来自心里的光
软硬兼施
小朋友发脾气无非就是想引起爸爸妈妈的注意力，或者自己想要的没有得到，
前期他发脾气摔东西大家都别理他，让他觉得这样做压根不起作用，然后好言好语沟通引导，告诉他不高兴了要跟爸爸妈妈好好说，为什么不高兴，想要做什么，不要随便就发小脾气，这种行为不好，尤其是摔东西，东西摔坏了就再也没有了，而且你这样做爸爸妈妈会很生气
不行的话就来硬的，动动手，告诉他哪些事情可以做哪些事情不能做，这种方式效果好，立竿见影，就是有点伤感情，总之不好的习惯刚出现就要制止，一旦纵容，后期会越来越过分
迷失的羔羊67
说起孩子的叛逆行为，妈妈们总是有说不完的话。
特别是家有男孩，简直不知从何说起。
而说起最多的情形，就是本来乖乖的孩子，到了两岁半或者三岁以后，简直像换了一个人一样。
前几天收到一封粉丝妈妈来的邮件。
“家有男孩，三岁半，单亲，跟我就没分开过。这是背景。
两岁前，他是人见人夸的好孩子，因为从小我按书养，给他讲道理，所以他自然特别听道理，好好说，从不调皮。
两岁半以后，开始反着来了，但也还好，熬过来了。
最近三岁半，真把我逼疯了！譬如，去餐厅吃饭，他吃好了就在旁边空余的椅子上跳来跳去，以前说过不允许在公共场合影响到别人。
而现在我说了后，孩子回：我就不听我就不听！我就要跳！
在路上走路，也是横冲直撞，撞到了别人就跟没事人一样继续走他自己的，更别提道歉了。
以前可是会在我叫他以后立马认识到自己的错误的，现在我叫他，他直接躲起来！我找他，他就跑来跑去躲我！
今晚带他走在人行道，更是可怕至极！突然他就差点走到车道了，后面呼啸过去一辆车。我飞奔把他抓回来，他也认识到自己错了，脑袋一下子耷拉下来。我厉声批评了后，就蹲下来跟他好好说话，结果没两分钟就又开始皮了！
有时愤怒到失去理智，我会直接抽他屁股，打紫了！
我不知道问题出在哪里，我更怕我打他以后会停不下手！
我知道教育里最没用的就是拳头！
真的好崩溃！我不知道原因在哪，更不知道该如何解决。
我想要和这个叛逆期的小子好好处，哪怕不能成为朋友，也要是一段和谐的亲子关系。
看到这封邮件，是不是感觉自己也曾经历或者正在经历呢？
讲真，我自己都经历过，所以特别理解这位妈妈的心情。
幸运的是，这位妈妈是属于能反省的妈妈，明白打骂是最无效的教养方式。但是遇到这样的情形，我们可以怎么办呢？
这几年我自己亲自带宝宝，就根据他的实际情况，说说我的处理办法，在说之前，先看看孩子们的心理发展特征，因为只有更懂孩子，才能找到更好的办法。
从个体心理发展来看，孩子从幼年到成年，都会经历3个特别的时期，期间都会表现得很逆反，所以很多父母几乎接近崩溃，不知道在这样的阶段，怎么教养孩子。
“叛逆期”是心理学家们的一个说法，代指这个阶段孩子的自我意识快速发展，对独立、自主、自由有了迫切需求。
若父母能够读懂孩子叛逆行为背后的心理需要，学会尊重孩子，亲子冲突就不再是必然的结果了。
其实很多父母都知道青春期叛逆期这个概念，而对宝宝叛逆期的认识是不足的。
在2-4岁，孩子会出现第一个叛逆期。
比如我以前跟朋友们聊天，谈到两岁多的宝宝有点叛逆。
就有朋友打趣说，这么小就叛逆啊！他们觉得是不可能的，因为一般人认为只有青少年才叛逆，这是一个误区。
孩子从两岁的时候开始就会形成自我意识，这个时候他们会用自己的方式去了解世界，去展示自己的力量。于是总是说“不”，他们最喜欢的事情就是在你说的指令前面加个“不”字来回应。
比如：“睡觉!”“不去!”“去吃饭!”“不吃!”“叫叔叔”“不叫!”等等，有时甚至懒得回答，直接甩头就走。
孩子人生的另外2次叛逆期，分别在什么时候？公众号发送：叛逆，小果君和大家一起来学习一下，3个不同阶段的叛逆期，孩子该如何管教？
另外一个明显的特征就是经常说“我的”！
他们开始强调“我”这个词，发现了自己，发现自己原来跟妈妈不是一体的，而是可以分开的。
所以我们不要觉得孩子叛逆期的出现是个坏事。
其实这是一件好事，因为孩子就是通过“叛逆”来找到自我、表达自我。
摆脱父母的控制，成长为一个独立个体。
只是每个孩子表达的方式不一样。
而且跟家庭教养方式息息相关。
所以，我们要先接纳孩子的这些行为特征。
但是提醒一点，接纳并不等于忽视不管，全盘肯定。
我们接纳，代表我理解你，能接受你。
但是我们有责任保持积极的思考，进行引导。
那些好的东西要保留下来，比如孩子展示出来的独立性，民主意识的萌芽，内在的秩序感等。
但是那些不好的行为，比如打骂人、损害物品等，就需要父母引导。
心理学家温尼科特在谈及个体发展时提到，“在孩子生命的头几年里的情感发展构成了人类个体心理健康地基础。”
很多案例指出：大部分问题孩子，小时候都常常表现出压抑性地乖巧。而到了青春期，他们往往容易发展出反社会人格，叛逆，形成坏的癖好等。
怎么引导？这就是说的怎么办的问题。
我一直提倡用“规则”管孩子。
有了那个接纳和理解的基础。
很多问题其实就会消退。
因为你仔细观察就会发现，其实很多孩子的行为都是被不良的家庭环境激发的，或者被父母影响的。
假如家人不和睦，整个家的风气很差，这样的家庭里，孩子只想赶紧跑掉，孩子还会听你的吗？
不会，当大人的行为得不到孩子的尊重，那所谓的教养几乎会陷入瘫痪。
孩子不会听一个自己“瞧”不起的人的话。
人愿意听从自己尊重的人给予的建议。
继续回到我们谈论的规则培养。
可以说，没有规则感的孩子，天天都是叛逆期。
因为没有规矩，孩子的行为会随心所欲。
所以就会出现这样的行为：
在餐厅吃饭，吃好了就在旁边空余的椅子上跳来跳去。
你说了他后，他会跟你说：我就不听我就不听！我就要跳！
在路上走路，也是横冲直撞，撞到了别人就跟没事人一样继续走他自己的，更别提道歉了。
那怎么办？
记得刚开始带孩子去餐厅吃饭。
他也是这个表现，脱了鞋子在椅子上爬，甚至把头伸到了隔壁的桌子，看别人吃什么菜。
我当时只是把他叫回来，然后跟他说：吃好了饭，也不要四处吵闹，这是餐厅，是大家吃饭的地方，你不能打扰别人。
他会点点头。
可没多久又会这样。
那我的惩罚是直接把他带到外边去，站在门口吹风。
他知道我说到做到，所以就愿意遵循这个规则。
很多父母会说我们这样会有损孩子的天性。
但我觉得，这并没有影响到天性。
他在家里，可以在沙发上蹦跳，没问题。
在床上打滚，也没事。
在广场上开始撒野也可以。
但是不能打扰到别人。
这是必须树立的一个规矩。
如今他在电影院、餐厅，有时也会兴奋。
但是只要我提醒，就能控制自己的音量，也不会再去打扰别人。
他自己也觉得这是对的事，那就更会去主动遵守了。
如果我们不去引导，他们的行为不仅仅会打扰别人，也可能伤害到自己。
比如在马路上横冲直撞，这是危及生命的行为。
3岁多的时候，他拉着表妹的手，一下楼就兴奋地冲，一下子就不见人影。
有一次在即将上马路前被我截住。
但是一辆摩托车呼啸而过。
那次就直接上手打了他的屁股。
屁股疼一下，记住这事不能做非常重要。
当孩子进入小学之后，思想进一步独立起来，特别是小学二、三年级的孩子们，此时已经有强烈的独立的思想意识，于是行动也开始独立。他们会觉得自己已经长大了。
于是这个“小大人儿”就会极力地去挣脱父母的掌控，希望凡是自己说了算。
处处喜欢跟大人“唱反调”。
既然孩子成长变化了，父母的教养方式就得跟着变!
孩子非常需要父母的陪伴！
很多孩子一到了这个阶段就变的“不听话”，而且学习也提不起劲儿。
很大的一个原因是缺少真正的陪伴。
很多人的观念认为只要给予小宝贝亲密的爱与陪伴，等孩子上学了就可以放松一下了。
于是父母开始把重心又转移到事业上去了。
所以留守儿童以这个阶段的为主。
父母的缺位，导致亲子关系紧张。孩子把精力都用来对抗父母了。
不要孩子出了问题就怪孩子，要先从自己身上，从家庭找原因。
有一句话说：“三岁看大，七岁看老”，非常有道理。
在孩子最初的成长阶段，父母的作用是非常有效的，所以要抓紧这做父母的有效期。
越用心的父母养育的孩子，叛逆的问题会越少，而孩子的叛逆期，就是父母最好的成长期。
小LL
你好，我是小乖乖奶爸，很高兴回答你的问题！
三岁半男孩一发脾气就喜欢扔东西、骂人，怎么办？
发脾气时扔东西骂人在生活中太常见，别说是三岁半男孩，就算是成人也经常见到这么做！
什么原因导致孩子一发脾气就扔东西、骂人？
1、模仿他人
孩子的家里或身边一定有一个乱发脾气扔东西、骂人的人，孩子很会模仿，很快就学会了这么处理情绪！
但是三岁半的孩子并不知道这么做好还是不好，他只是按照自己的感觉行事！
2、不懂情绪控制
三岁半的孩子根本不知道如何正确的表达情绪，更谈不上如何去情绪控制！当孩子感觉糟糕的时候，他们就会被情绪控制，展现他们的破坏力，浑然不知会带来什么后果！
3、父母的溺爱
孩子想要什么东西而不得时，父母开始不肯给，但是孩子通过发脾气扔东西、骂人来和父母对抗，并且父母最后因为溺爱孩子而妥协，让孩子通过这个方式获得他想要的！
这就是再告诉孩子，他可以通过这样的方式来控制父母，来获得他想要的东西！
孩子一发脾气就喜欢扔东西、骂人，应该怎么办？
孩子在发泄情绪的时候尽量不要去说教或干涩，因为这样可能会适得其反！等孩子平静过后，父母就可以介入，问清缘由！
第一、接纳孩子的情绪
告诉孩子，他乱发脾气扔东西骂人，肯定有孩子自己的理由，能真实的表达出自己的情绪是一件很棒的事情！所以父母能够理解，并也能接纳和认可他的情绪！
第二、情绪表达的方式错了
父母要让孩子知道，虽然认可孩子的这些情绪，但是通过扔东西骂人来表达情绪，肯定不对！
第三、为自己的错误行为道歉
既然孩子表达情绪的行为方式错了，那么孩子应该给父母道歉！道歉以后呢，这件事就算过去了，道歉不是目的，主要是让孩子认识到问题所在！
第四、父母以身作则
人非圣贤孰能无过，父母有时可能也会乱发脾气，但在事后，父母应向孩子真诚道歉！
第五、学会倾诉和沟通
告诉孩子遇到啥事都可以跟爸妈讲，遇到什么不开心的事或想要什么东西，可以直接讲，父母耐心倾听即可！
父母也可以适当的开导孩子，一般小孩子的情绪来的快去的也快，孩子很快又可以恢复活力！
第六、运动使人快乐
父母可以陪伴着孩子一起做运动，运动可以产生使人快乐的因子，不快情绪很快就会烟消云散！
第七、赋予孩子监督权
父母和孩子商量好，由孩子来监督家里人，如果谁乱发脾气扔东西骂人，那么就要向家里其他人道歉！
一旦孩子有了监督权，孩子不仅可以监督父母家人，也可以更好的约束自己！
结语
孩子就是父母的复印件，复印件出了问题，那么一定源于原件—父母！
父母在要求孩子的时候，首先要求自己控制好自己的情绪，如果父母都没法做到的事情，凭什么要求三岁半的孩子！
学会情绪控制是一件漫长的事情，父母孩子彼此监督，相互帮助，共同进步！
以上是我的个人观点，希望对你有所帮助！
小乖乖奶爸
三岁多出现扔东西和骂人这种宣泄方式家长一定要引起重视并及时正确引导。
扔东西的敏感期在两岁左右，三岁多这种行为可以直接排除身体成长发展需要的原因。产生这种行为的原因估计有两方面：
1、模仿大人。看家庭环境中是不是有家人当着孩子面发生过争执并且有扔东西骂人的行为，尤其是第一抚养人（带孩子时间最多的人）有过这种行为。孩子会非常快速的进行模仿。
2、当最开始几次孩子发生了这种行为，家长进行妥协。一旦孩子出现这些行为家长要不就满足孩子的要求，要不就以暴易暴。从而变相的暗示了孩子这样的方式可以达到目的。
正确的解决方式是：
1、父母或者家人尽量不要在孩子产生争执、吵架，但是人无完人，父母也是有情绪的，所以万一没有当孩子面控制住这种情绪，就要在之后立即向孩子道歉，并且和孩子说刚才那个样子是不对的。
2、孩子已经用这种方式表达生气时，耐心的陪在旁边等孩子发完脾气，对于孩子的要求只倾听不妥协，然后尽量站在孩子角度想想他因何生气。帮他用语言表达出他的感受。等孩子情绪平复了再引导孩子，下次生气你可以有什么样的行为，例如找妈妈抱抱或者讲给妈妈听，妈妈会一同来解决。
瑞瑞妈咪
三岁半的孩子正处于叛逆期阶段，由于生活体验有限，生活技能更是在逐步学习过程中，发脾气是孩子的解决问题的方式。在孩子发脾气的时候，首先认可孩子孩子的情绪，比如宝贝是生气了吗，还是难过？然后再办法孩子识别情绪，比如是愤怒还是难过亦或失落。再告诉孩子下一次我们可以如何用语言来表达解决问题。
时尚育儿师
好像有不少宝宝这样的情况，我家宝宝刚好三岁半，这个问题也困扰我好久，一直在研究怎么解决，骂过，打过，道理讲过，都不起作用，你越跟他说他越跟你反着干，最后发现解决的办法：第一：知道他发脾气，干脆就不理他，看都不看他，第二：看着他发脾气摔东西，不做声，不发表。以上两点都是在可控宝宝的安全范围内，他发完脾气，问他还发吗？没发够你再发，发够了就过来抱抱，如何再跟他讲道理
白秋洁服饰批发65057
要坚持两个原则：
一是绝对不要斥责或打骂孩子。
二是紧紧拖住孩子，不要让孩子撒野毁物和自毁。
第一个原则是很重要的，因为斥责等火上加油，适得其反。特别是家长火冒三丈，怒不可遏的样子，等于是孩子发脾气的“榜样”。须知，柔能克刚，而刚却克不了柔。
第二个原则的着眼点，在于用骨肉之情和善良的愿望，帮助孩子控制难以自制的情绪，让他一动不动地呆上五分钟，爆发的情绪就会平息下来。待孩子发过脾气后，应同孩子谈心，教育孩子认识发脾气的危害，学会以理智控制感情。平时，对孩子提出的合理要求应主动地给予满足，不合理的要求坚决不能满足，怎么撒野也不行，让孩子明白：凡事必须讲道理，无理寸步难行。
对人小脾气大的孩子，除及时接受感觉统合训练外，父母教育口径必须一致，切忌南辕北辙；教育务必坚持，坚持一段时间，情况就会好转
全子酱
这个不分男孩女孩，这个时候孩子不知道怎么去表达自己的情绪，绝大多数都会有的。主要还是跟父母的教育有关系，有些时候孩子可能是玩耍尔并非是发脾气。我们也需要正确区分。父母要树立良好榜样，在平常的教育中更是不能打骂，建议多带孩子看看绘本读物，让孩子正确的认知情绪。同时推荐家长看看正面管教，每位父母都没有父母从业资格证，我们也有需要不断学习，才能成为一位合格的家长！
柳子乌
是一种正常现象。因为这一年龄段的孩子易冲动，自制力差，对挫折的容忍程度是有限的。孩子要到外面玩，家长不允许，为什么不允许，他不明白，有可能就要通过发脾气的方式表达自己的感情。而岁以上的孩子，对挫折有了一定的控制能力，初步明白了一些事理，如果还频频哭闹、经常发脾气，其原因大多在家长身上。说明家长教育孩子的方法存在问题，使孩子养成了好发脾气的习惯。 脾气发作不仅严重损伤孩子的情绪和生理状态，而且也使家长狼狈不堪，感到很棘手。所以您要想方设法制止孩子哭闹、发脾气。
清心可66
1/6 分步阅读
首先，对于孩子爱发脾气这件事情，家长要能够比较客观的去看待。不管多大的小朋友，对于自己情绪的控制，都是很有限的，很多时候他们通过摔东西表达的只是自己生气愤怒的一种情感，家长要能够针对不同的事情去更好的理解帮助孩子，才能够让他们慢慢变得理性。
2/6
当小孩子生气摔东西的时候，家长最好不要急于去责骂孩子，而是最好给他一定的时间和空间去排解自己心理的不舒服。如果他摔的是他自己的玩具，那么家长更不要去理会，而是让他自己去冷静一下，这对3岁的小孩子来说，也是学习的一种方式。
3/6
当孩子的情绪冷静下来的时候，家长一定要及时的给孩子一个拥抱，这在情感上也是一种慰藉，然后用孩子能够接受的方式心平气和的跟孩子进行一下沟通，找到孩子发脾气的那个点，然后站在孩子的立场上去帮他分析，这样的话就能够在他比较好的发现自己不对的地方。
4/6
在孩子能够进行很好沟通的情况下，要引导孩子站在所摔东西的立场上去看事情，比如告诉他哪些东西也会痛，也会难过等等，这样也能够加深孩子对于外界事物的一种理解，一定程度上也是在学着更好的换位思考。
5/6
当孩子能够接受引导后，作为家长也要想办法多去了解孩子，同时能够给予他们更高质量的陪伴。对于3岁的小孩子而言，虽然没有足够辨别是非的能力，但是他们却有很强的学习力，所以在生活中养成好的习惯是非常重要的。
6/6
每个小孩子都有自己的天性，作为家长，在孩子做错事情的时候，一味的责骂不但解决不了问题，更是会无意中给孩子造成一定的伤害，甚至会影响孩子的健康成长，所以这样时候，一定要冷静下来去理解包容孩子，这样也会更利于小孩子的健康成长。
