趙信義

我是一葉知秋有仙則名，我來回答。

許昌教師招聘被指限定985、211，有學歷歧視之嫌，事情到底是怎麼樣的呢？

查看許昌市市直學校的招聘管理辦學可以發現，招聘對象分為三類，其中第二類是在職老師不涉及到應屆畢業生，對於應屆畢業生的要求是雙一流院校+河南大學+河南師範大學+教育部直屬師範院校公費師範生，第三類其實包含在第一類當中，教育部直屬的具有公費師範生招生資格的學校有6所，兩所985北師大和華東師大，四所211:東北師大、華中師大、西南大學和陝師大，這六所學校都是211，也都是雙一流。所以，問題很清楚，許昌市直學校招收對象就是雙一流+河南的河南大學和河南師範大學。

那麼，這是否涉嫌學歷歧視呢？許昌市教育局又是如何回應的呢？教育部2013年明確規定，嚴禁發佈限定985、211的招聘信息，而許昌市教育局的回應很有意思，招聘不存在學歷歧視，為什麼呢？因為招聘對象有三類，但前面葉秋分析了，就是雙一流+河南大學和河南師範大學，說沒有歧視可能是因為一是沒有要求985、211，只要求雙一流，二是還加了河南大學和河南師範大學，雙一流比211多了25所，其中河南大學也是雙一流，所以，許昌市的招聘單位比985、211擴大了26所學校，這不是限定985、211的歧視，是限定雙一流的歧視！

如何看待這件事情呢？網友的意見分成兩類，一類是贊同，認為雙一流分高，就應該受優待，而且優秀的老師可以帶出優秀的學生，老師畢業的學校當然越是名校越好！一類是反對，認為這就是學歷歧視，對大多數四非學校來說不公平，剝奪了他們公平競爭的機會，學校選拔人才不應該看本科出身而應該看能力！

兩類意見都有道理，葉秋從感情上支持第二類，但在現實中，真實情況其實就是學歷歧視，只不過有的單位明確寫出來了，有的單位沒寫出來而已，連各省選拔選調生都是要求一流大學，連一流學科高校都不要，甚至一流大學還要求是A類，這不是最大的學歷歧視嗎？但現實就是如此，好的單位即使不寫要求，但最後四非院校考生的簡歷很可能全在垃圾桶裡，現實中基本上就是什麼檔次學校對應什麼檔次檔位，說的是大多數情況。

對於四非院校學生來說怎麼辦？秦海璐有一次見導演，見完之後和好友在回去的路上想到還有東西忘在導演那，結果，回去取的時候發現自己的簡歷在垃圾桶，原來導演嫌她醜！結果，現在人家不是混的風聲水起，如果這個例子不夠，想想馬雲，標準的四非，長的還醜，現在呢，妥妥的首富，所以，當生活中遇到不公平，最好的辦法就是強大自己！

一葉知秋有仙則名

許昌教師招聘被指限定985211學生，遭質疑學歷歧視。

教育局回應，無歧視學歷。招聘對象來自三個方面。

一個是國家規定的“雙一流”院校以及河南大學、河南師範大學本科及以上應屆及上一年畢業生，原來“985”、“211”院校屬於“雙一流"大學。

第二個是市直普通高中招聘高級職稱教師和優秀一級、二級職稱教師。

第三個是教育部直屬師範院校公費師範畢業生。

我覺得許昌縣招聘教師門檻挺高的。這是好事，說明更多優秀的人才加入教師隊伍。也會改變人們對教師隊伍水平的過時印象。

去年，我鄰居家的兒子小羅和參加高考。小羅他和他媽媽一起租住在我的隔壁，成為我的鄰居，小羅成績一般，中等偏下水平。我預計他上本科是比較困難。

有一天，晚飯後散步，大家聚在一起嘮嗑，聊到了高考的報志願的事情。小羅媽媽說，她兒子不喜歡當老師，所以他不會報考師範類院校。我心想，你要是想上師範類院校，分數可能還達不到呢。

我又想起了以前的一個笑話，說是一個代課教師去家訪，家長對老師說:沒事，他實在讀不好以後就去當老師吧。家長覺得不會讀書的人去當老師。

我同事的女兒小張，畢業於某師範院校數學專業，研究生學歷，小張通過招聘考試進入某小學當了一名小學一年級數學老師。有很多人就覺得不可思議，說一個研究生去教小學一年級，那不是太可惜了。他們覺得一年級很簡單，誰都會教。

許昌教師招聘，門檻是挺高的。很多地方教師招聘的門檻都提高了，浙江杭州某中學擬聘任的教師35人中，有33人都是來自北大清華的研究生畢業。我們這邊小縣城招聘農村小學教師，學歷至少大學本科以上。

許昌教師招聘我也認同教育局的解釋，不存在學歷歧視，只是門檻門檻挺高的。未來教師招聘的門檻可能都會很高，因為有更多優秀的人才願意加入教師隊伍，也一定會顛覆人們對教師隊伍的固有印象。大家以為呢？

幼小老師

我為許昌市教育局制定教師招聘，學歷的相關規定而點贊。

在前兩天瀏覽相關文章的時候，看到一篇文章，二、三十年前的中師學歷現在相當於什麼水平？很多人可能對中等師範這樣的學校，不是很瞭解。 我就是20多年前的中師生，提起當年上中師，也是綜合考慮。

班上成績優異的同學，都樂意去報考當地的中等師範學校，中等師範學校學費全免，每個月國家還有一定的伙食補助，相當於免費入學。畢業以後，直接包分配屬於國家正式編制的事業單位。所以那個時候，中學畢業全班名列前茅的成績前茅的同學，都報考了師範。

20年後的今天報考師範的學生，未必就是在年級排名靠前。如果說是在全省排名靠前，報考師範類院校的人數幾乎為零。所以許昌市教育局制定的相關學歷要求我認為是合理的。

結束語:百年大計，教育為本，教育之本在於教師，提高教師的綜合素質，應該從招聘教師的入口開始，吸引更多的高學歷、高素質的畢業生來從教。近兩年，一些東南沿海城市提供了優厚的待遇，吸引了清華、北大的博士，碩士畢業生去應聘當老師。這恰恰說明了 這幾年教師的社會地位、經濟地位在逐步提高，足夠吸引了優秀大學畢業生的眼球。所以關於題主所說的存在學歷歧視，我只能說，別怪招聘的條件高，只能怪自己的能力水平達不到要求。

匯智坊

許昌教師招聘被指限定211和985高校學生，遭質疑學歷歧視，而教育局調查後說明：無歧視，招聘對象可來自3方面，我覺得許昌教育局做的很對。

如果市直教育都一大群三本的話，那這個國家真沒救了。

一些二本三本網友本來想去許昌應聘老師，結果人家說只要雙一流高校，因此大為不滿，專門去人民網留言“公開招聘市直教授每次都限定定“211”，“985”，屬於學歷歧視。

到底屬不屬於歧視？

許昌市的招聘標準：國家規定的雙一流高校以及河南大學、河南師範大學畢業生。看來招聘的人也是一腦子漿糊，不知道河南大學本來也是雙一流高校，可能這個招聘的人放很久沒上網了，以為河南大學仍然是普通高校呢。

看到這個招聘，我覺得很正常。早在20年前我上大學的時候，我們高中只是一個河南的普通縣重點高中，當時招聘要求就是：必須本科生，省外是重點大學，省內是鄭州大學，河南大學，河南師範大學。信陽師範學院如果足夠優秀也可以。

沒想到20多年過去了，基本上還是這個條件。

屬不屬於歧視？

我個人覺得這個絕對不是歧視。你如果覺得是歧視，那很多中央部委和各省選調，點名只要清華北大，你能說中、央組織部也歧視，為啥不要我們三本生啊，

多省的選調生都要求985呢，你敢去告中、央組織部？告省組織部。

人家要求高肯定有高的道理。

電網招聘也歧視？

就業就是這樣，人家各個單位都有自己的要求，人家要求211/985，那是人家有水平。

不能人家要求博士學歷，你就說：憑啥歧視我初中畢業的？

人家要211/985，你三本學生不願意?

想不被歧視，考清華北大啊。

老鐵們，你們怎麼看？

高校專業那些事

許昌教師招聘遭質疑學歷歧視，教育局回應沒這回事

前不久，有網友反映，許昌市發佈的市直學校招聘啟事中，有限定985、211高校的措辭，涉嫌學歷歧視；而教育部2013年就下發文件，明確要求用人單位不得在招聘中使用985、211高校的字眼，所以，許昌市的教師招聘啟事顯然是不合規的。但是，許昌市教育局並不認可這一說法，回應道: 在《許昌市市直學校教師招聘管理辦法（試行）》裡，並沒有用985、211的字眼，而只是是限定了三個方面的招聘範圍：①國家規定的“雙一流”院校及河南大學、河南師範大學本科及以上應屆及上一年畢業生。雙一流包括原“985”、“211”院校；②市直普通高中招聘高級職稱教師和優秀一級、二級職稱教師；③教育部直屬師範院校公費師範畢業生。

個人觀點分享

首先、教師招聘“門檻提高”，是大勢所趨，跟學歷歧視沒什麼關係。近些年來，國家對教育的重視程度越來越高，把教育看作是“民族振興、社會進步的基石，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業”；進入新時代，持續接力實現民族復興的中國夢，對教育的期待比以往任何時候都更加迫切，對科學知識和卓越人才的渴求也比以往任何時候都更加強烈。人才興則民族興，教育強則國家強，建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，服務中華民族偉大復興是教育的重要使命。今年年初，中共中央、國務院發佈《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，其中明確教師地位時特別指出：“各級黨委和政府要切實負起中小學教師保障責任，提升教師的政治地位、社會地位、職業地位，吸引和穩定優秀人才從教”。由此可見，讓“更優秀人才”從教是國家的大勢所趨，相當老師就必須讓自己變得更加優秀！

其次、985/211高校提法已經完成了它的歷史使命，成為了歷史名詞，完全被“雙一流”所統籌。最近，教育部高調官宣，985/211已成為歷史！從具體上來說，教育部官方網站是這樣來答覆的：“985工程”1998年啟動，支持39所高校結合國家創新體系進行重點建設。“211工程”1993年啟動，先後共有112所高校納入建設範圍，全部高校均屬全國普通高等學校。現已將“211工程”和“985工程”等重點建設項目統籌為“雙一流”建設。也就是說，目前國家已經不承認985/211高校這樣的說法，當前國內的好大學和好專業，只有“雙一流”這一種正式官方提法，其他的提法都失去了意義；所以，別說許昌市教育局在教師招聘中沒有提及985/211高校，即便提到了，也不具有現實意義，那已經是“老黃曆”了，說了也等於白說，沒有任何法律約束力！

再者、當代“好老師”的標準是，必須是有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的教師。新時代的教育工作者，不僅需要深厚的知識底蘊，更需要靈活多變的教育方式和教育方法，不僅能傳授知識，更要培養出具備靈活思考，具有創新精神的學生，不僅需要高智商，更加需要高情商。國家要求當代的教師必須努力做到“四個相統一”，即教書和育人相統一，言傳和身教相統一，潛心問道和關注社會相統一，學術自由和學術規範相統一；做好“四個引路人”，即做學生錘鍊品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人；努力做“四有好老師”，即有理想信念、要有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的教師。因而，現在招聘教師，素質要求越來越高，比如深圳中學，基本都是研究生起點，北大清華等名校畢業生；而許昌市的教師招聘與之相比，那是完全就是“小巫見大巫”啊！

結束語

綜上所述，筆者認為，尊師重教已經成為國家的大勢所趨，以後在想當老師可不是那麼容易的事了，不僅需要高學歷，而且必須是名牌大學的優秀畢業生，更重要的思想道德情操要無比高尚；如果不具備這些高素質要求，即便靠僥倖做了老師，也會被無情地淘汰出局的，例如今年對學前教育教師的嚴厲資格審查，審核達不到具備高綜合素質者，直接調整出去！

自在人生wub

前不久，有網友反應，許昌市發佈的市直學校招聘啟事中，有限定985、211高校的措辭，涉嫌學歷歧視。而教育部2013年就下發文件，明確要求用人單位不得在招聘中使用985、211高校的字眼。所以，許昌市的教師招聘啟事是不合規的。

從文件上看，許昌市並沒有違規，確實沒有提985、211，但許昌市明顯耍了個滑頭，因為2013年時，雙一流還沒出生呢。而現在的雙一流，也就比此前的985、211高校多了十來所高校，基本上還是985、211那套人馬。而且許昌市定義的雙一流，就是原985、211，再加上兩所河南本土大學。在新遊戲規則下，老規定已經失靈，而許昌市的這一招聘辦法，本質上還是985、211相關的學歷歧視。

同樣作為一個招聘工作者，我個人覺得許昌市希望招聘到優秀教師的願望是可以理解的，限定畢業學校的做法也是可以理解的，我所在單位多年來也是隻招985、211、雙一流畢業生。但是，國家公職人員招聘都使用學歷歧視的話，對全社會將是一種誤導，也直接剝奪了三非高校畢業生的求職權利。這一招聘辦法必須修訂。

為此，個人建議：教育部應該重新更新有關規定，明確在國家行政單位、事業單位、國企等單位招聘中，以及公開舉行的招聘會上，不得使用985、211、雙一流以及其他類似學歷歧視的字眼。應該給其他普通高校畢業生同等的求職、應聘、報考和麵試的機會。

至於能不能面試上，不都是用人單位自己掌握嗎？

高校人才真經

近日，有網友質疑許昌招聘教師時，指定211、985高校學生，涉嫌學歷歧視，隨後許昌教育局回應了：

沒有歧視，招聘對象可來自三個方面：

招聘方有招聘的要求

如果你做一個企業，或事業單位的HR，相信我，你也會這麼要求的。

以前看過一個HR的經歷，說他在應聘的時候，也特別反感這類所謂的“學歷歧視”，後來當他當了多年HR之後，他也開始了“學歷歧視”。

他還舉例說：

雖然不是所有的名校生，能夠勝過所有的非名校生，但是用名校這個槓槓來卡人，對招聘方來說，成功幾率還是高很多的，是一個非常經濟划算的方法。

不要玻璃心

一本告人家只要名校的，三本去告人家只要一本的，再下來是不是要大專生告人家只要本科生，高中生告人家只要大學生了？有意義嗎？

當年高考，本應寒窗苦讀的時候，幹嘛去了？現在畢業競爭不過人家了，叫著嚷著要和人家同一起跑線，呵呵，真要一樣的要求，那豈不是對人家努力的不公平？

真心勸大家不要玻璃心，社會競爭本就是冰冷而殘酷的，靠打嘴炮、要公平無法為自己贏得尊重，只有通過自身堅持不懈地努力，用實力、用結果去證明自己，才是王道。

結束語

知恥而後勇，關鍵在於一要“知”，而要“勇”，有舉報人家的功夫，不如趕快行動起來！

超人爸爸說教育

市直學校想招考學歷高的教師，這樣做很好。

一份《許昌市直普通高中2019年考核招聘教師計劃》中關於招聘對象及範圍的規定是：

這裡面清清楚楚地標明：

• 學歷是全日制本科及以上學歷；
• 學校是教育部直屬師範院校及“雙一流”工程院校（985和211），還有河南大學、河南師範大學；
• 海外留學生；
• 符合條件的一級及以上職稱的在職教師；

我看這樣的條件沒有什麼不妥，相反，非常好！

為什麼這樣說呢？

• 提高教師隊伍的學歷等級是好事情。高學歷人才從教，一直是所有學校求之不得的。
• 名牌大學的畢業生非常受青睞。這是不爭的事實。
• 就要對學識淵博的大學生另眼相看。知識就是力量嘛！不相信不行的。
• 像杭州學軍中學招聘35名清北碩博畢業生的新聞報道，就非常明顯的看出來，學校希望高學歷，高學歷人才也希望好學校。

（圖上這些都是被招聘到杭州學軍中學從教的清華、北大碩士、博士畢業生）

• 高學歷人才從教可以快速提高教育教學的質量，何樂不為呢！

招聘條件好不好，高不高，這倒不是重要的，重要的是，這些高學歷人才願不願意來從教。就不要在這裡糾結“學歷歧視”的事情了。

中小學教育者

好好學習是根本

張雪峰曾經反駁過教育的公平，說所有的企業招聘都會說自己看的不是學歷而是能力，但世界500強都跑去北大清華招聘，沒有去齊齊哈爾招聘的，這就是事實，這就是學歷的重要性。985和211就是我國高校中的香餑餑，它們儼然成了標杆，代表著優秀，所以在實際情況中，很多優秀企業還是從這些高校中招聘，而不是普通的本科院校。

教師貴在一藝精不在百藝通

985和211高校的畢業生有著非常優秀的綜合學習能力，但教師是教一個學科的，並不需要門門精通，就連現在的高考都往自選模式上改革。畢竟我們既需要綜合型人才，也需要高精尖人才，所以像非985、211的一本二本畢業生也不見得門門都比名校畢業的要差吧，能帶出好學生的就是好老師。

總之，針對這件事也沒有必要再繼續質疑，許昌教育局不會違背教育部的要求，這是肯定的。但是作為莘莘學子，還是要好好學習，考上985和211最好，在企業裡面，這些學校畢業的是真香。

我是河南這些事兒，持續更新更多河南本地問答，歡迎關注、點贊、評論、轉發，謝謝！

河南這些事兒

近日，有網友指出河南省許昌市教育局教師招聘，每次都限定“211”和“985”高校畢業生，搞學歷歧視。因為早在2013年，教育部就明確規定，凡教育行政部門和高校舉辦的招聘活動，嚴禁發佈含有限定985高校和211高校的等字樣的招聘信息，堅決反對任何形式的就業歧視。

對此，河南省許昌市教育局回應：我們招聘對象是國家規定的“雙一流”院校及河南大學、河南師範大學本科及以上應屆及上一年畢業生。

其實，河南許昌市教育局的回應，很“官方”，這裡提出“雙一流”大學，肯定不是無意為之。但是，我們應該對這樣的行為，點贊！

首先，教育，需要用優秀的人才培養更加優秀的人才

據教育部最新統計數據：截至2018年，我國現有各級各類專任教師1463萬人，這些教師數量龐大，但是質量參差不齊，一直被人詬病的一個問題就是“優秀的學生不願意當老師”，但是，隨著國家對教師的日益重視，和就業壓力越來越大，一些211、985大學的學生，開始轉變觀念，願意從教的現象越來越多，前一段時間時間，被刷屏的深圳中學、華師大一附中等名校教師招聘名單中，清一色的北大清華及國外名校研究生，引起了不小的轟動。

這轟動的背後，其實也反映了人們根深蒂固的思想觀念：北大清華的畢業生，為何要去當老師？這不是太浪費人才了嗎？

那麼，北大清華的學生為什麼不能去當中小學老師？以他們的智商和眼界，去中學當老師，對學生會是一個很大的幫助，能夠培養出格局更高、成績更加優秀的學生，這難道不是貢獻嗎？難道這些人去了國外或者從事金融行業，才算適得其所嗎？

其次，教育，不應該阻斷其他學生的道路

我們這裡教師招聘，一些好的學校，可以到10所師範類211大學去優先進行人才引進，這些學生不需要和其他學生一起進行筆試，而是經過一個簡單的面試，就可以直接和教育局簽約；另外，學校還會拿出一部分名額，面向其他大學的學生進行招聘，這些學生可以通過考試和麵試，過關斬將，最後取得成功，這些經過筆試和麵試選拔出的老師，義務一般也是非常優秀的。

“英雄不問出處”，其實很多普通師範大學的學生，到了工作崗位一樣乾的非常優秀，當年沒有考上211、985大學，並不代表他們能力差，比如有的學生，數學確實差，但是語文修養很高，擅長詩詞歌賦、琴棋書畫，他們的高考雖然沒有考出好成績，但是當了語文老師，可能比那些985大學的畢業生還要優秀。

所以，許昌市教育局的招聘，沒有問題，這樣的招聘模式，值得推廣！

關鍵字: 招聘 歧視 教育