爆米花战士
感谢提问，一年级的学生背诵古诗是有用的，可能考试不一定考。就像现在的孩子去学习各种兴趣班，不一定马上会考试，但家长都愿意让孩子多学习一些，我们也说不清楚为什么，就是觉得好，别人的孩子也在学习。学习古诗道理是一样的，古诗是一种文化表现形式，跟我们小说，儿歌，童话故事，动画片是一样的，哪种形式在学校都会接触去学习，后面考试中会用到，更主要的可以让孩子通过古诗的表现形式了解古代的故事人物以及真实的意义。在学习过程中，有的孩子喜欢学，有的孩子被动地学，正确引导孩子学习古诗，可以让孩子学到更多，见识更多，也可以多些学习的乐趣。
智森私塾
有用啊，会考啊。
我小时候吧，大概四年级左右吧，我喜欢的语文老师让我们背，但那个时候不考，不做强制性要求。但我喜欢那个语文老师，所以我把古诗背下来了。(当时不理解，强制背，还很多。)
我记忆特别深刻，背下来在初中时初中老师讲到了其中一个，突然间我发现每一首我都记得蛮清晰的，所以那时的我已经在理解上了，我发现自己的感知在变，就是感觉有时能感知到诗人所感(不过只是一点啦)
美在变，我所有的感官都在变。
放心吧，没有白走的路，你所学，可能现在用不到，在未来的某一天会遇到的，这细小的可能会改变你的三观什么的。
所以，别担心。
mint啦啦啦
小孩子背诗，可以培养他们对汉语的热爱并且理解诗词的美。
我记得小时候上幼儿园，老师用我们的家乡话和普通话一起教我们读古诗。这些古诗里包括了杜牧的《清明》，李白的《静夜思》，高鼎的《村居》……这些古诗读起来朗朗上口，又十分贴切我们周围的生活，有的还能让我们对传统习俗有正确的了解。
小孩子本身就很喜欢背诵一些朗朗上口的童谣或诗歌，在他们无忧无虑的年级教会一些简单的古诗，既能增加他们的乐趣，又能引导他们对语言美的理解。
语言是沟通感情和维系人与人关系的桥梁，古诗又是中国传统文化的积淀。让小孩子学习古诗会让他们从小就浸润在祖国的文化氛围中，使他们的童年记忆与祖国乡土文化有了关联，并对它产生喜爱，这对其未来成长中的爱国教育、对国家的和谐统一及发展有着十分重要的意义。
因此，小朋友学古诗，无论年纪大小，只要他们愿意学、能够学，于他们自身或于国家都是有利的。
此外，我们不能给小孩子灌输读书功利化的观念，不能说不考试就可以不学，这会使他们将来做人做事变得势利。有些知识不是名利所能衡量的。诗词也许不能给你金钱，但可以送你一身涵养。人生本就不只有金钱和利益，还有诗和远方的快乐。
(以上图片皆源于网络)糖醋鱼357
在诗词大会节目上，有个九零后奶爸选手，孩子还没出生的时候，就用唐诗宋词的吟诵音频做胎教。董卿问，对你来讲，诗词有什么用？那个小伙子说，诗词其实没什么用，他并不指望诗词能让他多赚多少钱，或者让他的事业发生什么变化，如果没事的时候安安静静读读诗词，能体会到诗词里传递的美和意境，就已经很好了。
点评嘉宾郦波老师对他的话大加赞赏，他认为，这就是诗词的无用之用，他给人带来精神的享受和身心的放松。
当你读《江雪》的时候，能在那漫天飞雪中体会到柳宗元的孤独，当你读《将进酒》的时候，能在杯觥交错中体会到李白的洒脱，当你读《登科后》的时候，能在欢歌笑语中体会到孟郊的狂喜。
我的小孩刚开始学习音乐的时候，也问过类似的问题，学音乐有什么用。终于有一天她找到了答案，在一个商场里飘来一段悦耳的钢琴曲，我在茫然没有感觉的时候，她脑海里已经出现了音乐描绘的画面。
诗词也是一样，诗词是描绘这个世界的一门语言，它比我们平时的语言更凝练和你精妙，它描绘的世界更绚丽更生动。当我们掌握了这门语言，我们就走进了这个和你美好的世界。
以上看起来是些虚无缥缈的事情，在说一下你关心的考试会不会考的问题。肯定地告诉你，考试会考。
现在的考试，早就不是只考书本上的知识，知识面的宽度更为重要。最直接的，古诗词的阅读理解和赏析，如果孩子恰好背诵或这首诗，题目岂不是手到擒来？更重要的是，背诵过一些诗词后，对文字的理解能力也会相应提高，即使考的诗词没有背诵过，理解起来也会更为容易。
对作文的作用也是显而易见的。首先诗词会提高孩子遣词造句的能力，作文中更能出现生动的描述。最直接的好处是，如果作文中出现一些恰到好处的诗词，必定会增色不少。
综上所述，一年级的孩子背诵诗词有百利而无一害。
文化综艺荟
现在的语文教学，增加了古诗词和文言文的教学内容。一年级学生背诵古诗有用，不仅考试会考，还能让孩子们熟悉中国传统文化（国学）。
背诵古诗有利于学生识文断字，尤其是了解古代汉语。
背诵古诗本身就是一种艺术，叫做朗诵艺术。古诗是韵文，虽然是文言文写的，可内中有艺术美。
古诗里有爱国情，也有新字新词共小学生识认。让学生在背诵中，受到爱国主义教育。
古诗鉴赏，是一个长期养成的过程。背诵古诗，只是第一步。欣赏古诗，可以增加孩子的文化素养。
古诗里面不仅有文字、文学和美学，还有历史。可以帮助孩子充实历史知识。
古人说：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。所以，背诵古诗可以让孩子学习写诗作文，这是文学创作的第一步，准备阶段。
慈善文化研究
老王观点：背古诗的目的不仅是为了考试，对孩子还有很多好处。
一、开启孩子的国学之门
中国文化博大精深，国学知识源远流长。从几千年前的诗经、周易，到唐诗宋词元曲以及明清小说，流传于世的国学名著数不胜数，孩子们通常接触到的都是最简单的诗词。通过这些简单的诗词，让孩子慢慢对传统文化产生兴趣，为日后学习其它国学打下基础。
二、增强文化底蕴
作为一个不断成长的现代学生，必须能随口吟出几首唐诗，这是一个中国人底气，是中国传统文化得以传承的基础。
看着旖旎的春光，应该配上“草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟”这样的婀娜，或者“迟日江山丽，春风花草香”的烂漫，亦或是“若待上林花似锦，出门俱是看花人”的繁华。总不至于每次都说“哇，好美！”然后就没了下文。
疫情期间，日本给我国捐赠口罩时，用上的诗句“山川异域，日月同风”，多美好的意境，如果不是抗日战争时期留下的累累伤痕，我们都可以喊一声“老铁”了。
三、提升文学素养，积累写作素
除了应付考试中的填空默写，古诗还有一个很现实的作用，那就是在写作中合理地运用，提升文章的文学高度。
当我们写爬山作文的时候，历经千辛万苦终于到达山顶，写上一句“会当凌绝顶，一览众山小”，是不是瞬间就豪情万丈了？
四、增强记忆力
古诗的节奏和韵律非常适当朗诵，长期读记古诗，能增强孩子的记忆力和语文感染力。而且小时候记下来的东西，不容易忘记。
五、增强内在美与外在气质
《中国诗词大会》进行到第五季了，每一季都给我留下了深刻的印象，很多选手看着其貌不扬，但是一开口，就惊艳全场。他们动不动就能背出几千首诗，随便什么场景、什么题目，都能信手拈来。武亦姝夺冠那一季，很多家长感慨：养女当如武亦姝。
老王认为：小学生多背古诗词，对孩子的一生都大有裨益，趁着青春年少，快让孩子进入古诗的海洋吧!
老王陪娃
小学生背古诗的用处还是很大的，最主要的有以下几个：
第一：增强孩子的语感。
我们的也知道古诗一般都是朗朗上口，很有节奏和语调。读的多了，背的多了，肯定会增强孩子的语感，更能感受语言的魅力，更加喜欢上我们的文字。
第二：丰富孩子的情感。
诗词是什么？是从母语的汲养上、从传统里寻找审美的情趣，寻找你感情丰富的一个源头，你的孩子倘若熟读于心，在将来跟人沟通时就会发现，生活是有品位的，感情世界是有乐趣的。
人如果在感情上干瘪，这一生可能都丰富不起来。
第三：提高文学素养，增强文化底蕴。
这个大家肯定不可否认。
看见落日，你可能会说：
天长落日远，水净寒波流 。
落日在帘钩，溪边春事幽。
大漠孤烟直，长河落日圆。
浮云游子意，落日故人情
夕阳西下，断肠人在天涯。
而不是说，啊，落日真美呀！你会把自己的情感更丰富的表达出来，而且意境优美，也显的很高雅！
当然，对小孩背古诗最好也不要有太实用的目的。
不要认为背会古诗就可以当作家了，当诗人了；或者认为多背古诗可以考上好的大学；或者人会背会古诗可以找到一个好的工作等，这些也是不可能的，古诗没那么厉害！
另外，为了保持孩子对古诗的兴趣，最好也不要对孩子进行什么古诗考核，这个古诗表达了什么意思了？作者是谁？什么背景下写的？这样的考核会完全抹杀孩子对古诗的兴趣。他会认为这是老师的作业，很索然无味。
我们就把孩子背古诗当成一项爱好，有空的话带孩子背两首，共同朗诵一番，孩子这会厌烦了就不背了，千万不要强迫孩子。
更不可每天强行打卡，不然孩子真的会很厌烦！
人生如梦LLH
很高兴回答你的问题
通过这个问题可以反应出来，现在很多的家长在教育观念上还是很功利性。就是一切都向考试靠齐，以考不考试当作学习的参考标准，孩子的学习都像是来应付考试的。可以想象，在这种功利性的观念下，家长会以什么样的心态来对待孩子的学习?而孩子在父母这种功利性教育观念下又会有一个什么样的状态?这些问题都是值得我们去深思的，难道今天孩子的学习都是为了考试么？
所以，我觉得在对孩子的教育中作为家长的应该反思。
当然，我个人觉得，不管学校考不考孩子背诵的古诗词，都可以让孩子背一背的。而且家长可以一起跟孩子背一背。
1.孩子通过古诗词，能感受语言的魅力。我们的古诗词都是有押韵和韵律的，读来朗朗上口。
2.背诵古诗词，有助于孩子的记忆力
3.建议家长让孩子背诵古诗词的时候，让孩子看那种带动画的，会让孩子感觉更生动。
4.父母和孩子比赛，看谁背古诗词背的多。增强孩子的积极性，同时又充满乐趣，又增进亲子关系。
孩子背诵古诗词好处是很多的，可以多背诵背诵。同时也希望家长能抱着一个好的心态去看待孩子的学习问题。
爱我所爱小娜娜
既然古诗已经编到了小学生的课程里那么必定是有用的！
这些都是中华传统文化的产物！
也是历经多少年教育学家们认可的对孩子有用的东西！
那么对于孩子来说背诵古诗文主要有以下几点好处：
一是有助于增强孩子的记忆力。
有心理学家指出，人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到高峰。此后，主要是理解力的增强。从小背诵古诗等则有利于孩子在成长时期的记忆力。
二是提高儿童的语言文字及其表达能力。
国家科技部研究中心对“古文诵读”试点活动的评估报告指出：94．2％的家长和100％的老师认为背诵古诗文对提高孩子的语言文字能力有好处。当然奇奇玩私下认为，还是孩子的实际效果和孩子自己说了算。
三是有利于扩大小学生的知识面。
熟背一些经典，也培养了中国文化的基本修养。同时对作者及其时代背景的了解也让孩子增加了知识点。
四是有助于培养孩子的学习兴趣。
背诵古诗文经典是一种寓教于乐的活动，容易激发孩子的学习兴趣。全班同学通过对诗、竞赛等各种活动，激发了他们的学习兴趣。
五是有利于增强孩子的自信心。
背诵古诗活动不同于其它活动的一个特点是，人人都能成为诵读高手。越是那些学习成绩不太好的孩子，反而越有可能在诵读活动中走到前面，因为这使他感到是与其它同学站在同一起跑线上。
六是有利于加强家长与孩子相互之间的交流。
父母和孩子可以一款背诵古诗，形成良好的互动。
七是有利于培养孩子的人格修养。
文以载道，经典古诗文是中国优秀传统文化最好的载体。背诵这些经典古诗文，对孩子们的眼界、胸怀、志气、品格修养的提高大有帮助。
漫夏总是微染
首先先说考试会考古诗吗？这答案显而易见，一定会考。无论小学，初中，高中，各个阶段都会考，只是难度与深度的区别罢了。部编语文教材最大的特点就是古诗文增加明显。以小学为例，编入课本就有129篇古诗文，其中古诗词112首、文言文14篇、古典名著3篇。其重要性可见一斑。因此，在考试时当然必不可少。
再来说说一年级的小学生背古诗有啥用？不少家长觉得，一年级的小学生，连字都不认识几个，就开始背古诗，不明白意思，背了有什么用呢？其实，背古诗不仅会促进孩子的大脑发育，而且能培养孩子与众不同的气质，古人有云：腹有诗书气自华，不就是这个道理吗？同时，小学生背古诗还有以下好处：
第一，可以从小培养孩子对语言的学习兴趣。其实，也就是对语文的兴趣。现在教材里面的古诗无论韵律，意思都比较浅显易懂，而且还有与之相配套的歌曲，寓教于乐，学生对此产生浓厚的兴趣。
第二，孩子在会背的基础上，也能很好地理解诗意，同时能通过多种渠道了解文字背后的有趣故事，也能像模像样地用简单的文字来抒发情感，这就是锻炼语言表达能力。
第三，学习、背诵古诗，还可以培养孩子的想象能力。古诗语言凝炼，寥寥数语就可以描绘一幅美丽的画卷。这些美好不单单是文字所呈现出来的。更多的其实是读者所想象出来的。这在潜移默化中，在孩子的心里种下了一颗想象的种子。
第四，越早接触古诗词，越容易培养孩子的语感，孩子对语言的感悟其实是一种厚积薄发的过程，是日积月累的水到渠成。所以，在合适的年龄，背诵这些古人智慧的结晶，对孩子的成长一定大有裨益。
文以载道，经典古诗文是中国优秀传统文化最好的载体，背诵这些经典，对孩子的文化修养，人格修养的提升会多有帮助。
