“孩子很聪明的，只可惜是个马大哈。丢分题不是孩子不会，是孩子马虎了。”
很多父母都这样抱怨，粗心马虎是孩子的通病，而这个问题由来已久，但似乎总也改不掉。
如果把错误都归因于马虎上，真正的问题就被忽略掉了，马虎的毛病自然就会不断上演。
其实马虎的现象，背后往往有这三个深层原因，对症下药，才能解决根本问题。
1、要分清是真马虎还是假马虎
“我和你说过多少次了，怎么还错。”“这道题都错过三次了，还错，你脑子有问题吗？”
孩子怯生生的回答：“我会，但是我马虎了。”
家长只能无奈地说：“下次细心点！”而下一次考试，这一幕又重新上演。
那这个问题怎么破？
我们想象下我们打字，不是不会打，但还是总出错，不断的删除后重新输入。而专业打字员是不是准确率极高，即便是盲打无论是速度还是准确率都比我们高很多呢！
再想想孩子学钢琴，理论都懂，但是落键还是总不到位，钢琴讲的是三分学七分练，而真要从知道到做到是需要大量的练习，才能达到音准和节拍的准确度。
孩子做题也是一样，知道和做到还有一个巨大的鸿沟，而这鸿沟是需要大量的练习才能填平。
学习三大法宝：复习、预习、练习，缺一不可。
家长和孩子以为的马虎，实际是基础不扎实。
要让孩子准备一个错题本，将同类型的题至少做到5遍以上，而且要不定期的抽查，直到他们熟练掌握为止。
一定要监督孩子夯实基础，日后成绩才可能稳定提升。
2、马虎的原因是因为学习习惯不好
检查数学作业时，家长不要只看结果，一定要看孩子的运算过程，就是要了解他的解题思路。数学重在数学思维，可不是简单的算数而已。
有些孩子没有写演算稿的习惯，喜欢跳步骤直接求结果，而有些孩子认为演算稿不用上交，就写得无比凌乱，这样的结果就是思维混乱，答题结果就极容易出错。
孩子在做数学题时，要让他们养成使用演算稿的习惯，并且要求他们书写整洁有序，写步骤、画图是可以使人的思路更加清晰，答题准确率自然就高。
干净有序的草稿纸在检查时也会起到重要作用，如果出现错题，让孩子认真分析错误的原因，因为作题留痕才方便了解自己的思考到底错在哪里。
孩子的生活习惯不好，也会反映在学习上。孩子的课桌、房间杂乱无序，会导致他学习也是如此。
而学习中认真很少马虎的孩子，他们的课桌，房间往往也是干净整齐的。对生活中的物品进行分类、有序的整理，其实就是小学期间最重要的数学思维，生活即是学习。
3、马虎的原因是因为不审题
拿到试卷时要慢读、细读、读完整，过程中把重要信息记录下来，那些看错问题，漏掉信息这些事情就可以避免了。
另外也要让孩子养成检查作业的习惯，要让他们重新审题，看看有没有理解错误的地方，语文要检查有没有错字，漏字，作文有没有不通顺的语句。
平时就要养成孩子严谨细致的好习惯，无论是对当下的学习和日后的工作都有很大帮助。人和人的智商是差不多，很多时候拼的就是一个态度和习惯。
当谨慎成为一种习惯，检查成为一种常态，马虎也将离孩子越来越远了。
这不仅是为了当下的成绩，也是为了孩子长久的未来。
希望以上能对你有所帮助！
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