可愛365
我是語文老師，我來說說自己的經歷。
我的高中學是一所農村中學，學校沒有文科班。也就是說，高一，高二，乃至於高三上學期，我學的都是理。可我不喜歡呀！
後來，實在受不了化學老師留太多作業，就跟老師說，要改文科。
老師同意了。和我一同改文科的還有三個好朋友。
每當上物理課或化學課，我就低頭看書或跑到操場上。我們班主任是語文老師，他有個宿舍，讓給了我們幾個。
那個高考，我的成績差點就上線了！這另所有人都大吃一驚！
我班主任說，我的作文分只減了三分！他還說，可能是沒啥壓力的原因。
是的，那年，根本就是玩！
我覺著高考試題難度中等。我還記的數學試卷還有課本上的原題。
成績下來後，我很後悔！若下功夫好好學，好好背，那年可不就考上了？
文科的東西，大多的記憶的。若自己語文素養高，理解能力強，考高分不難。下功夫背，學習，才是真的！
選擇學什麼，必須聽聽自己內心，不能隨被逐流！
卜玉霞
分享一個鄰居家小孩的事情。
他高一是在出國班不用參加高考，很多學科知識不用學習。高二的時候從出國班轉到高考班。選擇了理科，所有從零開始，從最初的全班倒數第二，到現在全校排名前十幾名。
他做了以下這些事情。
在學校上課認真聽講，所有不懂的知識都在課後抽時間問老師和同學，搞不懂的再做標記，一步一個腳印。
週末報名一對一的補習班，每天上八小時的一對一輔導，從高一暑假開始到現在從不間斷，疫情期間白天除了上網課，晚上還做其他針對練習。
他是一個非常好學的人，只要有機會，他就抓緊時間學習，聽他媽媽說，從他高二開始就沒有假期，連除夕夜都在學習，因為他知道高考只有一次，必須努力。
看完他的事例，你還覺得你沒有機會嗎？
機會是掌握在自己的手中，看你自己如何去做。你可能會說自己沒有像他那麼好的條件，堅持一對一的補習，但是你可以通過其他方式去學習，方法總比困難多。
天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣，不為，則易者亦難矣。
付出和收穫不一定成正比，但是沒有付出就一定沒有收穫。
加油！！！
smile八顆牙露
首先，我可以非常肯定地告訴你，即便你整個高一都沒有聽過文科課，選科之後都選擇文科的科目，依然還是有機會的。決定做一件事的成功率，要看“內因”和“外因”，我們不妨一起來分析一下。
從外因上看，文科和理科相比，學習時入門的門檻是相對低的，文科的學習從知識點的背誦到理解，再到應用的整個過程並不複雜。理科的話，單是一個概念的解釋或者一個公式的推理，並不是單單靠記憶就可以實現的。所以，這也就決定了學習文科的起點，與時間的關係不大。只是文科的知識點比較多，需要花費大量的時間來積累，不過高中剩下2年的時間是足夠的。
從內因上看，學習一個科學，一個看興趣，一個看天賦。對於自己比較感興趣科目，我們會投入學習，因為和那些自己不喜歡的科目相比，在學習自己感興趣的科目的時候，我們的學習阻力沒有那麼大，克服困難的慾望也會更強，學習的動力更充足。如果對於那些感興趣的科目還有一定的天賦，學習起來就更得心應手了。假如文科是你感興趣且有天賦的，為什麼不選呢？
既然分析完了關於可以選擇的兩個因素。我們就應該回到學習本身這件事上面來，因為高考才是你選擇文科之後的終極目標。即便你可能是因為理科不擅長或者不喜歡而選擇了文科，但相比之下文科就是你相對比較擅長和可以接受的科目。學習文科，並不意味著可以輕鬆，因為語數英主科依然不能丟，需要保持一個好成績；而如果選科是純文科的話，那麼意味著你需要花費一定的時間來對文科知識點進行整理、記憶，為文科學習打好基礎。而這條路，是沒有捷徑可以走的。以上，即是我的回答，和給予你的建議，希望可以給你帶來一定的參考。
小老虎不焦慮
高一上學期一直沒有聽過文科課，如果對理科進行充分分析後自己沒有優勢，那你就選文。文理選擇要結合很多方面。首先要清楚高考是選拔性考試，看你在全省排名，選科要選對你在全省排名有幫助的科目組合。第二要結合自己高考志願填報，自己喜歡的專業是什麼，所選文科或理科是不是對自己志願填報有影響。第三結合自己對各科的學習興趣，至於一個學期沒聽文科課，再改文科是不是有機會就看自己的決心了，才一學期還有兩年半時間，只要努力學習是有機會的。希望對你有幫助。
恆廣昌
對於文科和理科我覺得從來都是相互滲透，你中有我，我中有你，只是因為近現代學科的分類高度細化才有了今天所謂的文理之分。理科：語數外理化生；文科：語數外政史地。文科理科的分門別類是因為工作後從事的領域不同，所需要的知識和結構體系不同，高中是在打基礎。但是，對於個人來說物質層面和精神層面都要給養，好在人文素養充斥這社會的方方面面，切勿操之過急，注重點滴積累，文科理科都屬於人文科學。以上為個人淺見，不一定對。如果您覺得有價值，歡迎點贊加評論[祈禱]
阡陌交通001
有機會！
原因如下：
一、你現在仍是高一，而且還是剛讀完一個學期，時間完全來得及。
二、文科學習更強調記憶，你現在改為文科後只需把上一學期落下的課利用課餘時間補一下，精而少的補課與正常量的新課同時進行不會有什麼違和感的。文科的學習是層層疊疊的“面性”學習，與理科的環環相扣的“線性”學習不太一樣，因此文科可以通過補習鞏固理解，而理科一旦有某些環節出現脫節需要老師或優秀生的點撥否則無法徹底理解然後導致無法下一環節的學習。
純手工回答，希望對你有幫助。
活著12345
有
綠色教育者
有的，文科的知識貫穿沒有理科那麼強。
小學劉老師
可以，高一的文科內容不是很難，除了地理之外。地理需要抽象思維，這有一點困難
