夜凝宸
你的这个观点是正确的。
全国从小学到大学都在开网课，开的早的已经一个月了，迟的基本半个月。
老师们开始不熟悉各种平台，大家积极学习，年少的帮助年老的，一旦遇到问题，群里马上就有人解答。会自如讲课了，会使用PPT了，会用笔写板书了，有些理科老师还买了写字板……基本在一周内，大家得心应手了。
在这个阶段，百分之九十的学生能按时上课，按时完成作业，出给老师检查，百分之十的学生上课半天不进教室，作业也是应付，还需老师一遍一遍催着。
这百分之十的学生，家长也是无可奈何的，要不家长明明在家，还需老师在微信群催促！
我们基本是上课没停，学习更不可能停了。战胜冠毒，中高考即使推迟也是要考的，不努力或投机取巧，或玩游戏丧志，只能使自己与别人的差距越来越大，最后在求学之途无路可走！
教育是跳起来摘果子
最近，我的闺蜜也经常在为教育她儿子的事情烦恼，她说孩子在寒假懒散惯了，现在想让他收心学习都很难，要时刻盯着他。就拿写寒假作业这件事来说吧，已经跟他说好要写完作业才能做其他事情，但是他总是做不到一半又跑去玩游戏、看电视了。闺蜜说，“我真的是一刻不盯着都不行，不然他总是想偷懒，做事情拖拖拉拉，没点自觉性！”
我对她说，在教育孩子这条道路上，永远不要指望孩子能自觉。以前的我，也曾以为孩子就要放养，这样她从能拥有更多自由的空间做自己想做的事情。但是，后来我慢慢发现，要教育出一个优秀且自觉性高的孩子是一个漫长的过程。
在孩子还小的时候，父母千万不能指望他能自觉，你不约束孩子，那只会让他越来越放纵自己。有些孩子之所以“不自觉”，是因为他身上的“惰性”，而这种“惰性”直接来源于父母本身。
一直都很认可一句话：好孩子都是管出来的，熊孩子都是惯出来的。想培养出一个熊孩子很简单，由疼爱到溺爱，孩子被娇惯放纵久了，就会变成熊孩子。而想培养出一个优秀的孩子也很简单，那就要给他恰到好处的管束！
双姐的小幸福
现在是疫情期间，在疫情没有结束之前，孩子是肯定不能返校的，换句话说即使老师让返校，我想家长也不敢让孩子去学校。在这种特殊时刻，没有人敢拿孩子开玩笑，而且学校是一个特别人群聚集的地方，如果真的有一个人感染了病毒，那很多人都非常危险。当然停课不停学，给很多家长带来了很大的困难，比如说公司开始上班了，工厂开始复工，作为父母都要重新回到工作岗位。我孩子在家里的上学，上完课就成了一个很大的困难。比如说今天我的朋友就遇到一个问题，她和她老公都上班了，但是老师临时通知改密码，当时只有孩子和孩子奶奶在家，孩子的奶奶是不会操作电脑的这样孩子就错过了今天的网课，这是一个客观存在的问题！我想你说的说孩子，请别假装努力，是对于那一部分自制力不是很强，学习习惯不是很好的学生。如果一个小孩子他从一年级开始就培养出一个很好的学习习惯，那么即使上网课，我想他的效率也是很高的。据我了解，很多学习习惯特别好的孩子，她们在上补课的那两个40分钟，也就是80分钟的语文数学课程不需要教堂陪伴在身边，也会认真的去理解老师讲的每个知识点，对于不懂的会记下来，然后课后去咨询老师或者去问自己的父母，当然我们作为父母的更希望在开学以后缩短一下周末的时间和暑假的时间，来帮孩子去把这部分课更好的巩固。我们都希望会有一个好的结局，所以在网课这段时间给家长提出了更高的要求，就是在工作之余一定要抓紧抓实孩子的学习。哪怕是工作以后回家再累都要比以前更伤心，现在老师每天的打卡都是当天完成当天的作业，这其实是跟在学校差不多的，听完课然后开始写作业，然后开始交作业，老师也会批改，我觉得这个跟在学校其实没什么区别，我相信，其实不是一个孩子经历，全国的孩子都一样，大家其实是在同一个起跑线上的。没有假装努力的孩子，只有不上心的父母。所以不要把这个结局的好与不好归结到孩子身上，父母也有很大的责任。
花开半夏在锦年
停课不停学，孩子别再假装努力了，结局不会陪你演戏，你怎么看？
我的观点是作为学生，受疫情影响，不管是网课，还是居家自学，假装努力的学习态度绝对是不正确的。
一是学习时间耽误不起。尽管受疫情影响，全家人宅家防疫。飞机停飞，工厂停产，但学习一点也不能放松。因为上班的一半个月不上，等疫情结束后可加班干，打工的一半个月不去上班，只会少挣几千元的钞票。但学生学习用的是的间，耽误了永远找不回来。为什么教育主管部门都召急，学校都开网课，就是害怕损失了学生的学习时间。因为课要一节节上，知识要一点一点学。一天老师不可能讲完一本书。即使老师神通广大，一节课讲完，学生能理解掌握吗？对于参加高考的学生，算一算能有几天？所以学生还是要珍惜时间去学习。
二是你的童年少年输不起。童年少年很短暂，就那么十几年，一晃而过。人生拼的不是中年，而是童年，少年。"少壮不努力，老大徒伤悲"。所以居家防疫，小学生的学习可以由家长去辅导，初中高中的孩子可以去自学，遇到问题可以通过微信向同学老师请教，学习效果一定不错。自学是一种极好的学习方式，它不受时间限制，三五天可自学完一门课程，再用三五天可以学完另外一门课程，那么两个月时间要学多少门课程。
三是你的人生需要读书。孩子们，未来社会需要的是高素质的学习型人才，没有渊博的知识和过硬的技术本领，想找一份工作很难。所以童年少年要好好读书，读的书多，将来走出社会选择的机会就多，就业的门路就多，人生的路就宽广的多。千万不要假装去学习，应该一步一个脚印一直走下去，走到人生辉煌的顶点。
四是社会耍求你努力学习，将来去建设国家。孩子，当爸爸妈妈这一代人退休老去，那么谁来开飞机，请来坐办公室，谁来冲在疫情最前线。那就是你们这一代人，必须接过老一辈手中的接力捧去努力，去拼搏。只有努力学习，学好本领，练好技术，才能使中国这头雄狮永远屹立在世界的东方。
努力吧，孩子们，用汗水和智慧为自己创造出辉煌的明天！
杨德福8086
正月里疫情肆虐，全国各省市纷纷发出通知，推迟各级各类学校开学。随着疫情发展，开学日期再次被延后。针对此种情况，教育部提出：利用网络平台，“停课不停学”。
这个命令发布出来后，立刻在网上掀起了大波浪，有人热烈拥护，甚至迫不及待开始着手布置，也有不少人表示反对，认为这是瞎折腾。
一、坚定的支持者
在教育部发出这个号召之后，全国的大中小学立即行动起来，为即将开始的在线教学做好准备。而各大在线教育平台更加热烈的用行动表示支持。作业帮、学而思、猿辅导、高徒课堂等平台第一时间做出反应。这反应之迅速令人瞠目，真不愧是做信息技术行业的。
还有一个群体对这件事情持坚定的支持意见，那就是初三和高三的家长们。在升学的紧要关口，不说补课就算了，还要延期开学，那不是要耽误孩子嘛。
许多对孩子学习要求比较高心情急迫的家长，还有更多被“神兽”折磨得痛不欲生的家长，都希望学校早点开学，哪怕在线上课也好。他们也是对在线上课的支持者。
二、无所谓者
疫情期间，医学专家的意见就是三个字：“不出门”。既然如此，学校搞搞在线上课也是可以理解的。有件事情做总比整天吃了睡，睡了吃要好。持这种意见的家长和学生，可以视为“停课不停学”被动的接受者。如果学校不搞在线课堂，他们也无所谓。毕竟延期开学，缺掉的课，可以在暑假期间补上。
当然还有许多家里没有学龄孩子的人们，则更加可以列入“吃瓜群众”的行列。
三、反对者
许多家长本来对在线上课的效果就表示怀疑，而当有部分老师为了提高学生对在线上课的重视程度，警告学生们“不要以为以后会补课就不好好学习，以后绝对不会补课的”时。逆反情绪出现了。
在家上课又需要家长准备各种设备，许多家长对这种既麻烦又可能收不到效果的活动不可避免地生出抵触情绪。
而许多“砖家”站出来以“伤眼睛”，“伤身体”，“侵占假期”等理由来表示反对。这理由也能说出来，真是搞笑，更搞笑的是还有不少人支持。不上课，那些“神兽”就不看电视，不玩手机了吗？吃吃睡睡，睡睡吃吃养了一身膘就不伤身体了吗？
煽情吧，孩子和老师是受了多大难啊？
疫情延长了寒假，熊孩子们才不想马上开学呢！老师们就愿意立马开始工作吗，还是在自己不熟悉的网上课堂工作。
四、网上上课现状
2月10日是周一，许多省份的网上课堂如期开学。上课第一天，有许多预料之中的状况果然出现了。网络堵塞、没有纸质教科书、作业靠家长拍照。。。
老师们在微信群里给家长们发出一系列指令。家长在家监督孩子们做作业、背书、预习、复习。孩子在家上课，家长们总不能肆无忌惮地玩吧。哎，还真是烦心。
面对网上纷纷扰扰的意见，人民日报出来正本清源了，对“停课不停学”这本正经做了官方解释。关键问题是到底是哪些人把这本好经念歪了呢？
咪咕教育频道
说的对，时光不会辜负每一个努力的人！！现在疫情当前，不得开学不得出门，但是又不能落下学业，还好有条件有机会可以网络上课，虽然一开始褒贬不一意见不一，但是不管怎么样说，在有条件有能力的前提下，既然开始上课了，就需要认真对待，因为毕竟每个地区发展不平衡，也许你在抱怨网上教学不好的时候，有的人却在无比羡慕你的抱怨！！！毕竟不发达的地方有可能网路还不通畅没有全部普及。你弃之无味的，别人却甘之如饴！那既然可以上课，该认真还是需要认真的，毕竟学进去的知识也是自己的，家长逼着骂着也只是因为知道未来没有知识的话。路会走的多么辛苦！现在每学习进去的一个知识点，都有可能是考试的时候多得的那一分。哈哈😃😃😃，对于学习来说，能欺骗到的人只有是自己，毕竟不管任何人都无法代替自己吸收和真正的学习知识，你现在浪费的每一秒都有另一个努力的人在超越你！就像是弹琴，偷懒一天只有自己知道，偷懒两天没人知道，偷懒三天大家都知道，所以现在如果不认真，混日子，到最后欺骗的只有自己！！！其实不管是学习还是以后工作，这都是必须要一个人走完的过程，毕竟每个认真走过脚印，流过汗水的每一步都有肯定是一个机会，助力自己走向更好的自己。只是现在孩子毕竟还是太小，自制力和意志力都还是不太坚定，有时候还需要家长的引导，需要共同努力引导到一个正确的方向。这也是一个道阻且长的过程，毕竟每一个孩子都是一个独立的个体，引导和教育的过程都是会有各种各样的问题，就像我们曾经小时候的那样，但是时间和耐心，都会给我们一个最想要的结果！！！只能说，莫辜负时光，莫辜负韶光！！！
蓝色风沙40672461
换个思维看。
比如之前总感觉小孩要上那么多课，作业也不少，总是很忙。
现在停课不停学，在家陪他上课。发现课程内容其实小孩很快就可以掌握。小学大概一个星期的课程只要一个上午就可以学会并熟练，最多再加个下午重复练习记忆。
那么平常花的大量时间都在干嘛？大量时间重复不如让孩子学点各种生活知识和发现自己兴趣点。如果只是照学校的大纲，小学有必要上6年吗？按停课不停学的节奏，同样课本同样内容，大概1-2年绝大部分小孩都可以学会了。
大家怎么看呢？
笔芯杂谈
这种教学模式的成果可想而知，但是客观条件只能这样继续，所以，更加需要家长的陪伴与监督，作为一名小学生的家长我非常有感触，有些方法可以共享：小学知识点不难，关键在于掌握的是否扎实，从每天的作业中就可以反映出结果，错误点汇总到集错本，每周末在做一遍，看是否掌握。主要还是温故知新，不断重复，这样，掌握的比较牢固。
微言自乐
疫情期间，孩子们不能按时开学了。本着停课不停学的原则，孩子在家开始网课，其实网课有它自身的好处，那就是对于所有孩子都是公平的，不存在所谓的老师有的教的好，有的讲的不好。对于孩子们都是一样的。它就是考验孩子的们自身的自觉性，和自身的学习习惯。有没有天天坚持执行网课的授课时间，约束好自己。这些问题老师不能面对面的监督，就只能归功于孩子自己了，一天两天看不到彼此之间的差距，时间长了，一个阶段之后差距就出来了。
八零后老男孩儿
学校老师直播课还能基本保证学习质量，很多录播课，唉，感觉是师生一起假装努力，真的没法说。大家都知道效果不好，可上面有要求，只能老师赶鸭子上架，孩子是上架的鸭子，翻来覆去烤，假装很“香”[憨笑]
