吨必
我想绝大多数的家长听到这样的消息都会感到奇怪。一年级的孩子我们知道今年九月份孩子才刚入学，今天是开学的第一个星期，孩子的成绩从目前来看应该是看不出来的，如果孩子因为智商的原因恐怕早就去其他的学校了。
我想从目前的实际情况来看，一年级的老师根本不会把孩子带回家或是把孩子叫到家中去补课。我们知道一年级的孩子就算是差到了极点，我们很少听说孩子上补习班，还是成绩下降必须补的理由。
当这种种的不合理联系在一起，我们就能发现问题的实质，老师为什么要把孩子叫到家中，真的是因为孩子学习成绩差。我想任何一个有正常思维的人都能想到不可能。何况是老师。
因此我们说这样的题目在现实中是不存在的。作为家长要明确一年级的孩子是不需要补课的，一二年级都不留书面的家庭作业，因此补课对于一二年级的孩子来说是不正常的，也是没有必要的。
说文写作
一年级补课看你自己怎么想吧，一年级的内容大部分都是学前班学过的东西，一年级只是巩固，老师说的是这段时间孩子成绩下降而不是孩子听不懂跟不上什么的，作为父母你们应该找找原因，对症下药，帮助孩子把成绩提上去，之前我叔的孩子因为只学读了小中大班没有学学前，到一年级完全跟不上，父母可着急了后悔跳了学前，开始也有想过去补课但是又怕不全面，后来直接复读一年级，现在孩子学得挺好的，一年级的内容只要父母老师多用点心孩子不存在跟不上的问题，一年级就开始补课以后咋办，还有老师说的啥必须补也太强势了吧，不是应该把情况和家长说明再由家长考虑吗？家长也应该长点心，老师强制性补课这中间是否有牵扯到什么利益关系，补不补关键点在于对孩子好不好，找到这个点再考虑。
慧智岚芯
这个你可没办法，只能让老师补课，你想想，既然人家都把课堂挪到家里去了，那也是为了孩子好啊，咋样也得让孩子去啊，如果你家长不让孩子去，就显得太不懂事了是不是？作为老师，他不就是想要一点补课费么？去两天，然后把补课费交给老师，以后不愿去，就可以不去了。其实老师也没有真正的想着要教孩子，就是想得一点补课费。想想社会上人们都挺难，就当是赞助老师了吧。
现在教育主管部门正在严查老师办班，正严禁老师有偿补课，这老师居然胆大包天，就真的以为家长们不敢举报啊？感觉老师要给孩子补课，都成了牛皮癣小广告了，怎么都清理不掉。
2019年1月，教育部刚刚又出了新文件，要以非凡的魄力和举措，搞“十严格”措施，来坚决杜绝校外办班和有偿补课行为。国家已经三令五申，怎么还有执迷不悟、见钱眼开不要命的主儿，在自己家里强拉孩子上课？！这个抓住了，必会严惩。
其实我认为，一年级，孩子本来就学不到什么东西，这个课其实是不用补的。比如1+1=2这样的问题，一般的家长们，都能够教得了孩子。这就暴露了，确实有一些不好的老师，他们钻到钱眼里出不来，感觉自己聪明，搞掩耳盗铃。
另一个办法，就是家长可以直接把该老师举报到教育主管部门，但是不要实名，匿名就行了。如果可以撕破脸，再实名也不迟。
跟我学公文
一年级的孩子就被老师叫到家中去补课，作为家长，对这个事情要引起足够的重视。
- 你要去调查，看在班级里这是个例还是惯例。是老师就找了你家孩子或者包括你家在内的两三个孩子还是叫了比较多的孩子。
- 如果就找了你家孩子或者包括你家在内的两三个孩子。你要跟老师进行良性沟通。问清楚原因，是孩子理解能力确实比其他孩子差点跟不上还是行为习惯不好导致跟不上。不管是哪种，家长都要上心。一年级跟不上会特别打击孩子学习的积极性。
- 一年级的孩子，家长要培养孩子良好的学习习惯。按时完成作业，认真检查保证作业质量，多看课外书，写好字等等等等。
- 家长要培养孩子浓厚的学习兴趣。兴趣是基础，对学习有了兴趣很多事情就会事半功倍。多鼓励多表扬，让他有成就感。
- 低年级阶段孩子的习惯培养主要看家长。如果你实在没时间要拜托老师，如果老师同意，那真是孩子的幸运。
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- 老师把你孩子带回家补习应该是免费的。现在教师有偿补课抓得如此严，应该不会有老师敢这样顶风作案的。校长也不会坐视不理的，因为一经举报的话，校长也会有连带责任。
- 如果老师叫了比较多的孩子回家补习，如果你认为你的孩子没到需要补习的地步，你可以跟老师进行沟通，愿意自己带回家好好进行辅导。谢谢老师的好意，愿意特别支持老师的工作。相信老师看到如此诚恳的家长也会觉得很开心。
- 不要一听说老师让孩子去家里补习就觉得老师是找名目收费。要了解清楚情况后再针对性的处理。毕竟家长和老师关系弄僵，夹杂在中间的是孩子。当然教师队伍中不乏败类，但是大多数老师都是富有责任心和爱心的。相信孩子的老师。
岫岫老师
咱们先从老师的角度看问题。老师为什么主动提出让孩子过去补课？恶意地揣测，那位老师想有偿家教，捞点外快。善意地推测，老师觉得孩子基础实在跟不上同班同学，牺牲自己的休息时间帮帮孩子。这是完全不同的性质，这一点肯定要区分开来。
再从孩子角度看问题。楼主特意交代了，是一年级的小朋友。一年级，内容比较简单，大多数人认为完全没必要补课。那么小学低年级，孩子有两级分化现象吗？也有。有极个别孩子由于理解力、记忆力等明显落后于同龄孩子的，在课堂上相当吃力。老师觉得帮孩子补补可能会跟上其他孩子。
所以，到底是孩子确实是学习能力低下，老师觉得需要补？还是老师借着孩子一次老师没考好，想进行有偿家教的借口呢？
还有一个情况，老师让孩子补课，是一次性的呢，还是有规律的，比如每周六上午8点？
个人认为，家长遇到老师跟你谈孩子的情况，不要如临大敌，不要用恶意去揣测老师。毕竟，老师和家长的努力目标是一致的，是合作伙伴关系。不要去恶化家校联系。如果有什么想法，应该开诚布公地去谈。每个行业，都会有蛀虫，但那毕竟少数。
我就问过我的学生，你们的爸爸妈妈有多少下班时间到了，会晚半个小时下班，留下来免费加班？他们回答，那不是有毛病吧。可是老师就是免费加班半小时一小时甚至更晚的，还得顶着这样的压力——校长反复提醒，准时放学！如果晚放，路上出了事故，老师后果自负！
绿衣黄裳99
首先我们需要明确，老师把孩子叫到家长补课，是什么性质的？
如果是纯义务性质的，我们需要明确孩子需要辅导的科目是不是真的薄弱，以及需要征求孩子的意愿。因为一年级的孩子，更重要的学习态度、学习方法的掌握，至于分数，是可以后期慢慢提升的，如果孩子不想去补课，我觉得我会尊重他的意愿，毕竟在他刚刚开始学习文化类课程，就给他这样的压力，很容易引起他对学习的反感，这个是我所不希望看到的。
如果是收费性质的，那我更需要斟酌一下老师的目的，是真的为了孩子好，还是为了挣钱？这个直接影响老师在孩子和家长心中的形象，甚至会影响孩子的道德品质形成。
其次，我们需要注意的（我并没有要可以妖魔化谁）是，老师教孩子去家长补课，几个孩子？什么时候？在孩子刚上一年级，在家长还不了解老师的时候，我是拒绝有这样的行为的。“红黄蓝”的事件，至今还在我脑中抹不掉，所以，去老师家中补课，我是万万不可能接受的。
师兄说教育
首先，这位家长并没有说明是否是收费的。但不管是否收费都不建议和老师硬顶，如果觉得不想去，可以用委婉的方式拒绝。具体什么方法，因人而异，以成年人来说，把握好原则，应该不太难办。
其次，看到之前回答有人其实已经说到点子上了，但态度过于激烈，所以补充一下。小学，尤其是一、二年级，成绩真的不要太当真。最重要的是培养良好的学习习惯、提升学习兴趣，这才是持续保持孩子学习能力的基础。每个孩子都有不同的个性，如何提升需要家长、老师共同努力，
这方面的提升，有时家长比老师更重要。补习，绝对不是最好的方式，甚至我以为这个时候补习可能是最差的方式。补习时间哪里来？必然是消耗孩子原来游戏、玩的时间。而无论孩子个性如何，玩始终还是天性。小学一、二年级阶段，以牺牲天性为代价，换取成绩的提高是得不偿失的。当然，如果你能让孩子在未来几十年里泯灭天性，家庭又有足够的经济作为支撑，又是另一种情况了。最后，无论补习也好，什么也好，都不过是一种达到目标的手段。孩子还小或许没有那么清楚的目标，你作为家长也不可能一辈子背着孩子走。所以首先是应该寻找你和孩子共同能认同的一些目标，朝着目标走（我说的目标不仅指未来要怎么样，这目标太大！也不仅指成绩都少分，这目标太粗！目标可以更细更小一些，甚至于可以小到仅一个不要求结果的学习行为）。
家长们，不要上来就问是不是要补习这样的手段问题了。至于怎么办？找到目标才知道该用什么手段，才能知道该怎么办。
化雨堂
从这个题目中可以看出有争议：
第一点，孩子才一年级就被叫到老师家中去补课，补课是无偿的吗？可能是，也可能不是，恶意地揣测，那位老师想有偿家教，捞点外快。善意地推测，老师觉得孩子基础实在跟不上同班同学，牺牲自己的休息时间帮帮孩子。这是完全不同的性质，这一点肯定要区分开来。
第二点，一年级，孩子还这么小，学科也很少，就要补课吗？
一年级不外乎就两门课程，数学课和语文课，那么孩子的成绩下降到什么程度了，需要下课之后去老师的家里补习，这个过程中老师有没有和家长沟通过，说是孩子的成绩下降了需要家长给与关于，家长没有及时的关注，那么老师采取了下一步的操作。还是老师直接就通知家长把孩子送到老师家里，这个成绩也是一个动态的过程，一时不好也不代表一直不好，家长能不能自己先辅导孩子，协助孩子提高一下成绩。
第三点，这个问题的中心是，如果家长拒绝孩子去老师家中补课，会不会对孩子有什么影响？家长应该怎么办才好？
我觉得作为家长，首先要做的就是主动与老师沟通，为什么要去家中补课，孩子的基础真的是很差的话，也可以与家长沟通，让家长在校外找一家靠谱的培训机构，让专业的老师来辅导孩子，这这个问题中可以看出，学校的老师根本就没有跟家长沟通，到底要不要让孩子去老师家中补习，而是直接就让孩子去补习，这真的是太不正常了，我觉得这一位老师就是想赚外快，所以都没等家长是否同意，直接就让学生去家里补课了。
作为老师这一方面来说，这是不对的，学校有明文规定，不允许老师在课后给孩子开小灶补习，这是违反学校规定的事情的，家长也是有权利拒绝老师这样做的，一定要维护好自己的权利，可能家长是怕拒绝了老师以后，会影响孩子在老师心中的分数，那要真的是这样的话，这个老师真的是太没有资格当老师了。
卓辅教育
一年级的孩子不需要补课，需要的是家长对孩子的关注和爱。
想想哪些地方做的不好，改进下。
至于老师，告诉他实情。
附：
学习本身就是在不断脱离舒适区，在痛苦中前进，一直痛并快乐，而且相伴终身的一种事情。
一年级的孩子学习不好，先从家庭家长那里找问题，老师补课治标不治本。
家长的责任是培养孩子爱上学习本身这个习惯，老师看中的是阶段性的分数，目的不同，结果必然不同。
再附：
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一年级的孩子就需要补课，而且是被叫到老师家里补课，理由是成绩下降，这样操作老师的目的何在。
1、老师要赚取额外的补课费用吗
老师这样做的目的是什么 ，要孩子去家里补课，不是免费的补的，是要收取额外的补课费，现在很多的法律条文不是命令规定不允许在职教师补习吗，这个老师还这样明目张胆的做，难道真的不怕被人举报，如果是真的被举报了这个教师的饭碗恐怕是保不住了！
2、一年级不就是两门功课吗，下降到什么程度了必须去老师家里补
一年级不外乎就两门课程，数学课和语文课，那么孩子的成绩下降到什么程度了，需要下课之后去老师的家里补习，这个过程中老师有没有和家长沟通过，说是孩子的成绩下降了需要家长给与关于，家长没有及时的关注，那么老师采取了下一步的操作。还是老师直接就通知家长把孩子送到老师家里，这个成绩也是一个动态的过程，一时不好也不代表一直不好，家长能不能自己先辅导孩子，协助孩子提高一下成绩。
3、如果拒绝老师怕受到孩子受到什么影响
题主问这样的问题，无外乎是想知道如果不送去老师家里补课，老师会不会给孩子穿小鞋之类的问题，其实如果你协助孩子把成绩补上了，我觉得问题就不大。不要有太大的担心!
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