王路
记忆力其实和专注力息息相关，重要的不是记忆力，是孩子能专注的学习掌握学习内容。
因为，记忆需要孩子接受信息，信息接收后传输到大脑中，在大脑中进行存储，最后输出到笔头或口头等。这是大脑完整的认知过程，都需要专注力的陪伴。
记忆力只是大脑认知能力的一部分，提高专注力，才能提高记忆力。
分享几个提高专注力和记忆的小游戏吧。
1.和孩子讲故事
讲故事能有效锻炼孩子的听知觉能力。
重点不是讲故事，是注意听和复述。无论是在学习还是生活中，只有孩子能通过自己的语言把事情、课程内容复述出来，他们才是真正懂得了这些东西。
复述，首先需要孩子专注的听爸爸妈妈讲故事，能对信息接收、传输进行训练。其次，一般一个小故事的讲述需要400字左右，复述出来孩子也需要100字左右，当孩子在复述的过程中，就是在大脑中提取之前的信息，就能锻炼到孩子的记忆力和表达能力。
2.找不同
找不同是能有效锻炼视知觉能力的小游戏。
家长可能会问，啊？找不同能锻炼什么记忆力？那试试把其中一张图遮起来呢？
孩子不得不通过记忆图片内容来分辨另外一张图，非常需要专注的记忆力，难度还是很大的。
也可以在家里：家长准备一定数量的各种物品，将这些物品散乱在桌面或者是房子的各个角落，请孩子观察两分钟，提醒他注意物品的品种及对应的数量。
让孩子转过身，家长拿走一两件物品。让孩子看看少了哪些物品。
3.拼图游戏
拼图游戏是锻炼孩子视觉记忆最简单也最实用的方法。依据孩子的能力水平将物品剪成多张纸片进行拼图游戏。
4.尽量少让孩子接触电子游戏
电子游戏为什么吸引人，因为新奇、因为有趣、因为省事。
玩游戏的时候我们处于被动注意，也即「 新异刺激物的直接影响下，人们自然而然地把感受器官转向这些刺激物。在大脑两半球皮层相应部位引起了最优势的兴奋中心，提高了活动水平，从而对其他活动产生了抑制作用」。
因此，我们的大脑兴奋和记忆内容丰富，是因为被动的接收。但这不是孩子的主动能力，孩子的学习不可能有电子游戏这么丰富的场景去掌握去熟悉，他们必须要靠自己主动的专注、兴趣、自制才能掌握学习内容。
多特儿童专注力
每天陪孩子玩这4个小游戏，提高孩子专注力，记忆力远超同龄人
专注力是学习的前提。近来，有家长求助：孩子一回家，就开始写作业，可邻居家的小孩半小时就做完了，我们家不出一个小时或者更多的时间，绝对做不完，学习效率特别低，不知道该怎么办？其实学习效率低的主要原因是孩子的专注度不够。是小孩天生专注时间就不长还是其他原因呢？有数据显示，不同年龄的小孩专注时间不一样，通常情况下，专注时间随着年龄的增加而延长。七八岁上学的时候专注时间在二十分钟左右，所以，上学后，孩子专注学习二十分钟左右是可以的。
那么，对于有些无法较长时间保持专注度的孩子该怎么办？
心理学家通过实验发现做游戏可以延长孩子的专注时间。测试者取出带有25个数字的表格，数字随意填写，接着要求被测试者以最快速度从小到大找出这些数字，并记录完成所需时间。结果显示：刚开始，孩子们的完成时间是40秒左右，坚持训练一周后，缩短至25秒，30之后，只需十几秒。所以孩子只要通过引导和训练，就可以提高专注度。
那么有哪些小游戏是家长可以经常在家陪着小孩一起做的呢？下面这4个小游戏，家长每天都可以花10分钟陪孩子玩，不仅能提高孩子的专注力，还能让孩子的记忆力远超同龄人。
第一，穿珠子。大脑和手的灵活性密切相关，孩子上学前是大脑发育的关键阶段，所以一定要锻炼孩子手的灵活性，刺激大脑神经，训练孩子的专注度。此时，家长可以准备大小不一、颜色各异的珠子，让孩子整理放到不同的容器中，切记防止孩子吞食。
第二，躲猫猫。这是训练记忆力的有效方式之一，家长先向孩子介绍并展示几种物品，然后用布遮住，接着拿走部分东西，最后让孩子分辨少了哪些东西。
第三，走迷宫。学步阶段的孩子可以让孩子沿着地上画出的线走，如果想增加难度，可以让孩子尝试平衡木或者走迷宫。
第四，听指令。家长可以和孩子玩语言类的游戏，家长可以用肢体表达某个意思，然后让孩子说出所要表达的东西，既锻炼了反应能力，又能增强了孩子的专注度。
望采纳
罗晨Robin
通过玩游戏来提高记忆，首先我们要了解记忆的过程中我们大脑都要经过哪些步奏，这样才能有的放矢的进行记忆类的游戏。
一、视觉捕捉能力或者听觉捕捉能力（通常视觉运用的更多）
人们在记忆的第一关就是视觉捕捉，什么是视觉捕捉？说简单点就是一目十行的的辨识能力，同样是一篇文章，一目十行和逐字逐句的效率不言而喻，孩子能将需要记忆的内容能快速的提取，是记忆提高的第一步，这样的训练有著名的舒尔特表（这张表也可以训练孩子的专注度），家长可以和孩子愉快的玩耍。
二、理解能力
提高记忆力，需要有很好的理解能力，这里就包括了空间能力，罗辑思维能力，文字理解能力等等，当然这些都不是一蹴而就的，这部分能力也有一些游戏可以帮助孩子提高，比如华容道，数独，魔方，再有就是养成多读书的好习惯，想要快速提高，这离不开家长的陪伴，因为这里有些训练是比较枯燥的，尤其是对一些对此不敢兴趣的孩子，这种挫败感很容易就让孩子选择放弃，所以这个阶段家长的陪伴和引导是必不可少的。只有理解加强了，才能在最终的形象记忆中更清晰的勾勒出一副自己忘不掉的场景，同时让孩子的想象空间更加庞大。
三、独特的形象记忆
文字，数字，公式单独看都是冷冰冰的，死记硬背会让孩子失去学习的兴趣，将需要记忆的东西分解成脑海中的景，或物，或人，或一切孩子感兴趣的场景，将其变成一段诗歌，一首歌，一副画或者一个故事，这种训练因人而异，不可生搬硬套，一切从孩子的兴趣出发，这样的训练无形中就是一种亲子游戏。当孩子所需记忆的东西最终都在脑海里转化成一些只有自己理解的特有符号，那么孩子的记忆力就会快速提升，甚至于达到过目不忘的效果。
万事无捷径，想要提高孩子的记忆，就等同于你要让孩子去森林里探险，如果没有家长的陪伴和指引，那就只有运气相伴，可是作为家长的你放心将孩子的未来只交给运气吗？
老爸很皮
我还真有一个好的方法，亲测可用，但问题是看您如何理解了。
这个问题的观点我是真心赞同的，所有的学习都是以记忆为基础的，赢记忆可赢天下。可是现在很多人也没搞明白记忆到底是个什么东西。为了考学的我读书时很用功背了很多东西，但是我总觉得方法不对，用嘴去背，记忆时间不长，用手去写，记忆时间长了，但特废时间。我就是用这两种办法完成学业的，所以毕业时，我感觉是被背诵伤着了，啥也不想记了，等参加工作后，再稍微喝一点小酒，我觉得自己更是啥也记不住了。
后来看了《最强大脑》，也觉得记忆很重要了，加上孩子也有这方面的兴趣，所以尽管生活很拮据，但是还是挤出了很大一笔费用给孩子报了一个右脑开发和快速记忆的课程。结果呢？孩子玩了一暑假，啥效果也没得到，我也和那个学校差点没闹出矛盾，也就不再相信这事了。
大约过了一年，我在网上突然看到了一个外国人关于提高记忆力的演讲，我豁然发现不是记忆没有方法，真正的问题在于:记忆力的训练首先是一门长期的训练课，我们付给了学校只是一段时间的讲课费，而孩子小根本不理解学校讲完仍需大量练习，这方面的知识又对家长封闭，所以孩子学完又没有一个持续指导和训练的动力，所以钱也就白交了。
后来我专门买了2本关于记忆的书研究，其实方法就几种，核心是你习惯用哪种顺手罢了。我玩的是记扑克牌，使用宫殿记忆法(很多地方可查到)，就是先把54张扑克用54个同事代替了，再到小区里按路线找54个位置。这两样记熟后，打乱扑克顺序，闭上眼睛去想，第一个位置遇到了谁，说了什么话，做了什么表情，直至最后一张牌。把这个故事编完了，再一回忆，整副扑克的顺序就全记住了。我大约用了一周时间，大约40分钟就能完成。我自己感觉，一是记忆力提高了，二是联想，脑子里的形象意识加强了。我也把这种方法教给孩子背课文，尤其是背写景的散文，老快了。我说中国的孩子最缺乏想象力，其实缺的就是大脑中这种联想的方法。为什么电影《海王》拍得天马行空，景色如痴如醉，不就是因为想象力吗。而这份想像力真的需要日积月累的持续训练才能达到的。提高孩子记忆力，不是给他送到培训学校学几天就完事了。
我儿大作:蒙眼记忆绘画
男孩强则国强
严格意义上来说，玩游戏根本无法提升记忆力，现在很多人都有各种的所谓方法，实际上根本没有任何效果，就算是有些方法有一些效果，或者不持久，或者根本没有解决实质性问题。
记忆力好的人，不管是孩子或者大人，我们通常情况下非常羡慕他们的记忆能力，但是我们却极少有人去真正思考，为什么一个人的记忆力会非常好？实现记忆的原理是什么？虽然说关于记忆力相关，确实是一个非常深奥的科学课题，我们在此寻找相关的记忆原理，并不需要刻意的去过度追逐太深奥的内容，我们只需要仔细观察自己，哪怕是我们平常记忆力都很差，总有少数时候记忆力比较好的事情，我们仔细的分析，为什么那种少数时候竟然可以很快的记住？
我们来举例说明，现在有一篇文章，我们需要把它记住，如何可以实现，尽快的记住呢？通常情况下，我们选择的最直接方法，就是把这篇文章仔细的读，多次反复的读，然后读到一定的遍数，就能实现记住这篇文章的结果。可是这样没有一个对比，因为就我们一个人，并不知道自己的记忆力好或者坏，如果有许多人同时参与这个测试，我们就可以明显的觉察出来，自己在这些人里面，自己的记忆能力属于一个什么程度？我们所有人都非常苦恼这个事情，难道说我们的记忆能力无法提升吗？
在我们自己读文章的时候，有没有仔细观察自己读文章的具体过程？有些人会问，就是那样读文章啊，还要观察什么过程？问题就出在了这里，在读文章的过程中，我们是不是注意力达到了足够专注？如果总是有各种各样的无关想法干扰，这就说明注意力不集中，那我们就注意培养专注的注意力，培养集中注意力的定力，也是需要长期练习，还是需要从读文章开始，不要去管那些产生干扰的念头内容，在读文章的当下，只管你正在读的文章内容，这个原理虽然很深奥，但是方法非常简单，只需要你长期坚持，一定会有相应的效果。请您不要轻视这个看似简单实际上原理非常深奥的方法，如果您有兴趣可以关注本ID，以后会有更详细更专业的相关研究或如何提升记忆力相关文章发布。
单纯的玩游戏，只能是作为放松自己，并不能有丝毫的帮助提升记忆力的任何作用，玩游戏没有沉迷的话，可以有一些娱乐作用，若是玩游戏过度沉迷变成玩物丧志，那只会让自己的人生走向恶性循环的万劫不复。
如果您觉得我的回答有参考价值，请您为我点赞，若是您希望收到关于我的更多讯息，请您千万记得一定要关注我。谢谢您！
圣莲学堂
我有记忆力提高的好方法
1：锻炼，可以做有氧运动无氧运动，如果没时间的话可以做瑜伽，可以矫正驼背和身材，减肥。购买瑜伽垫即可15分钟20分钟，不会占用太多时间，流汗也好，还有有时间多做有氧运动无氧运动，下课时可以做0130到040 秒深懒腰，在学习。下课困得时候也可以做冥想，《只要找到那种感觉，就可以了，可以迅速提高记忆力》睡前也可以做，可以下载相关软件
2:是冥想，《提高记忆力的最好方法》可以下载小冥想，通过引导。
3:下载新2048
4: 下载拼图图游戏
5: 多吃水果
6: 早睡早起，中午睡30到50分钟，睡多越睡越累，调闹钟，
改变自己5167
关于游戏增强记忆，我来说过这样几点！
首先，人们对任何喜欢的事务或者说有兴趣的事物记忆都非常敏锐，究其原因都是因为重复，很多人可能不信，你看你喜欢的事情，包括你喜欢的人是不是每天都在想，联想各种相关的事物，这样就在不断的锻炼你的想象力与记忆力.
其次，我们要考虑的是记忆力的持久问题，大家都知道记忆遗忘是有规律的，按照正确的，适合自己的遗忘曲线进行复习至关重要，这也是为什么语文老师我总是隔三差五的让你背课文，就像我们的初中数学教材一样，为什么是螺旋式上升！
最后，其实我们应该明白每个人的记忆力和想象力相差不大，尽管可能很多人不承认，其实只不过是体现在不同方面罢了，不能说学习不好的同学是因为记忆力差吗？我想不会太多，他是记不下来知识而已，其他感兴趣的问他什么可能都知道，所以我们更应好关注孩子自控力的锻炼，自律的人一般不会太差，你让他玩游戏不是说肯定会上瘾，那您说要是迷上游戏不喜欢学习咋办？不热爱生活咋办？要是记忆力能搞定一切，学校就肯定要开记忆力的课程的了，所以我觉得，如何能让孩子在锻炼记忆力的同时，学会自律才是更加重要的！如何能让记忆力在最佳时机派上用场，发挥出最佳效果，这些需要自控力的锻炼！
北京新数学冯老师
孩子玩游戏的时候你会发现他非常的专注，注意力高度集中，眼睛、大脑、手配合的天衣无缝，持续时间也长。其实玩游戏的孩子很多是模仿大人、同学去玩，有些是对电子有声有动画的电子产品的好奇心非常强。再进一步讲，游戏也需要步骤、方法、一次次的尝试、无数次的重复，同样的道理，对于学习上的背诵内容，也需要孩子上课非常专注的去听讲、去理解，回家要强化，引导孩子，将孩子带到那个场景，加以简单的肢体动作，背诵也需要步骤（认识生字词-理解意思-发生场景……）、方法、无数次的重复，不定期的巩固和加强。
思维导图趣味学
记忆力好的孩子不一定就会成绩好。如果光是死记硬背光靠记忆力不会形成真正的优秀。当然，记忆力也是非常重要的。这里我们举一个小例子，给爸爸妈妈一些启发，怎么制作记忆力的小游戏。
例如，一副扑克牌，两张一样的就是一对，一共2对，先挑战4张牌，将牌反着放，随机来掀开一张牌，再掀开一张牌，来看看是不是一对，如果不是，再重新反着放，尽快找出每一对。
可以从2对牌加到3对，4对，5对等等来调整难度，来提高孩子的记忆力。
有问题的家长可关注家有教育家头条号，私信：方案，获取孩子问题的解决方法！
家有教育家
首先要知道孩子最喜欢的东西是什么，设计一个游戏，比如，以家里的房间为基础画藏宝地图，共有20张，每天发给孩子一张，让他记清楚图上所有“关键词”藏匿的地点，到第20天的时候将所有写有关键词的纸条藏在20张藏宝图所指定的地点，让孩子凭借记忆去寻找。
首先第一点，这个方法是非常有趣味性的，结合了童话；第二点，它充分的调动了孩子的积极性，也能让孩子知道，自己想要得到什么，是需要靠自己努力的；第三点，因为游戏的内容很简单，但是完成难度很高，这能启发孩子动脑筋寻找方式方法。
掌握了这关键的几点，我觉得可以设计很多类似的游戏，可以让家长和孩子形成长时间的互动的，父母才是影响孩子的关键，这样既可以锻炼孩子的记忆力，还能让家庭关系更加紧密，百利而无一害。
