姚善之
作业过多的问题要分两个方面来看：
1、是学校布置的作业太多吗？
如果是这样，那么看看其他同学是否有同样的感受。孩子写作业到很晚，有可能是老师布置作业实在太多了；也有可能是孩子写作业的效率不够高。如果是前者，那么应该全班同学都遇到类似的问题，家长可以一起跟老师提意见。如果是后者，那么建议家长重视提升孩子的学习力，只有效率高了，作业所花的时间才会大幅降低。
2、是家长给孩子额外布置的练习吗？
有些家长为了提高孩子的学习成绩，会额外给孩子布置作业。这些作业可能已经超出了孩子的承受范围，孩子在疲惫的情况下很难很好的完成，效率也就大幅下降。如果是这样，那么建议家长把这些额外的作业放到周末，晚上还是要给孩子充分的睡眠，最好有一定的自由时间释放一下自己。
3、是否因为一些兴趣班的作业占用了写学校作业的时间？
有些孩子报了很多的兴趣班，比如跳舞呀，弹钢琴呀，画画呀......
这些兴趣班往往还有一些任务需要完成。现在比较流行的是打卡，比如我女儿学跳舞，每天都要练功的。还有一些孩子练钢琴的，每天也需要练习半小时到一小时。
实际上这些任务孩子也是有点不情愿的，表现上孩子虽然不抗拒，但是内心依然有些许情绪。一旦过多的任务堆积在一起，孩子无法获得自由的时间，那么ta的大脑就会陷入疲乏状态，走神也就经常发生，写作业的效率自然也会大幅下滑。
孩子在小学的时候还没有特别强的管理自我的能力，当任务过多的时候，ta往往就会陷入忙乱的状态，无法有效地规划自己的时间。所以如果真的是作业太多了，那么家长要适当地减少一些任务！其次，帮助孩子提高写作业的效率也是解决问题的关键所在！
翼翔老师的儿童教育
作业多的问题，似乎是普遍现象。特别是越到高年级，这种压力会越大。
作业是不是真的多？从两个方面看。
一，作业不多，但孩子没有一个好的习惯，做事拖拉，把时间耗过去了，家长以为作业很多；
二，作业确实多，尤其是上了初中以后，学样为了抓扎实孩子的基础，会布置很多作业进行反复练习，特别是一些不太难的类型，孩子反复出错的，老师会罚50-100遍，让孩子欲哭无泪。
我有两孩子，一个小学，一个初中。从这两年的作业量来看，上初中的女儿的作业量明显很多，每晚让我签字的作业就有七八本之多。从考试成绩及试卷分析来看呢，她的基础题错得确实很少，基本上是能力范围内能拿分的都拿到了分。由此可以说明，老师的这种所谓的刷题，不是没有道理。
有的家长也可以根据孩子的具体情况来安排他的作业。如果他的基础很好，那可以少做那些重复性的题目，主攻难题。这样量少了，也是有针对性的培养孩子的拿高分的点。
说白了，在现阶段，孩子的分数不可能不至上。因为录取制度，教育体制摆在那儿，你即使牢骚满腹，但你不得不把孩子的成绩搞上去，否则，真没有一个好高中，也不可能有一个好的大学。
嫲嫲119
如何才能少而精？这需要老师和家长的共同协助。
首先要和老师协商，不能布置太多的作业。
现在教育部都出台相关政策，一二年级不能留书面作业。三到六年级不得高于60分钟作业。如果违反规定是要受到处罚的。
老师留的作业过多，家长可以和老师反应。至少在这个政策下，我们学校老师是不敢布置过多作业，不然家长投诉，一头一个准。
老师不布置作业了。但孩子不能不练习。怎么办？家长就开始自己给孩子安排作业。
有的家长就安排了很多作业。孩子做的很晚。
我家孩子今年上二年级，每晚作业基本在40分钟内，偶偶一个小时。老师布置很少。其他是我安排的。给您参考一下：
数学：每天一张A4纸大小的练习题，只有一面，题目是我自己出的。一般10题左右。是今天学习内容的巩固和延伸。包括今天基础题，之前的错题和拓展延伸题。主要是我就教二年级数学。每天会翻阅资料出练习。会共享给儿子他们班家长。
一般这张纸练习在20分钟类完成。
语文：抄写生字词，一般242，然后读课文，说说对课文理解。242较多，就不安排其他手写。或者抄写蓝线生字，听写词语。20个左右。完成书本同类型习题两题。在练习册中找两题。
剩下时间就是阅读，每天基本保证一小时。家住的远，会在车里阅读，然后睡前阅读。
马上二年级要结束了，基本没有作业做到九点半的情况。孩子成绩也可以。
你不懂得孩子
看到这个问题，我觉得题目有点指代不明。我不禁在想，是老师布置作业多，还是家长让孩子写很多作业？如果是老师布置的作业太多，而且是经常性的，那就值得思考一下了。如果是所有学生都写不完，或者是其中几个写完，其他学生都写不完，那只能说明这个老师真的是太奇葩了，简直把学生当做写作业的机器。这么多作业，很多学生写作业有用吗？
如果是家长让学生写很多额外的作业，那纯粹是各人问题，自己糟践自己的孩子与他人何干？我看属于前者的可能性大。让自己的孩子额外写一些作业的家长是有的，但不至于这么没谱。
不过，现在的学生作业多，每天晚上写到很晚才睡觉。特别是一些学习习惯不好，做事磨蹭，好东张西望的孩子写作业更慢。家长每天晚上都要陪到很晚，甚至有些学生根本就写不完作业，无奈家长只得让孩子休息。这就给家长带来很多负面影响，产生焦虑心理是必然的。
接下来的日子也就不太好过，问题越来越多，接踵而至，对孩子的危害是很多的。
一、给了孩子更多机会
有些孩子本身就存在很多问题，最明显的是多动，坐不住；注意力不集中，见到什么都想看，想摸，满足好奇心；写字速度很慢，别的孩子写完几排字他才写几个字，甚至才开始动笔，更老火的是作业本和笔都还没找到。这样的孩子老师和家长看到心里都非常着急。加上作业量一大就写不完了。从家长的角度而言，本来也想让孩子把作业写完，可看着孩子熬到十一二点于心不忍，不得已而为之，只得让他去睡觉。总之，问题多的学生都是不能及时完成作业的，家长难免陪得很晚。
家长让孩子早点休息的做法虽然是心疼孩子，但是却给了孩子更多机会。一旦有了第一次就会有第二次，长此以往，孩子就会养成拖拉、磨蹭的习惯。最可怕的是明明可以写完作业，他却要故意浪费时间。他知道，到了一定时间父母一定会让他睡觉。至于完不成作业任务，他可不管，反正都是父母的事。机会给得越多，孩子的依赖思想更严重，养成坏毛病的可能性越大。
二、在老师面前难交差
从老师角度而言，他如此速度，老师不可能给他更多时间，否则完不成教学任务，很多学生写完还要坐着等。一个学生浪费的时间，全班每个人跟着一起浪费，这是一笔不小的账，长此以往，给整个班带来的损失不是一点半点。如果类似学生多遇着几个，那全班的损失就更大了，而且是不可估量的。因此，老师为了照顾全班不得不继续后面的内容。
从家长觉度而言，他们不怕辛苦，虽然孩子很慢，作业多了点，还是让孩子坚持写完，哪怕很晚也要陪着孩子。但是接下来新问题又出现了。由于孩子晚上睡不好觉，第二天孩子上课时睡觉。一次睡觉还不打紧，次数越多，老师可能就受不了了。打电话给家长，家长来到学校，任凭你家长怎么解释，如何找借口，老师可能相信吗？别的孩子能完成作业，就你家的完不成作业，每天睡得很晚。为什么完不成作业？是什么原因造成的？家长百口莫辩，好话说了一大堆，解释了半天不见得就起作用。家长一再表示，不会再有下次。可等家长还没喘息过来，孩子接着睡觉，甚至其他问题发生，弄得家长苦不堪言。也就是说，这样的孩子无论作业写完还是没写完家长都不会好过。
三、培养出了问题学生
作为老师而言，谁都不能保证布置作业多一点。但个别老师作业量大也是有的。作为家长而言，如果只因为作业多而写不完作业，那估计对孩子不会产生严重的影响。孩子之所以完不成作业，是有很多原因的。家长一定要反思一下，别的孩子不可能都完不成作业。自己的孩子完不成作业到底是什么原因造成的？孩子到底有哪些问题？这些问题是否需要立马改进？假如孩子存在写字较慢的习惯，家长一定要分析清楚，立马着手改进。如果处理不及时，时间一长，势必对孩子造成很大影响。孩子的问题越来越多，在班上就会成为名副其实的问题学生。老师难管理，家长更难管理。
针对这种情况，有什么好的解决办法呢？说起来容易，做起来难。
四、自我调节，改进方法
至于作业少而精，做到精讲精练也不是容易的事。现在的孩子学习压力确实大，作业量多。这也是不争的事实。不是老师一定要多布置作业，一方面升学压力大，学生基础不好，升学的可能性就不大。这还不算，很多地方还在实行选拔学生的情况。奥数都一补再补，很多机构如雨后春笋般出现。奥数不好，想考起重点学校和名校的机会几乎没有。好多学生依然在加入奥数补习班的行列。老师布置的作业多一点又算得什么？连老师布置的作业都写不完的学生，升学出路何在？
另外，各地方的考评力度不一样。有的地方考评力度相对轻松，老师布置的作业相对较少；有的地方考评力度过大，老师与老师之间的差距少则几百元，多则数千元不等。在这样的环境下，老师为了保住工资，不得已而为之。更何况，一旦考评差距拉得很大，带给老师的不仅仅是工资的问题，很多负面影响会随之而来，这也不是老师想要看到的结果。这样做虽然苦了学生，苦了家长，但比起老师的苦，真是九牛一毛。最有效的办法是消除选拔，降低考评力度。
老师面对很多考评制度，已无能为力，只有放宽心态。紧紧围绕课程标准，课堂上做到精讲精练，紧抓考点，把每一课的知识点得到落实和巩固，课后布置一些有效的作业。家长应极力配合老师的安排，做好家长该做的事，孩子存在什么问题及时纠正，绝不能让他继续下去，努力培养孩子的好习惯才是关键。家长也要放宽心态，不要过于焦虑，这是不起任何作用的。要知道，没有任何人会为你解决困难，更没有任何制度会来将就你。等是一种极不现实的想法。果真有那么一天，孩子的坏习惯早已养成，到那时候黄花菜都凉了。发现孩子的问题及时纠正才是唯一出路。当然，孩子养成一些坏习惯可能和家长的生活习惯有关，比如看电视，发微信，聊QQ等，如果有也是要改正的，不让孩子参与，不给孩子机会。要求孩子写作业一板一拍，其他想法绝无可能。父母要求严一点对孩子养成好习惯是有帮助的。
到现在你应该清楚我说的意思了吧？如果你还不清楚，只能怪我没讲明白。不过也希望能帮到你。谢谢阅读！希望大家都参与讨论。
高原歌者
孩子每天作业写到很晚，家长既焦虑又心疼。焦虑这么多的作业什么时候才能写完？可是不写完又怕知识没有掌握牢固。心疼孩子如此辛苦对健康可能不利，孩子们正是长身体的时候，过度劳累和睡眠不足会影响孩子的生长发育。
现在孩子的作业主要分为两部分，一部分是学校老师留的家庭作业，另一部分是课外辅导班的作业。
学校老师留的家庭作业放在首位，毕竟这是基础知识，所有辅导班的课程都要以此为依据。目前根据给中小学生减负的有关规定，每天的作业量不会很大。老师根据教学进度布置作业，遇到重点难点的时候也许会多留些作业让学生练习。
孩子做作业到很晚，家长可以做一下调查，如果大部分学生都是如此的话，可以给老师提意见，老师会接受的。但是如果其他孩子很早就写完了，那就要从自己孩子身上找原因了，说明你们只是个别现象。
再说辅导班的作业，有些孩子每天除了正常上课，放学后还有课外辅导班，同样也会留作业。这样的孩子确实比较辛苦，所以家长们要有取舍，为了孩子的健康着想，辅导班要适量。
孩子有个同学就是这样，每天放学就直接去辅导班上课到晚上八点，等吃过饭写完学校学业就很晚了，然后第二天早上六点就爬起来写辅导班的作业，十分辛苦。家长觉得升学压力大也是不得已而为之，其实我觉得他可以给孩子换个时间短点的班，也可以让孩子轻松点。
家长的心情其实是很矛盾的，既希望孩子成绩好，又心疼孩子累。所以家长要科学合理地安排孩子的学习生活，及时和老师沟通交流，让孩子不再如此辛苦。
依窗看风景
作业少而精？
可能家长都误会了作业的用途以及中小学阶段学习的核心内容。
先说家长焦虑孩子作业太多，写到很晚的问题。
孩子作业写到很晚，大体上脱不了三种原因。
- 作业布置多了，那么有可能写到很晚。我想，如果所有学生都写到很晚，那要么是孩子在升学的关键时期，要么就是老师把作业布置多了。也请家长相信我们教师，只有非常偶然的情况下才可能出现多布置作业的情况。
- 孩子写作业效率低，边玩边写，心思不在学习上。这种情况下，无论别的同学完成的多么快，都与你孩子的写作业速度无关。写到很晚也就成了必然。
- 孩子写作业慢，因为题目不会。上课没听讲。所以大部分作业都不会。那么自然速度就降下来了。
既然正常情况下的老师不可能每天都布置超量的作业。那么孩子每天写作业写到很晚的原因也就只有上面的2和3了。
那在这种情况下，我们能布置出少而精的作业么？
答案肯定是不行啊！！！！
因为作业是当天学习的巩固与结果验收。
简单地说，就是练习！
你告诉我，什么样的练习是又少又能达到效果的？
如果真有的话，我想社会上各种职业都会有巨大的变化。运动员不用天天死命的训练。程序员也不用经常研究各种新技术的应用。老师都不用那么辛苦的磨课了。
所谓练习，不就是大量的做重复的动作么？
肌肉有记忆，脑子和思维也是有的啊！
数学要不断的刷题来提高自己的解题速度，这是所有人都认可的啊。难道你想找一两道经典例题做出来，然后就代表自己已经熟练了么？
语文的练习更累呐。
数学有题可刷，语文就只能刷阅读了。阅读的熟练工和新手菜鸟可是有着天壤之别的。一页书，看半小时也是看，看半分钟也是看。练习与不练习的差距就是这么大！
所以还请家长们不要再臆想什么少而精的作业了。不存在的！
章鱼老师就是我
想让作业少而精，需要从两方面来考虑，一方面是老师的因素，那另一方面就是咱们家自己孩子的因素：
首先：我们先说一说老师的因素，做一个家长如果想让孩子的老师，少留作业，那你需要提前和老师进行沟通，因为老师面对的不仅是咱们家自己的孩子，还有很多孩子，他们有不同的特点，有不同的学习习惯，所以关于留作业这个问题，老师也是一个很头疼的问题，对于我们现在的教育来说，不留作业是不现实的，因为学习必须要有一个大量练习的过程。
而我们现在老师留作业也是一个问题，就是很多的老师喜欢简单直接的，把每一章每节的所有的练习题都留给孩子，没有做到按层次教学，或者说我按层次教学，这是一个对老师来说是一个很高的要求，很多老师无法完成，因为现在老师在学校里的工作也特别繁忙。
四次：孩子自身对作业的理解是最重要的，因为很多孩子不知道自己的能力到底达到了一个什么样的水平，到底是低水平还是中等水平还是高水平？总之老师留了，然后呢，我就得硬着头皮把它都写完，也不知道自己应该侧重于做哪一方面的练习题，比如那些中等水平的孩子，他经常去做那些高水平的问题，然后导致呢，嗯，半个小时一个小时也做不出来一道数学的综合题，这样时间就白白的浪费掉了，这个时候我们应该告诉孩子，按照你平时的这个习惯，你能够一眼看出来答案的那种问题就不要做了，还有就是思考超过了。还有就是思考超过了20分钟，还一点思路都没有的问题你也不要做了，然后我们把剩下的一些问题做完。
以上是针对理科，那针对文科来说，其实作业难度并没有那么大。只不过是有的孩子他比较懒散，愿意拖拉，有很严重的拖延症，不到最后一刻绝不动笔，所以这是我们家长需要帮他克服的一个习惯，必须让他在规定的时间内，把规定的东西背出来，或者写出来，如果做不到就要给他相应的惩罚，这也是锻炼孩子克服拖延症的一个有效方法。
第三：如果你对老师留的作业不满意，或者是对孩子做作业的习惯不满意，那么我给你个建议，你可以是这去把你孩子的作业进行分类整理。
然后按照你家孩子的能力，你给他布置适合他的作业题，这样可以做到有针对性的练习，当然这需要家长有时间，有精力，有能力。
