宅家中,哥哥姐姐在客廳展示才藝,媽媽:我家孩子緊緊抱住我大腿

我們家在湖南這邊,現在疫情也逐漸好轉了,跟舅舅們也都住一個小區的,正好孩子們都在家裡,就準備隔一個星期就組織一場家庭才藝大比拼。

家裡每個孩子幾乎都學了才藝,跳舞、繪畫、跆拳道、小提琴、鋼琴等等的,我哥家孩子學的繪畫,也算是有天賦吧,經常得到老師的小紅花。

上個星期是第一場才藝比拼,因為他年齡最小,就把他安排在了最後,卻不料他從剛開始姐姐哥哥們表演就開始緊緊貼著媽媽,後面就小聲的哭起來了,就是不肯上去表演一下,我哥都說這學費白交了,平時在家也沒見他跳過,每次看他上課的視頻也是見他站在最後一排,可能是還小“害羞”吧。

這種“害羞”有什麼影響?首先我們來分析一下原因。


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孩子“害羞”的原因

一、性格差異。我們每個人都是有著不同性格的個體,有些人性格外向,有些人則性格內向,而性格內向的人不善於表達自己,而導致對於要在眾目睽睽之下表演的話,他就會產生恐懼,也就是我們說的“害羞”。

二、遺傳基因決定。我們能夠知道的孩子的外貌、智力都會受到父母基因的影響,但其實性格也是會受基因影響的。

根據明尼蘇達大學“雙胞胎實驗”,實驗跟蹤多對基因幾乎完全一致的同卵雙胞胎兄弟姐妹,他們生活在不同的家庭,面對迥異的家庭教育。而等到孩子成年之後,實驗人員對他們做心理測評,發現孩子的氣質、性格、愛好都幾乎一致。


根據這個實驗我們可以肯定的是基因是可以對孩子性格有著一定決定作用的。


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三、家庭環境。現在還有許多的父母喜歡當著孩子的面爭吵,在孩子看到這一幕時則對於外界事物感到害怕,從而產生心理問題。現在的離婚率也是越來越高了,這其中不乏多了許多的單親家庭的孩子,因為得不到父愛或者得不到母愛而心生自卑感,不願與外界交流,從而走向“害羞”。

正如《請回到1988》中澤善一角色,父親一人帶著他,從來沒有感受過母愛,小時候一度墮落跟誰都不說話,偏向抑鬱,性格極度的內向,後來是因為同院子的小孩大家一起玩,有什麼事都帶著他玩,最後才逐漸改變,可想而知家庭夫妻關係的問題,對孩子的影響是多麼重要的。

四、父母的教育方式。許多的父母都說孩子還小“害羞”是正常的,不夠重視,對於孩子的性格內向也說性格都已經形成了,我也沒辦法啊,然後就置之不理了,其實這都是父母錯誤的育兒觀念,錯誤的教育方式,認為說了沒用就不再說了。

父母要做的是改正自己的觀念,做到循循漸進的教育,對於性格方面我們是需要不斷的培養的,一口氣是吃不成一個胖子的。


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過於“害羞”的影響

一、表達能力不好。性格內向的孩子很多都不愛交流,沉浸在自己的世界,如果讓在他公共場合說話或者表演他通常都會避開,日積月累的在長大之後自然地表達能力方面就要比外向的孩子弱一些。

二、影響社交,難融入集體。而“害羞”的孩子在學校班級中這個大集體就會默無聲息,很難融入,就像我小時候,性格比較內向,從農村轉到城市來的,心中感覺有些自卑,每天除了上課,天天就坐在自己的座位上,也不主動跟別人交流,一個初中讀完了也沒幾個朋友,後來畢業了,教師節去看望老師,老師都叫不出名字了。

內向不是壞事,只是我們跟多的應該培養孩子樂觀開朗外向一點,這樣孩子才更喜歡錶達自己的內心世界,我們才會更加的瞭解孩子的需求。

三、容易產生心理問題。心理問題已經逐漸的成為現在人們關注的熱點話題了,內向的性格在表達能力的不足和家庭環境的壓抑下很容易就會形成孩子的心理問題,而這個時候父母對孩子的內心世界又不夠了解的話就會釀成大錯。

所以孩子“害羞”是可以的,但是父母需要多加關注孩子的行為和思想,至少在父母面前孩子最有安全感才最容易打開心扉。


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建議

一、父母帶頭行動。

在平常的活動中,如我們家舉行的家庭才藝大比拼,我們可以父母帶頭,跟孩子一起表演,這樣孩子看到父母在,就會有安全感,更願意去做,慢慢的孩子就會適應周圍環境,性格也是慢慢的改善的,但是需要從小培養。

二、多參加戶外活動。不要總是將孩子關在家中,多帶孩子去遊樂園跟其他孩子玩,還可以參加夏令營等等,讓孩子融入集體,鍛鍊孩子的交友能力。

三、鼓勵式教育。平時生活中孩子如果跨出了一步那麼就及時給孩子鼓勵,人在聽到鼓勵之後就會更加有信心和更加有興趣,這也是為了下一次跨出大步做基礎。

四、由小到大。不管做什麼事我們都是說要慢慢來,那對於性格的改善就更不能急了,先從小的事情開始,比如:先在家裡表演,一家三口人輪流進行表演,慢慢的再大家庭中表演,然後再到學校舞臺表演,這樣就是一個慢慢的改善,俗話說:

滴水能穿石,剛開始我們可能看不見效果,到時候最後的結果確實日積月累能夠預見的。


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總結:育兒就要跟孩子共同進步,不要急於求成,凡是講究一步一個腳印,育兒更加是。內向不代表不好,外向也是可以培養的。

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