停课不停学成为了今年春节很多家庭一道独特的风景线，每天固定的时间，固定的地点，学生打开手机，准备好笔记本，教师打开电脑，准备好教案，就这样开始了为期一天的网上教学。但随着时间的推移，越来越多的家长开始有了情绪，开始抱怨网上授课的各种弊端，慢慢的引发了绝大多数家长的吐槽，同时老师也有了抱怨声，最终停课不停学似乎成为了一个不受待见的孩子一样。
于是我们不得不思考，停课不停学这一盘好棋，怎么就问题百出了呢？而当你真正地去了解了现在家长、老师和学生所面临的实际问题后，相信你就心知肚明了，甚至你会非常的理解家长和老师的抱怨，造成现如今这个局面的原因或许和以下几点密不可分：
原因一：各中小学校曲解教育部的有关规定。
教育部提出停课不停学的号召，根本上是为了因延期开学而耽误的学习时间，保障学生在额外的假期中能够学习到更专业的防护知识，学习更多的趣味知识。但部分各中小学校却将停课不停学理解为可以提前上课，于是正式的课程教学就开始了，老师需要认真准备每一节课的教案，学生要认真听课，做好相应的笔记和习题，究其根本还是为了学校的升学率。
原因二：家长线上办公和孩子线上教育同步。
很多的家长虽然延期复工，但是也开始了线上办公，时间和精力都在工作上，可孩子的线上教育又时刻都离不开家长的参与，每一个孩子的科任老师都一定程度上会给家长布置一些任务，家长必须参与，以至于很多家长疲于应对老师的各种任务，于是抱怨只能是应运而生。
原因三：学生的学习负担增加，健康问题突出
停课不停学目的不是给所有中小学生增加负担的，但是在具体的落实中，很多中小学生的学习负担已经明显增加，同时每天都要有4小时到5小时的网上学习时间每一个学生的视力问题都或多或少地受到影响，给学生的健康带来不利的影响。
但幸运的是教育部就停课不停学所存在的问题及时下发通知，要求各地绝对不能强迫学生每天上网“打卡”，绝对不能开设新课教学，绝对不能给学生带来学习负担，以及禁止幼儿园开设晚上教学课程。
当然，新事物的发展必然会遇到很多的问题，但积极寻找解决问题的办法才是最重要的，也希望各中小学校能够在积极响应教育部的号召的同时，也必须按照教育部的相关规定落实，而不是将停课不停学的好经念歪。
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