风继续吹
1、 尊重孩子的老师
孩子是独立的个体，每个时期都有自己独有的意识形态。一个好的老师要学会尊重孩子的主观意愿，鼓励他们说出自己真实的想法，培养孩子独立、自信的人格。对孩子部分偏激的或有偏差的行为，在尊重孩子的前提下，一个好的教师往往会进行合理的引导与疏导，让孩子学会反思，认清方向，更好的成长。
2、 不断学习的老师
学无止境。古语云：活到老，学到老。我们一直鼓励孩子好好学习，天天向上。其实老师也一样。一个好老师除了在教学技能上不断钻研探究外，也应该拓展自身的知识储备，天文、地理、人文、历史最好都能涉猎，化妆、服饰搭配最好也能信手拈来。当然这是最理想的状态，毕竟现在学校的老师光教学这一块，就已经被压得喘不过气来。但是话又说回来，如果你可以再完美点，再可爱点，那是不是离好“好”老师又更近了一步呢？
3、 正直、善良、刚柔并济的老师
我一直觉得正直、善良是最高贵的品质，一个好老师就该齐备这两点。师者，教育学生的先行者，老师的一言一行都能成为学生学习的范本，所以身为老师的我们能正直点就请再正直点，能善良点就请再善良一点吧。威严的老师很有震慑力，和蔼的老师也很有魅力。孩子的心智不成熟，性格千差万别，原生家庭形态也各不相同，教师在处理问题的时候不要惯用一种处理模式，刚柔并济的处理方式可以让师生关系更融洽点。
4.不以家长目的为目的教学的老师
现在很多教育现象就是因为老师不断的满足家长的意愿去教，这样表面看是老师在教学生，实质是为了满足家长的心。做着一些对孩子成长无意的教学，而且对自己的教学也是没有好处的。一旦老师没有满足家长意愿，家长就会反过来说老师各种问题。
总之，老师必须具备过硬的知识，扎实的教育教学基础，全面的思想意识，巧妙的方法手段等等。教师就是要全能的，就是一名好老师！
梅林嘉睿
好教师的标准最起码有四个:
一、对学生高度负责
好教师一定是对学生高度负责的。他们把每一个学生都看作自己的孩子，甚至比自己的孩子还重要。他们不但教给学生书本知识，还教给学生做人的道理，真正做到了德智体全面培养学生成才！好教师一定是和学生同呼吸，共命运，心连心！学生取得了好成绩，好教师比学生还高兴；学生在学习中遇到了困难，他们比学生还着急；学生犯了错误，他们总是春风化雨般地耐心教育，帮助学生改正错误，成为一个好孩子。
二、知识渊博
好教师一定是知识渊博，学富五车。天文地理，风土人情，古今中外，上下五千年，纵横八万里，几乎无所不知，无所不晓。尤其是在任教的领域内，更是有独到的研究、深刻的观点。好教师个个都有真知灼见，论证起自己的观点来，旁征博引，信手拈来，左右逢源，无懈可击，让人佩服得五体投地，无可辩驳。
三、口才出众
好教师不仅“茶壶里有饺子”，而且还一定能倒出来。好教师讲起课来，滔滔不绝，口若悬河，一泻千里，妙语连珠，学生听课如痴如醉，完全处于艺术享受之中，在不知不觉中学到了知识；直至下课铃声响了，还想听下去，还不想下课，一致要求老师再讲一会儿；直至老师走了，还恋恋不舍地坐在座位上。
四、精神饱满
好教师一定是充满阳光，充满活力，充满朝气，而不是萎靡不振，死气沉沉，暮气深深。好教师无论是老教师，还是年轻教师，都是坐有坐相，站有站相，精神饱满，激情四射。好教师无论走到哪里，都是一道靓丽的风景线！好教师总是给人信心满满，给人一种鼓舞的力量，而不是老气横秋，老态龙钟，不能给学生一种振奋人心的力量，反而引得学生昏昏欲睡，丧失进取心！
老师具备了上述四条，就一定是一个好老师；年轻教师要想成为一名好教师，就必须朝着这四条标准努力发展！
孙老师谈孩子教育
一名好教师的标准是什么？
答案自然是仁者见仁，智者见智，各有千秋。个人拙见，好教师应该具备以下四点：
首先，好教师是一个拥有正确的世界观、价值观、人生观的人。
好教师一定热爱这个世界、热爱生命、热爱生活。他感恩这个世界，感谢父母给予他生命，感激成长路上给予帮助和鼓励的每一个人，他有一个正能量的内核，知道生命的意义，尊重生命、尊重每一天的光阴。
这样的人才能具备成为好教师的基础，教育的本质是神圣的，教师的使命是神圣的，教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。每个成为教师的人都应该审视自己的内核，是否能够担起如此重担。
其次，好教师是一个拥有学习能力的人。
我们常说，要给学生一杯水，老师自己要有一桶水甚至一个湖泊。这教师具备的一桶水甚至一个湖泊从哪里来，一定是从学习中来。好教师是对知识充满热爱，对未知充满好奇的人，他孜孜不倦地学习，以掌握更多的知识为荣，以给以学生学习的榜样为荣，以引导学生探索知识为荣。
一个拥有求学能力的老师，才能激发学生的求学兴趣，从而培养学生养成学习习惯，进而拥有学习能力。
只完成课本上的知识是不够的，只让学生完成练习册上的作业是不够的，只让学生在试卷上得到好看的分数也是不够的。好教师给予学生的事终身学习的热爱，是终身求知的能力。爱学习的老师才能培养出爱学习的孩子，才能成为一个合格的老师。
第三，好教师是把学生看作天使、看作璞玉、看作希望的人。
教师的幸福感来自学生，把学生看作天使，教师就时刻生活在天堂里；把学生看作恶魔，教师就时刻生活在地狱里。必然是生活在天堂里的教师才能成为一个和蔼可亲、教书育人、培养合格接班人的好教师。
学生的学习能力有高低，接受知识的能力有差别，但每一个学生都是一块未经雕琢的璞玉，只要教师始终把握他们的本质，因材施教，静待花开，都能培养出一个积极上进的好学生。
不要因为分数的高低而忽略了每一个学生的本质，学生的未来是教师无法设计也无法判断的，他们是未来的希望，好教师要做的就是始终相信他们，相信他们有属于自己的人生，希望一直都在，不要放弃任何一个学生。
最后，好教师还得有个好心态。
教师的工作对象是学生和家长，是有情感的对象。任何事情，自己多反思，多从自己身上找原因，督促自己多学习，多掌握教学技能和沟通技巧，以一个好的心态面对每一天的工作，不论遇到什么问题，做到宠辱不惊，只求问心无愧。遇上棘手的事情，一定要从容淡定地处理，方法一定比困难多。
祝愿每一个奋斗在教育岗位上的同仁们都能享受教师这个岗位带来的幸福和骄傲，也能战胜这个岗位上遇到的困难，成为一个好教师，成为一个幸福的教师！
远方如月
对老师的要求，不同的人有不同的标准。我觉得好老师应该具备一下几个特征：
1.积极的生活态度。除了家长，老师对孩子的影响最大，老师一定要给孩子宣传积极的生活态度，鼓励孩子阳光，拼搏，创新，不怕困难，不怕失败。走向社会之后，大家都说成功更取决于情商。什么是情商，任何问题，你能看到好的一方面，能朝着好的方面去努力，不管是老板还是朋友，还是你的客户都会给一个极高的评价。当然树立积极的态度，并不是为了取悦他人，而是这件事本来就是正确的，我们本来就应该这么做。所以一个有负能量的老师，是我最排斥的。
2.公平。说了两点还没有说到教学能力精湛，因为我觉得这两点都比教学重要。我做了近十年的班主任，知道孩子们不怕班规严，就怕班规不公平。请各位老师对学生一视同仁，孩子们心中都有一杆秤，班规设置的公平合理，班级任何活动组织都会得心应手。如何做到班规公平，在班规里应该多加几把衡量标尺，一个标准反而不是公平。比如作业问题，要针对不同的学生有不同的要求。
3.教学能力突出。教师的作用，教书育人，我先把育人放在了第一位。但教课也是老师最基本的工作，老师要沉下心去钻研学生出现的各种错误，时时反思自己的教学，是教学能做到深入浅出，当然能幽默一点更好。但是越好的学生越对幽默要求不高，针对我以前所在学校的优秀学生来说，他们更看重老师的思路清晰。
4.不要固步自封(ﾉД`)，说句老师都不爱听的话，其实老师对新事物的接受是最慢的，因为老师习惯了自己说别人听，不习惯别人说自己听。所以基本上都是老师去教育别人，而别人的思想老师一般很难接受。比如说我就是😂😂，大家都很难劝服我，我也得改。
中考物理陈老师
每个时代有不同的对职业个体的评价标准，比如70、80年代，好老师的标准是：爱岗敬业、勤勤恳恳、爱生如子等等，所以，那个时代的学生对教师最高的评价，是把老师比作“妈妈”。再看当代，只要女教师长成“白富美”，男教师长成“高富帅”，那真是全网都爱，被尊称为“别人家的老师”。除了需要长得美、长得帅，当代好老师的标准还有哪些呢？
好老师首先要能八面玲珑，随时协调好和家长的冲突。
前几天这则新闻估计大家还都记忆犹新：2019年5月10日，上饶市第五小学一名学生家长持水果刀冲进学校课堂，打断正上课的老师和同学，将一名10岁男孩刘某宸当场刺伤，学校老师迅速打120，无奈医生到校后，在学校走廊全力抢救也没有留住孩子的生命。后来包括媒体等社会各个方面，都认为是涉事班主任没有认真处理好孩子们之间的纠纷，才导致这样的后果。看吧，好教师必须能随时处理家长各方面的要求。
自从有了手机，家长更方便遥控指挥老师了，今天让你给这名学生捎句话；明天让你给那名学生量体温；后天让你借给另一名学生几十块钱。人家可不管你要不要备课，要不要批改作业，更不想班里那么多学生家长都指派老师这样那样，会不会给老师造成干扰？更有甚者，班级微信群里更是要求老师时时在线，随问随答，老师回答问题晚一点，家长便不依不饶，去校长那里投诉你不认真、不负责任。所以，好老师的标准第一条，必须像钢铁侠一样，自带充电设备，可以不眠不休解决好家长的一切问题。
极智外语
一个好老师的标准❤
具体一个好老师的标准，可能因人而异，但总会有几个共性特点。老话说:师者，传道解惑者也。
“传道”在教给孩子知识的同时，言传身教，也影响他们的人格品质，帮助他们健康快乐点成长！
“解惑”一是培养孩子思考问题的主动性，对他们日后自身的探究学习有非常重要的意义。二是老师在通过合适的方法给孩子解惑的同时，也在培养孩子独自的人格，学着自己思考解决问题。
结合自身来讲:好老师应该有的标准，大致三个大方面。
一、自身而言，专业:老师自己的专业技能必须过关，讲的课要让大部分孩子都能喜欢听 听得懂。情感:自身热爱教育，喜欢分享，希望看到孩子的进步与成长。
二、对孩子而言,一定是爱孩子的，这个爱，不是溺爱，是该鼓励就鼓励，该惩罚就惩罚。不仅是教给他们知识，还有注意她们习惯的培养和心理的疏通。和他们做稍有距离感的朋友，如果走的太近，以后管教起来就比较吃力。
我坚信，青春不会消亡。它只是躲在某片绿荫下，慢慢疗伤。岁月凝成一颗珍珠，却无法拥有。我不是在最好的时光中，遇见了你们。而是遇见了你们才给了我，这段最好的时光。
涵逗少年
一位好教师，首先，要有责任心。其实，对每位孩子，都施于同等的关心。同时，在课前做好备课工作，让自己有充足的准备给孩子上课。
还有一点就是，懂得班级管理。老师是一个班级的领头羊，要做好班级管理工作。对学生的奖惩，纪律约束等等，都要到位，不然一个班级不够团结，学习氛围也会松散。
最后一点是因材施教，懂得随机应变。每个孩子的个性特点和学习接受能力都不一样。这就要求老师善于观察，善于总结不足。
文墨于心
有一部电影，放牛班的春天，我觉得是对一个老师最好的诠释。
影片中的马修老师是一个才华横溢的音乐家，不过他没有发展自己才华的机会，在1949年，最终成为了法国乡村一间男子寄宿学校的助理教师，名为“池塘畔底辅育院”。这所学校有一个外号叫"池塘之底"，因为这里的学生大部分都是一些顽皮的儿童甚至是问题少年。到任后马修发现学校的校长以残暴高压的手段管治这班问题少年，秉承“犯错-受罚”的原则，恶作剧-受罚在这里司空见惯，马修尝试用自己的方法改善这种状况，闲时他会创作一些合唱曲，他在乐谱上写下了专门为孩子们谱写的歌曲，他用纯净的音乐唤回了管教们冰冷已久的心，解脱了束缚孩子们身心的绳索，抚平了他们受伤的心。神圣而纯净的音乐不但净化了孩子们的心灵，更对他们今后的人生道路产生了重大的影响。仁爱、友善、宽容的情绪让我们感受颇深。
人的一生是什么样的结局，关键在于在他重要的时候遇到什么人。每一个孩子就像一个石头，本来就是需要雕琢的。慢工出细活，不管雕工精不精湛，师傅的心最重要。哈珊校长对生活对别人甚至对自己永远都在权衡利弊，所以不会爱护和关心；马修作为老师虽然微小，也没能成为一个成功的音乐家，但他仍然尽自己最大的努力让这些孩子成为一个真正懂爱的人。正是用微笑面对生活最好的诠释。
我认为，好的老师应该是有一定人生阅历的，要有非常深的钻研能力，并且有独特的慧眼和传授能力，三观要正，富有耐心。老师不仅仅是一份工作，更是一个让人崇敬的事业！
断层线
我觉得好老师没有统一的标准吧，老师为人师表，字义上来讲，仪表很重要，简洁朴素，说话吐字清晰，还要加强自我修养和自我完善。做一个让学生和社会敬重的老师，当然识很渊博就更好了，不但对自己所执教的科目挥洒自如，还对一些时事、新闻非常了解，上课幽默风趣，每到精彩之处同学们都会情不自禁地鼓掌。不但做到教授课堂的书本知识，还要教给学生很多为人处事的道理，这大概就是我心中的好老师。 有一颗真正的仁爱之心的好老师！所谓好老师首先要做一个有崇高理想的人，别把教师工作当成混饭的工具；其次要随时管理调节好自己的情绪，要把学生都当成自己的孩子来教，因材施教。
可以多把教学内容与孩子们感兴趣的东西结合起来当故事讲，还可以发动学生一起参与边编故事边学习，把我讲你听单向被动式的学习变成多向互动式学习效果特好。好老师是一种责任，一份担当，更是社会的脊梁！
郑说教育
感谢你有机会回答你的问题！
一个好的老师的标准是什么？
我觉得应该先定义下这个标准，学校又是如何定义这个标准的呢？
我觉得一个优秀教师必须要有的12种素质。
1，友善的态度。比如，她的课堂犹如一个大家庭，很喜欢她的课。
2，尊重课堂上的每一个人。比如她不会戏弄某个人。
3，耐心。比如他会一直教你到会为止。
4，兴趣广泛。他会带我们到课堂外去，并把我们学到的知识运用到生活中。
5，良好的仪表。她的话语笑容让我们感觉很舒服。
6，公正。她给那个学生的付出没有偏差。
7，良好的品质。有脾气但不会对学生出气。
8，对个人的帮助。在她的带领下，我在认识自己和学习生活中，很轻松和愉快。
9，幽默感。课堂上，她的课不单调，很快乐。
10，伸缩性。老师也有错误的时候，她会勇敢面对和改正。
11，宽容。
12，有方法。有很好的方法，考试优秀，就是因为她。
清楚的记得初中时候，食堂顶楼挂着一个标语，一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。
所以做一名教师不容易，做一名优秀教师更加不容易，好好珍惜与我们相处的优秀教师。
突然觉得用一句诗来形容也很恰当！随风潜入夜，润物细无声。也很恰当！
谢谢阅读全文，希望我的回答对您有帮助！
