某大师说，高考是唯一可以靠努力改变命运的捷径，高考后，单靠努力可以改变的东西越来越少。正因为如此，高考成了全名关注的焦点，围绕高考也衍生除了很多的高考名校。如衡水中学，毛坦厂中学等，响彻全国。
今天，我们要说的这所中学，就是位于一个极贫困、落后的县城的郸城一高。2019年，这所中学的考生不负众望，42名同学考入清北，连续8年创下全国县级高中的number1！一本上线人数3456人，河南省第一！
郸城有都穷？郸城在河南周口，河南是一个农业内陆省，没有科技和技术支撑，单纯靠农业致富，河南近年的经济增速都不是很理想。周口经济收入情况更是不怎么样，其下属的郸城更是稳居倒数第一、第二。郸城的中学，在最早的时候，老师都发不下工资，几乎接近倒闭的状态。
就是这样的一个县级中学，却危难的时候坚持了下来，它就是郸城一高。记得有人说过，当时穷，上不起外地的学校，只能骑着自行车一个人跑到郸城一高，当时有个刚分配到学校的老师，很热情的接待了他，还在单身宿舍给他带来了小书桌和凳子，他就靠着这个小书桌和凳子，一路过关斩将，成就了他未来北大博士后的殊荣。郸城一高，能有如此好的成绩，老师很值得尊敬与点赞。
有人说，很多中学之所以成绩突出，是因为以优带优至更优的结果。郸城一高应该是例外，这种小县城，一般孩子是不会来的，来的80%都是当地的农民子弟的孩子。一个学校，整体的氛围可以成就孩子的一生，这所学校没有特殊的教育资源，有的是良好的学风，负责任的老师，自觉的渴望知识改变命运的寒门子弟。
也有人说，清北在河南录取线在685和684分，怎么655分可以读呢？郸城一高很大部分靠的是教育部的农村专业计划，依靠国家专项计划降分录取才取得的。但想想，作为一个高考人数过百万的大省，计划为何花落郸城一高，还是一高的同学够优秀。
有人建议，国家普及素质教育的话，不应该仅仅是读书是成绩，未来的孩子更应该多才多艺，思维宽广。最好考虑在偏远地区或经济不发达地区，开设电视或视频课程，挑选最优秀的老师授课，让全国的考生享受一样的教育资源。这个建议，小编也很认可，期待！
中国那么多的贫困县，难么多的中学，这所贫困县的不起眼中学，改变了成千上万农民子弟的命运，让他们摆脱了世代劳作的田埂，走向了大都市，甚至走向了世界。
任何的优秀和拔尖，都有其值得借鉴的地方，不要无情的给他们扣上死读书，高考机器的帽子。在仅有的环境下，这些孩子是优秀的，未来，会在他们擅长的领域发挥着自己的价值，为行业和国家做着更大的贡献。郸城一高是值得点赞！
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