回憶曾經的學生時代，忘了數學老師教過的三角形內角和定理，語文課上吟誦的朱自清父親的偉大背影，英語課上韓梅梅李雷的刻板對話，辛亥革命與甲午中日戰爭的悲壯歷史意義……
但不爭氣的腦袋，卻總記得回校的那條林蔭小道，那個讓被同桌嘲笑的外號，那個被人偷偷親吻臉頰的盛夏，那個被我們遺棄在童年裡的小學操場，就如法國作家馬克·李維曾經說過："生命中最珍貴的時刻，往往都是來自於一些微不足道的事情。"
1.自然是最好的老師
對於成材教育，無論是學生，或是家長，亦步亦趨，步步為營，所謂的優秀，最後常常只有一個評判標準，那就是成績。也許，這就是你我在畢業後，想盡快逃離知識高牆的緣由。
我們渴望自由的世界，希望自己能夠去找尋世界的邊界和真相，而非僅僅來自書本簡單的刻板記憶。
一個孩子，如果沒有真正看到四季的變化，看到春耕夏忙，秋收冬藏，他怎麼能真真切切感受到自然的神奇，生命的孕育，以及時間的力量。
《窗邊的小豆豆》裡，小林校長曾經邀請“旱田老師”，也就是學校附近的農民伯伯，在田裡為孩子們親身示範一節播種課，這位皮膚黝黑的特殊老師，每個手指指骨高突，在孩子們的眼裡，印證了由他講述的每個關於農田的經驗，都是他自己流過汗累積的。
那一次，孩子在旱田老師的“試驗田”裡，雖然秧插得不算工整，但也算結實，往後的日子，他們總會不經意繞到試驗田，親切地跟他們的“生物老師”打招呼，並仔細觀察自己秧苗的變化，如發現了跟昨天不一樣的，便驚喜不已跑回學校跟夥伴分享。
這本書，描述的是在二戰前，日本作者黑柳徹子關於自己在小學巴學園的真事經歷，她也曾經被認為是“壞學生”，被學校勸退，後來才來到獨一無二的巴學園，度過了影響她一生的小學。
2.體驗永遠都是一種最棒的學習
我最喜歡的，是巴學園的那道校門。
別的學校，都是高大氣派的混凝土柱子做成的，上面醒目寫著學校的名字，巴學園的大門是用矮矮的樹做成的，樹上還長著葉子。
書裡的小豆豆，一看到校門，便高興地對媽媽說：“從地面長出來的門呀。”
從踏入這個神奇的學校開始，小豆豆潛移默化有了很多不一樣的變化。
她喜歡坐在廢棄的電車教室上課，每天都可以從自己最喜歡的科目開始學習；
她在吃飯的時候，學會了什麼是海的味道和山的味道，一起跟其他小同學在飯前歡快唱著好好嚼飯歌；
每天學習結束前，她跟小夥伴們一起散步；
暑假裡，她和同學們在大禮堂裡露營；
她穿著最差的衣服到學校玩；
運動會上，她參加了校長先生特意為身體有殘疾的高橋君設計的各種奇怪運動項目；
盛夏裡，她光著膀子跟大家在游泳裡嬉鬧；
雨天裡，她和其他孩子自由地拿著粉筆在禮堂地板上塗鴉音樂的旋律……
吃飯需要海和山的味道，確保營養全面的同時，能讓孩子們通過食物和味覺認識世界；
每天的散步，讓孩子們在結束了一天的學習後，放鬆自己，提高學習興趣和效率；
暑假裡可以在禮堂露營，在安全的情況下，讓孩子體會到集體生活的歡樂；
穿最差的衣服到學校，讓孩子在玩的時候，不會因為身上漂亮華麗的衣服而被束縛；
奇怪的運動，除了讓高橋君培養自信外，也為了讓家長們一起參與到孩子的玩樂當中；
夏天裸泳，為了讓有身體有缺陷和身體正常的、不同性別的孩子，認識到不同身體各有奇特的地方，並無優劣之分；
在地板塗鴉音符，為了讓孩子體會到韻律的奇妙，而結束後整理工作的艱辛，讓孩子認識到不能在其他地方亂塗畫，因為會給清洗的人造成負擔。
在巴學園裡，老師們永遠不會說：“你不可以做什麼。”“你必須做什麼”，他們都知道，孩子們足夠聰明和優秀，他們通過體驗能夠學會老師和書本上需要告訴他們的大部分道理，而他們要做的，是引導孩子，培養他們的興趣。
3.最好的教育在身邊
曾經的小豆豆，是常規學校中的“壞學生”，因為她不聽話，她總不能專心聽課，總愛跑到窗邊等她喜歡的宣傳藝人。
小豆豆的媽媽，並不認為豆豆是一個不好的孩子，總是小心照顧和包容著她一顆善良好奇的心；
小豆豆的小林校長，在第一次見面的時候，聽著她說了足足四個小時的話，然後欣然錄取了小豆豆入學。這也是第一個成年人願意花這麼長的時間陪著小豆豆，認認真真聽她一個人講這麼長時間。
在故事的後面，戰爭爆發了，小豆豆作為巴學園的代表，跟其他學校的小同學一起到戰士醫院慰問，當其他孩子齊聲高唱他們熟悉的歌曲，豆豆卻因為沒學過而無法一起合唱，一位坐在病床的傷兵問她是否不會，小豆豆可愛地牽了牽傷員的手，開心地為他唱了她喜歡的好好嚼飯歌。當她結束後，傷員抱著豆豆，落著淚感謝她真誠的歌聲。
我們告訴孩子要努力，要學習，要爭取好成績，可我們總忘了告訴孩子，我們也需要善良，需要愛心，需要一顆正直的心。
是呀，成人總活在焦慮當中，成人的世界是如此複雜與疲憊，誰還會絞盡腦汁去理解孩子為什麼不聽話？
所有孩子的叛逆，只是他們的生長遇到了你的天花板。
一個好孩子，是一顆種子，他可能不能如願長成你想要的樣子，但他絕對不是唯一的一個樣子。
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