竺可楨（1890.3.7-1974.2.7），字藕舫，浙江省紹興縣東關鎮（今屬浙江省紹興市上虞區）人。
中國科學院院士，中國共產黨黨員，中國近代氣象學家、地理學家、教育家。中國近代地理學和氣象學的奠基者。竺可楨1890年3月7日出生於浙江紹興東關鎮一個小商人家庭。童年起，學習勤奮，並萌生愛國思想，敬佩宋代詩人陸游和明代學者王陽明等人的學識和思想。 竺可楨幼時聰明好學，從2歲開始認字。
竺可楨明確提出大學要培養以天下為己任的領袖人才。
在竺可楨擔任浙大校長的13年之中，浙大從原來文理、工、農三個學院 16個系的規模，發展到文、理、工、農、師、法、醫七個學院25個系（最多時達30個系）、10個研究所，教授也由原先的70餘名發展到200餘名，在校學生也由原來的500餘人增至2000千餘人。先後成為國家高級專門人才的浙大學生（諸如錢人元、程開甲、胡濟民、葉篤正、谷超豪等）也達3500餘人。換言之，這些人才後來幾乎全是新中國科學教育事業的骨幹力量。 [15]
為提高孩子學習興趣，積極踐行素質教育的教育方針，紹興上虞東關小學在課外的社團裡，把珠心算引進來，讓孩子接受中華傳統文化的薰陶，通過珠心算的訓練提升讓孩子在注意力，記憶力，以及快速反應能力！
東關小學堅持以人為本，師資隊伍建設始終處於學校優先發展的戰略地位，並採取各種切實可行的措施，致力於師資隊伍結構的優化和整體素質的提高。學校在文化建設、教學改革和藝術教育列在首位，讓孩子們在夢想的天空自由翱翔。
珠心算是在珠算的基礎上創新發展起來的。在珠心算的教學過程中，兒童的手、眼、耳、口不僅協調配合，且左右兩個半腦也在形象思維與抽象思維之間交替運用，不僅能及早開發學生的智力潛能，培養學生的情感、態度、價值觀等非智力因素，為學生素質的全面提高創造良好的條件。
愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”孩子一旦對學習有了興趣，就能自覺地克服學習中的困難，集中注意力，促進學習活動有效的開展。
“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”興趣對學習珠心算有著神奇的內驅動作用，能變無效為有效，化低效為高效。相信珠心算這一中華民族的優秀文化瑰寶在
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