我的英语并没有一点长进。

而前段时间重新开始的英语学习，我开始时也是觉得自己有英语基础，语法什么的都不在话下，就选择了直接背单词。什么星火单词书了，红宝书了，GRE单词书了，还有各种按照记忆曲线设计的单词书了，我都一一浏览了一边，然后就随机选择了一本开始背。

可是我低估了英语的难度。单词书刚开始有部分是以前我会背的，很容易就通过了；接下来就是我的噩梦了，很多陌生的单词让我头昏脑涨，常常是今天背了明天忘，单纯的单词记忆即使有什么爱斯宾塞记忆曲线也不能挽救我的挫败。

之后我只好改变策略，就是先阅读，从经典名著中学习积累单词。阅读的名著选择自己喜欢的书，这些书中还有别的朋友阅读的批注。

进行几天的学习后，我总结了一下：这种通过阅读来记忆单词的方法的本质是依靠大量的单词重复来记忆单词，它相比单纯背单词的速度慢，但是效果还是好于它的。

而单词背诵最好是掌握好自己的节奏，每天进行少量的新文章阅读和单词背诵，然后就是重复再重复，重复的次数越多效果越多。

另外我觉得其实记忆单词最好的还是阅读有图片的文章，这样记忆的程度更深刻。

曦宝和伊宝

先背单词再阅读和在阅读中学习单词我更倾向于后者。

我是个喜欢英语的宝妈，但我的英语水平并不高，主要原因我感觉是我的词汇量少，很多单词不会说，更别提说个句子了。我用过很多背单词的app，往往都是打了鸡血似的开头，每天背，坚持了一段时间就不了了之了，原因有两点：

1,单纯背单词有点枯燥，给你一个单词，解释意思，再给你几个例句，看起来很科学，其实我感觉没什么用，就算当时记住了，过一段时间也忘了，而且如果一天背多个单词的话，效率很低

2,英语单词有的一个意思可以用好几个单词表达，但有的常用有的并不常用，你也不知道自己背的这个单词是高频词还是生僻词，如果是生僻词背了也用不上，时间久了自然就遗忘了。

所以，我更倾向于在阅读中学习单词，阅读可以有语境有情节，更利于我们展开联想。首先再碰到不认识的单词时先猜一猜意思，然后再去查字典，知道意思了还得把它放到句子中去看，因为有的单词会有几个完全不同的意思，你要根据语境确定到底是哪个意思。

其次，找个小本子把单词记下来，不要写意思，过一段时间拿出来复习复习，如果记得就划入，不记得先想，在哪里看到的，当时那句话是什么，就很有希望想起来的。

这只是我的一点拙见，每个人都有自己的学习方法，要集百家之长为己所用。希望你找到适合自己的方法。

琪玥流光

记得我们80年代的人小时候都是背单词书，一直背到四六级，可能是因为学习英语起步太晚吧？我们那地方是初中开始学，而且初一的教材是从26个英文字母开始，迅速点扩大词汇量只能靠死记硬背。

现在的孩子很多从一出生就开始接触英语，我认为应该是阅读和背诵结合这样积累会更好。就好像孩子们学中文一样，一篇课文配十个左右的认读字，十个左右会写字。英文学习也可以这样，一篇短文读下来，不一定通篇的单词都要背下来，挑常用词记。

再提一提自然拼读，让孩子先学会发音规律也很重要，这样记忆单词就会快很多。系统完整的学自然拼读下来得四年八个学期左右，从中班开始到二年级比较好。如果起步时间比较晚，孩子理解能力强一些，可以两年学完，切忌急于求成，欲速则不达。

写这些也是对家里大宝英语学习的一个总结，希望二宝少走弯路。

MissWJ

很多家长和辅导班都会单独让孩子背单词。我自己方面上大学时，无论是考四六级，还是托福专八，都是从阅读中提炼单词背完了阅读，四级我方面考了优秀，六级89分，托福分和专八也比较高，最重要的是很轻松，考试时基本靠语感，很多答案就好像印在脑子里一样，所以现在在带我自己的学生和孩子时也采用了我当年学习英语的方法，但是，我当年没人为我提炼文章中的语法知识点，现在我可以信手拈来这些知识点，所以儿子学英语比我方面更轻松

海颜梧

关于你的问题，我觉得相辅相成的比较好！

01 先背单词，没有错！

先适当背单词，在提高单词量的基础之上进行阅读，可以让阅读变得轻松一些！

高中的时候，我利用零碎时间和音标记忆法记忆了大量的英文单词，在此基础之上进行阅读理解，完形填空效率非常高！

先背单词，并不是只先背单词！

我在家教艺方学英语，记英语单词主要是通过图文相结合的形式学习！pictionary图说单词！

02 从阅读的过程中积累单词，效果更好！

这种方法学习英语，记单词效果更科学，因为通过阅读语境中来学习英文单词，可以更好地应用所学到的英语单词！

但是对于单词基础薄弱的同学来说，通过这样的方法可能会有些困难，在一定程度上会打击学习的积极性！

而且这样的方式，阅读的速度会相对比较慢！

03 分清主次，相辅相成！

很多人为了快速提高英语，而大量的记忆英语单词，虽然记了不少的单词，但也只是死记硬背，不能够灵活应用！

对于你的这个问题，我觉得应该是阅读为主，相应的除了在阅读中记单词，辅助的也应该利用空余时间增加单词量，空余时间记单词，我推荐通过图卡的形式来记单词！而且我了解很多的外国人（无论是大人和孩子都适合使用）学习英语采用的就是这种方式来学习！

可以这样！

分清主次，相辅相成来学习，可以更有效的提高学习的深度！

04 推荐更科学的学习方式提高听说读写的能力！

在你的问题中都是有关于记单词和阅读方面，这是英语听说读写中的读和写！

更科学的学习方式是应该首先从听和说入手，而很多人却忽略了这一点！

单词量提高了，阅读量提高了又怎样？考试成绩考出高分又怎样？当你进入社会找工作的时候英语口语，听和说却是衡量你的主要手段！

我想很多的用人单位不会考虑哑巴英语的吧，毕竟英语到最后还是要用出来的，英语说到底也是一种语言工具！

也正是因为这样的想法，所以我创作的第1个专栏就是通过故事来学习英文的听说读写！这个专栏的目的呢，也是为了能够提高儿子艺方的英语 听说读写的能力，而不是死记硬背的能力！而且我录了两个艺方（目前是小学三年级）流利讲故事的视频，后期会继续录制，直到他学完这15个英文故事！感兴趣的话，可以关注了解一下这个专栏的内容，或许可以真正提高英语的能力！

请大家一定要记住，我们学英语的最终目的是要灵活应用英语，切记不可忽略听和说培养英语！

希望我的回答可以帮助到您！感谢🙏大家的关注支持。

艺方亲子英语

对于先背单词后阅读，还是先阅读后背单词的问题，我觉得背单词和阅读同样重要，可以同步进行，背单词可以为学习语言打下扎实的基础，阅读是将语言学以致用的过程，可以从中发现学习语言的动力和乐趣，双管齐下，可以使学习语言的过程更为轻松。

学习语言的过程

从多年学习语言的经历，我觉得无论是语文还是英语，学单词与阅读总是同步进行的，从教材的编排，我们也可以得出这样的结论。在学习语言的开始，我们会从简单的单词开始，学习它的书写方法，学习它的发音，进而学习它的用法。在学习这些单词的使用方法时，一般会按组词、造句、阅读文章、写文章这样的顺序进行，其实这就是一个循序渐进地学习积累的过程。

阅读与背单词的关系

随着学习语言程度的进一步深入，我们会逐步扩大词汇量和阅读量。只有具备一定的词汇量，才能让阅读文章的过程更为顺畅，才具备理解更深层次文章的能力，让自己的语言能力得到突飞猛进；只有扩大阅读量，才能更深入地理解和掌握单词的使用方法，并在阅读过程中积累到更多的词汇量，因此，阅读和背单词在提升语言能力的过程中发挥了相辅相成的作用。

如何积累单词

积累单词一般采用“两条腿走路”的方式，一方面背诵教材上的单词，这些都是按照由易到难、使用频率由低到高的顺序设计，记忆这些单词可以让我们的阅读变得更为顺畅，为学习语言打下扎实的基础；另一方面从课外书籍、报纸、日常生活等途径积累单词，阅读中碰到一些自己不会的单词，把它记录下来，通过查阅字典等方式来背诵、掌握这些单词的用法。

如何扩大阅读量

学校会提供课外阅读的书目，这是最适合大家的课外阅读书籍，一定要尽可能利用课余时间比如周末或假期进行阅读，由于时间有限，可以采用精读和泛读并用的方式，对于比较经典的章节一定要精读，既可以扩大词汇量，又可以学习到词汇的运用方法，正可谓一举两得。

结语

背单词和阅读是同步进行的过程，学习语言既需要扎实的基础，又需要学以致用、活学活用，只有这样，才能不断提升语言能力。

陈老师初中数理化

当然是先阅读然后从语境中积累单词好。

既然到了探讨这个问题的阶段，当然已经有一定的词汇量支撑了。

去阅读吧，根据上下文语境你肯定可以推断出一部分生词的意思，阅读得越多，碰到同一个生词的频率越高，慢慢地生词就变成熟词了，这时你倒可以去查查这个词，加深一下理解，这个词你就彻底掌握了。

阅读时不用把过多的注意力放在生词上，可以说少量生词是不会影响你对全文的理解的。尽管放开去读，读得越多，你的语感越强，速度越快，做题自然不在话下。

英语单词之间联系是非常紧密的。光是派生出来的词就占了相当大的比例，动词与名词、形容词与副词等等，这样的情况你就只去弄懂动词和形容词就可以了，派生词迎刃而解。诸如复合名词等等也是不可胜数，只要你有心，阅读的过程也就是增加词汇量的过程，连词的用法也一并解决了。

可以在阅读的同时，备好单词工具书，有的放矢地去记单词，既有上下文语境支撑，又有了工具书详尽的解释，事半功倍，一气呵成，何乐不为！

如果单纯去背单词书，就算带有总结成分的，也是当时看得明白，记得快，忘得也快。没有趣味性，记着记着，越来越疲惫，越来越乱，很容易睡着的。

我是1995年毕业的专科学生，非英语专业，初一开学英语后，论英语成绩一直是佼佼者，而且不用去多用蛮力。大学里大二连过四六级，是同级中的唯一。

相信我，先阅读，从语境中学习积累单词，没错的！

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牵蜗牛散步的女神医

学外语记单词是少不了的。究竟是通过单词书背单词，还是在阅读中学习单词？

语言学习不仅要关注词法，还要知道句法。抱着单词书死记硬背单词是不可取的。一定要在具体的语言环境中学习单词。

当然，阅读材料有难有易，对于初学者，词汇量比较少，直接看原汁原味的英文小说、报纸，生词太多，肯定影响学习兴趣。这时可以选择简易读物。比如每篇文章200单词左右，里面有5～10个生词。基本能读懂，可以培养阅读兴趣。读懂以后，对于生词利用书上的词汇表了解词性、词语、习惯用法等，如果没有词汇表，也可以查字典，做笔记。日积月累，阅读量大了，词汇量自然上来了。

英语教材也是按照循序渐进原则编写的。只要扎扎实实学，没有历史欠账，词汇量一般都是没用问题的。

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