文丨圖圖爸爸
在大部分老一輩的想法之中，認為只有嚴厲的父母，才能教育出來優秀的孩子。
但是對於孩子們來說“玩是他們的天性”，想要他們完全沉浸在學習之中，簡直難於上青天。
可是學習是一門較為枯燥的事情，如何去讓自己的孩子沉浸在學習之中無法自拔呢？
很多父母就想起老一輩所說的“嚴師出高徒，嚴父出孝子”，這或許是之前的先祖們總結出來的經驗，現在也被一部分的父母使用。
可是這樣的方式真的能讓孩子變得更為優秀，對於他個人的成長也會更有利嗎？可能並不是我們所想的那樣。
01“嚴師出高徒”是以孩子本身的承受能力決定的
之前和一個寶媽聊天的時候，她表示自己家的孩子特別乖巧聽話，每天回到家裡面必須得先寫作業，而不會像其他孩子那樣先去和小朋友一起玩。
聽到這樣的話，我也感到十分的驚訝，畢竟一個孩子能做到這樣的事情確實是非常厲害。
本想從她這裡取取經，就詢問了到底在生活中如何調教孩子？沒想到她說的這樣一句話“嚴肅的對待孩子，冷漠的態度要讓他感知到”。
這時候她才表示之前孩子也不聽話，但是後來丈夫就給孩子說“你今天晚上回來，要是不先寫作業，晚上就別睡覺了，週末也別去遊樂園了”。
確實聽完這些話之後，孩子雖然較為緊張，但是也將事情全部完成表現出了效率較高的狀態。
說實話，在一開始聽到她這種方式之後，我沒有感到羨慕，而是一種替她孩子擔心的情緒。
本以為在大部分年輕父母的想法之中，利用較為自由的方式，去教育孩子才是他們的選擇。
沒想到現在還是有一部分父母，會採用這種過分嚴厲的狀態，去讓孩子妥協。
而在生活中也會發現這些被父母嚴肅管教的孩子，他們在行為各個方面確實，表現出來較為優秀的狀態，但實際上他們並不開心。
1）過度嚴厲孩子精神緊繃
相信大家也都經歷過“被領導趕著鴨子上架”硬要完成某一件事情，其實孩子在一些家庭之中，所處的狀態也和我們在工作中，所面對的領導是一樣的。
因為父母是以一種命令的口吻去和孩子交流，讓他們必須這樣做，如果違反就會承受一定的後果。
在這種過度嚴厲的狀態之下，孩子精神必然會越來越緊繃，如果嚴重的話，精神疾病也有可能出現。
2）嚴厲讓親子關係更為冷漠
試想一下，如果父母每天對孩子說話都是乾巴巴的，自然而然孩子所能感受到的也僅僅只是父母對於他的管教。
只是在父母和孩子相處的過程之中，難道不應該是更加和睦，和諧感受關愛嗎？
所以，如果過分的向孩子表達自己內心的願望，並且想要依靠自己的能力去管制他們，就有可能導致親子關係更為冷漠。
02“壓力越大，動力越大”是一種理想狀態？高壓對孩子的傷害遠比我們想象中還要大
一些父母可能聽到上面的話語就會反駁說“壓力越大動力越大”，實際上這並不是一種理想的狀態。
正常情況下，大部分的孩子都較為脆弱，特別是現在條件越來越好，他們努力的動力就更加不足，一旦父母表現出來過分嚴厲的狀態，很有可能給他們造成越來越多的傷害。
- 孩子情緒受到影響—過分緊繃無所適從
就像我們上面所說的，孩子的情緒會受到這種壓力的影響，每天都是生活在“爸爸媽媽晚上回去會不會又繼續罵我？”、“我這次考試沒考好，媽媽又會用什麼樣的方式來懲罰我？”、“這次比賽又沒得第一，真的都不想回家了”。
看似不可能出現的問題，但其實在大部分孩子的內心中都曾經存在過。
當他們每天都在思考如何去應對自己最為親近的父母的時候，其實父母已經成為“惡魔”般的存在。
他們在這個家庭之中也無法去適應，面對父母無所適從，難道父母就希望這樣嗎？
- 孩子身體健康程度受影響—心病難醫治
當我們長期處於消極情緒之中，身體的內部會分泌一定的激素影響到身體健康，很多人總是覺得，只有身體上的疾病，才能影響到健康，但實際上，有些時候心理上的疾病，對於人的傷害可能更大。
就像我們所說的“一夜愁白了頭”，這其實就是心理焦慮，受傷從而出現的結果，我們如果發現孩子長期處於這樣的狀況，其實就應該考慮他們是否有心理疾病？畢竟長期壓抑自然而然會較為抑鬱。
- 行為發生變化—緊張、失眠、多夢、忐忑
當我們每天都是以一種緊張的狀態生活，自然而然也有可能出現緊張、失眠、多夢、忐忑的情緒和狀況。
對於孩子來說，本該生活在較為幸福的童年，有爸爸媽媽的陪伴，以及自己所喜歡的玩具。
可是當父母長期以一種嚴肅的狀態去面對他們，甚至還對著他們說“你要好好學習，不好好學習，我們不會愛你”。
在這種威脅的狀態下，讓孩子不知道如何應對？可能很多中老年才會出現的失眠多夢，在他們身上也出現了同樣的問題。
因此在教育孩子的時候，一定要清楚孩子本身所能承受的狀態到哪？也就是說，只有瞭解到孩子本身的心理彈性，明白他能夠接受的指責教育父母，才能夠對他們施加一定的壓力，而不是隨意的讓孩子承受他們無法承受的傷痛。
03孩子的壓力承受能力“臨界點”到底在哪？
當然，在這個過程之中，我們必須去考慮孩子的壓力承受能力臨界點到底在哪？之前就有相關的專家研究出來一個理論，那就是“倒u型假說”。
倒U型假說：正常情況下，所謂的“倒U型假說”其實是經濟學上的一個原理，因為本身區域之間的經濟存在著一定的差異。
但是一些專家就研究表示，國家經濟發展水平較高的話，那麼這種國家與國家之間經濟差異的變化程度就會逐漸縮小。
▼“倒U型假說”在兒童教育上的運用
有一部分心理學家通過研究，將這種所謂的“倒U型假說”運用到兒童教育上面。
①孩子有自己的壓力承受能力
每一個孩子他們都是獨立的個體，在生活中因為本身接受了教育，以及各個方面的影響，他們的承受能力也存在著很大的不同。
除此之外，在面對壓力的時候，每個人的心理情緒也存在差異。
②壓力過高傷害孩子
如果壓力較高，那麼孩子必然會感受到無法承受的感覺，而心理身體各個方面也會出現問題，甚至表現出來無法解脫的狀況，一些孩子慢慢長大之後，他們也會表現得比較叛逆。
③壓力過低孩子無動力
當然，並不是說壓力過高就不需要壓力，孩子在成長過程中也是需要壓力的促進。
如果壓力過低，孩子並沒有動力想要去做任何的事情，這時候孩子就有可能出現各種各樣的問題。
04作為父母，如何去尋找一個孩子能夠承受的臨界點？
瞭解到上面的一些觀點，其實我們應該清楚的是每個孩子都有自己所能承受的範圍。作為父母，我們應該做的是去了解他們的壓力承受臨界點。
只有瞭解到孩子本身心理承受狀況，父母在這基礎上給予一定的壓力，才能促進他們不斷的進步。
而我們總結出來以下3點：
1、觀察孩子的情緒、心理、行為是否正常？
我們作為父母和孩子相處的時間最長，在這個過程之中就應該考慮觀察他們的情緒心理行為。一旦孩子表現出來消極的情緒，抑鬱心理，以及有所不正常，這時候就應該考慮孩子是不是壓力過大。
2、根據觀察的結果選擇適合孩子的壓力值
如果發現孩子壓力過大，我們就應該選擇適合孩子的壓力值，適當的給孩子減負，畢竟對於脆弱的孩子來說長期處於壓力之下，他們必然會有兩個極端，要麼完全放棄？要麼垂死掙扎？而這對於孩子來說都不是最好的結果。
3、和孩子一起承受壓力，讓孩子感受到依靠
當然還有一部分比較聰明的父母，會利用較為和善的話語，去和孩子進行交流溝通，讓他們明白自己所承受壓力的重要性。
當然，在孩子面臨壓力的時候，父母也不是一種堅持謾罵的方式去和他們相處，而是和孩子一起承受壓力，讓孩子感受到依靠。
在這樣的情況之下，孩子必然願意將壓力轉化為動力，慢慢的也會走上成功之路。
任何孩子的成長並不像我們所想的那樣一帆風順，但是過多的給孩子製造壓力，也只會讓他們變得更為痛苦。
作為父母必須瞭解的孩子自身所能承受的壓力臨界點，給孩子設立正確的目標，這樣才能讓孩子有的放矢，滿懷信心的朝自己的目標走去。
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