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期中考試以後，拿著期中考試的試卷，好好分析一下自己的失分點在哪裡？是粗心還是題目不會。很多的粗心呢，其實是知識掌握不牢固，理解不透徹。如果是上課沒有聽明白，那可能就是說學習方法沒掌握。
學習是有規律的！學習是有方法的！
★學習很簡單，就是要反覆！
★學習也很難，就是要及時反覆！堅持反覆！
任何知識，技能的獲得都必須經歷一個過程。學習更是如此。下面是學習知識的一般過程
●1）初步瞭解（第一遍的學習，通常我們所說的“預習”。特別是一些對自已來說很吃力的科目，一定要在老師講之前，先大體知道一下，把重點、難點、疑點標出來，提前做好聽課的準備。）
●2）深入理解（第二遍的學習，通常我們所說的“專心聽講，獨立思考並跟著老師的思路”有針對性地解決重點、難點、疑點，如果是自學就要多看參考資料幫助理解。）
●3）融會貫通（第三遍的學習，通常我們所說的“及時複習”，達到對知識的徹底理解，並掌握新舊知識的各種聯繫，各種關係，初步形成知識體系。）
●4）初步演練（通常我們所說的“同步作業”，目的是通過具體的實例，做到對抽象知識的理解和鞏固，獲得一些使用知識的一般方法。只有通過一定量的練習才真正地理解和鞏固知識！）
●5）歸納總結（第四遍的學習，通常我們所說的“系統地總複習”，將所有知識的聯繫歸納總結出來，形成基本完善，基本完整的知識體系，便於指導實踐，運用知識體系，解決複雜的問題）
●6）綜合演練（通常我們所說的“強化訓練”，目的是通過大量的綜合性練習，形成解決問題的各種方法和技巧。歸納題型，總結方法，構建方法體系）
●7）徹底領悟（第五遍的學習，通常我們所說的“衝刺臨考複習”。任務是看自已歸納總結出來的知識體系和一些重點、疑點、常考點、出錯點。熟能生巧：通過以上幾步的實施，相信再看一遍會有深刻的體會，領悟些以前無法獲得的東西---新方法）
●8）靈活運用（通常我們所說的“模擬考試”，也就是實戰運用，解決問題，獲得一些實戰技巧。此時知識已變成了你的能力。相信有了以上幾步的貫徹實施，你一定會成功）
●9）輕裝上陣 （通常我們所說的“考試”。放下思想包袱，不知道的內容放下它，不去想它，調整心情。珍惜時間：爭取更多時間留給自已。暗示自我：我是最優秀的，我一定會創造奇蹟的！）
由上面的程序可以看出：學習知識，課本至少得看五遍吧！還不算練習時回顧課本知識的次數！
★學習很簡單，就是要反覆！
★學習也很難，就是要及時反覆！堅持反覆！
學數學誰怕誰
期中考試結束了，初中的孩子在拿到卷子後應該好好總結分析，看自已的失分原因在那裡，針對問題，制定更高效的學習方法。首先要做好課前預習，仔細地把要學內容提前預習，會的不說了，不會的內容記住，帶著問題去聽課，在課堂上重點解決你的所有疑慮，這樣你的四十分鐘課堂效率就提高了。二是數理化還是要刷題的，因為單考課本上的例題和練習題是遠遠應付不了考試的，刷題是讓孩子接觸不同類型的題型，做到考試時既使不是原題，最起碼這種題型我見過，肯定僅僅是數字或表敘方法不同，就不難了。三文史地生物之類的重點是背，要理解了才容易記住，重複是鞏固記憶最好方法，既使你今天把一個問題背的再熟，半個月不看也快忘了，所以要用重複法來鞏固記憶。四英語學習除了重點記憶之外還要多做題，因為英語知識點非常多，我們不可能面面俱到，只有在做題中記住一個個知識點才可能取得好成績。以上是我的總結，我女兒就是這樣堅持下來在市重點初中成績也名列前茅的，希望孩子們都能考出好成績！
清清潯陽
期中考試後初中生該如何改善學習方法？
我是言之推，一位正在義務教育階段的男孩兒媽媽。期中考試後初中生該如何改善學習方法？我的孩子剛參加完期中考試，我結合本人孩子的成績談以下看法：
首先是分科分析。本次期中考試共七門，每一門的成績參考全班和全校的排名。首先是全校排名，這個可以清楚看到孩子現在的成績是處在一個什麼樣的水平。再看全班排名，看孩子在全班同學裡是處於一個什麼水平。如果孩子的學校是一所升學率不錯的學校，我會重點看全校排名。如果孩子的學校一般，我會重點看孩子的班級排名。如果孩子初一期中在中等成績以上，我會讓孩子保持現在的學習節湊，畢竟上了初一，孩子對自己到底適應一個什麼樣的學習方法還在探索之中，本著孩子進入青春期，儘量宜閉嘴的原則，讓他自己去總結去歸納，這個總結除了考卷上的錯誤，還有他自己悟出來的適合他的一套學習方法。
- 如果孩子成績在中等以下，我會分析他造成成績差的原因在哪裡：是全部都差，還是偏科所致。如果是全部都差，我想那就做好錯誤更正，重點還是弄透書本，什麼課外刷題之類的，輔導班之類的我根本不會考慮，課堂上的孩子都搞不定，還搞那些有的沒的純粹是掩耳盜鈴的做法，苦了孩子，也不會起到任何作用。如果是偏科所致，我會針對他偏科的地方重點突破，當然，這個突破不是突擊，既然孩子已經偏科，那麼肯定不是一時半會兒能達到效果的，要做好被氣的腦溢血發作的準備，更要做好打持久戰的準備，還得在血壓見長的當口用溫柔做陪，對孩子付出足夠耐心，時刻牢記：不要發火，不要發火，不要發火！重要的話說三遍。我相信，只要孩子自己不放棄，家長不言棄，一定會有效果。
- 如果孩子成績本來就很好，但是考試因為不認真導致成績沒達到自己的要求。這個要既嚴肅又搞笑地和孩子談。比如，我家的孩子一個簡單的有理數的加減都算錯，我看到卷子先自己哭了一場：我不相信我的孩子這麼簡單的送分題都沒有做對，我不願相信我的孩子這麼簡單的送分題居然沒有做對，但是他的確是算錯了，我先自己哭一場，我不得不相信自己的孩子不是個成績好的孩子。我甚至有打他的衝動，在回家的路上想了很多指責他的話，比如：這都是你作業做過的題啊？你為什麼不改正錯誤啊？你怎麼連這麼簡單的題也做錯啊？你是要氣死我啊？你這成績怎麼上高中啊？咱還不說上重點高中，就說你怎麼上高中吧？然而，回到家，看到孩子那麼辛苦地做作業，雖然有諸多的不滿意，可是想到孩子不能再承受重壓了，就安慰了孩子：媽媽相信你自己也很難過，我們現在要做的是把每一天的作業都落實，做事情一定要三思後行，做作業一定要多看幾遍題目，答題一定要規範。好嗎？我說的再多，這些都需要你自己去意識到，去克服！否則，我說的再多都沒用，這得靠你自己。因看題而答錯的，只能慢慢去讓孩子自己努力改正，再多的斥責都不起作用。那麼這種情況我會選擇買老師推薦的課外習題集來有選擇性地刷題，針對他弱的部分使勁刷，我想語文學習的“書讀百遍，其義自見”在數學刷題中也是同樣道理，看的多了，做的多了，自然就會了。
以上愚見，純屬個人體會！希望對你啟發。
言之推
期中考試已經結束，說明學期已經過半現在我們應該極力的去反思。比如對這個過節我們要抱著一個。思考問題，解決難題的。一個心理去想。比如我這道題不會，我可以。去問老師。也可以問你的親戚朋友。去給你講解一步步的去講對於學習不算太好，同學來說。嗯。我們要總結前面的過失。啊？去充分的。學習下邊的。單元。啊？.
為教育而生
期中考試是一個階段性測試，是對前期教學情況的一個摸底。要讓學生充分意識到其不足，就讓他們都一個精準的考試失分的分析（有量表）。
快樂旅行者171530614
分析試卷，找出優先矯正的學習習慣，優先拔高的學科，還有研究應試技巧等等。
