兒子3歲半了，非常喜歡看書，有時候他自己一個人坐在書箱旁邊，一本接著一本地看，有時候他會讓我來講，同樣是一本接著一本地講，直到他想玩別的玩具。
兒子看書和聽我講的時候狀態完全不同，看書的時候特別安靜，只聽見他翻書的聲音，有時候聲音很快，有時候半天才會聽見翻一頁。
而我講的時候，兒子聽到高興之處還會哈哈大笑，雖然我不知道這個笑點在哪，但看著他開心的樣子，我也會覺得很有意思。
開心3歲之前看的書。
每本書不知道看了多少遍、聽了多少遍，裡面的內容兒子記得一清二楚，如果哪個地方我講錯了，他會第一時間給我糾正。
兒子喜歡看書，或者說對看書不抗拒，我覺得這事挺好，當然這也是我有意為之的一件事。從兒子出生開始，最先接觸到的就是圖書，說實話，我讓兒子看是有目的的。
讓孩子看書需要目的嗎？需要
在講目的之前，我先講一下我兒子的看書經歷吧。
開心在出生之後第一次接觸圖書或者說紙質還是在3個月左右的時候，小傢伙開始對各種東西都充滿好奇，尤其是有顏色的，所以，他看的第一張紙質就是彩色卡片，還是純色的那種。
這些彩色卡片上除了單色之外還有很生活中常見的物品，比如動物、植物、生活用品、玩具等等，看這些卡片目的並不是讓開心真得看懂上面的東西，而是熟悉紙的感覺。
除了彩色卡片之外，聽故事應該是開心很樂意去做的一件事，每天我都會從《睡前365夜》裡找一個小故事，然後坐在開心身邊給他念。
有時候他會靜靜地聽，有時候他會發出“嗯、啊”的聲音，我不知道這代表著什麼，也許他真得聽懂什麼了，但這種聽懂肯定不是故事裡的本意。
在開心5個月大的時候，我們就給他訂了巧虎，所以每個月都會寄來”巧虎盒“，裡有卡片、玩具和繪本，每次拿來之後，除了玩玩具看繪本也是必要程序。
兒子漸漸長大，我們把他的玩具和書分別放在箱子裡，這樣開心拿的時候就會很方便，有時候他會把所有的書都拿出來，然後一本一本地看，與其說看不如說翻。
對，是一頁一頁地翻，翻完一本再翻下一本，這個時候，我和家人都不會打擾他，直到翻累了，或者玩別的玩具。
除了開心自己看之外，我和家人都會給他念書，以前是念小故事，後來開始講繪本，從短到長，直到現在，開心經常還會讓我給他念《西遊記》，他最喜歡的是豬八戒。
圖書：漫畫西遊
開心已經看了數十本書了，這些書有中文的也有英文的，有卡通的也有寫實的，到底這些書裡他能看懂多少，其實無所謂，我的目的就是讓開心喜歡看書。
看書對3歲的孩子有好處嗎？有
對於給孩子看書這事有朋友會說，”這麼點大的孩子看書有什麼好處“或者會問，”真得會有好處嗎？“其實所謂的好處或許不能直接顯示出來，因為這終歸不是大孩子看書可以獲得知識。
但是，對於一個正處在高速成長、發育期的孩子來講，書的主要作用是潛移默化。
★增強語言表達能力
注意，這裡說的是表達能力，而不是指說出話的基本技能。一個人表達能力是後天培養出來的，好的表達可以大大促進有效溝通。
英特爾前CEO葛洛夫曾說過：“有效地溝通在於溝通者對於話題的充分理解，而不是用詞多美。”
有效表達的前提是在於對所要表達的內容能夠熟悉理解，很多孩子不善於表達或者和父母溝通效果差，其原因之一在於能否正確表達想法。
而看書可以從小鍛鍊孩子的語言表達能力，有一次，我和兒子在視頻聊天，掛電話的時候，開心突然對我說：“爸爸，再見吧，鄉不佬。”
圖書：《不一樣的卡梅拉》
我特別奇怪這句話是怎麼出來的，就算是模仿，可使用的語境是那麼準確，後來我想起來，“再見吧，鄉不佬”這句話出自《不一樣的卡梅拉》中的一集。
開心在2歲半的時候就可以和家人聊天，3歲以後在溝通上基本沒有任何問題，可以清楚表達自己的想法，同時也能準確地理解家人說的話。
★增加想象力，俗稱腦洞
想象力要想增加，其關鍵因素在於看，不管是走出去看還是看書，沒有任何接觸是不可能產生想象力的。
有家長認為，“要那麼想象力幹嗎，想多就是想入非非。”想象力和想入非非完全是兩個概念，腳踏實地不代表不能有想象力。
教育家杜威說：“科學的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發點的。”
就算我們的孩子不用去研究科學，在平時上學中同樣需要想象力，比如寫作文。
很多家長都發愁自己孩子作文寫得差，一篇好的作文可以給語言提起不少成績，但作文寫得不好成績也會損失很大。作文所謂文筆好壞，和想象力有直接的關係。
同樣是描寫自己的家，有些孩子可能真會平鋪直敘，可有些孩子卻能奇思妙想、風趣幽默，區別就在於想像力。
★培養良好習慣
孩子良好習慣的形成肯定不會是靠看幾本書就能達到的，但書裡的人物、故事可以幫父母做為一個很有用的引導方式。
用過巧虎系列的家長一定都知道，培養孩子從小良好習慣這方面巧虎的內容比較全面也很容易上手，孩子們都很喜歡小老虎的形象。當孩子對某種事物有興趣的時候，其作用也能相對顯示出來。
巧虎系列中在第22個月那集中主要講的是”如何讓寶寶學會上廁所“，除了繪本之外還搭配了一個巧虎便便的小玩具，這兩樣東西讓孩子喜歡的不得了。
巧虎馬桶小咕咚
在開心2歲左右的時候，姥姥會說，”和巧虎的馬桶小咕咚一起拉臭臭吧。“開心就會拿著玩具坐在小馬桶上，因為他覺得跟巧虎一樣便便是一件很有意思的事。
當然，方法不是隻有一種，總使用一種方法也不會次次都有效，但是對孩子來講，興趣是需要慢慢培養的，而這個過程裡書的引導作用不可忽視。
★提高專注力
3歲的孩子需要專注力嗎？肯定是需要的，而且專注力的培養要從小開始，否則就會出現讓很多家長都苦惱的事，就是孩子上課注意力不集中，寫作業的時候磨磨蹭蹭，這都是專注力不夠的表現。
閱讀是一件對專注力培養很有效果的方式，試想一下，一個只有3歲大的孩子可以坐在地上看書30分鐘以上，那麼這對於孩子以後學習也能打下一個良好的基礎。
有家長會說，”我們家孩子看書不成，看動畫片可專注了，一看能看一、兩個小時。“
眾所周知，長時間看動畫片對孩子的專注力影響很大，動畫片裡畫面精美、情節吸引人，肯定會吸引孩子的注意力，但這反而影響了專注力培養。
那看書能夠培養孩子的專注力嗎？從實際結果上來看，閱讀對孩子專注力有一定的影響。看書相對動畫片肯定是枯燥、乏味的。從小培養孩子閱讀的習慣與興趣，逐漸增加閱讀時間，可以有效地提高孩子的專注力。
★增進親子關係
親子關係好與不好關鍵在於父母和孩子之間是否有高質量陪伴，這陪伴的方式有很多種，比如一起玩玩具、一起做遊戲、一起外出郊遊、一起去旅行，同樣，一起看書也是一種不錯的方法。
在看書的過程中，會產生互動，孩子會非常喜歡這種和父母一起的氛圍，能有效地促進家庭之間的和諧關係。
培養閱讀興趣的五個關鍵點
所有的興趣都是培養出來的，而培養的過程有比較漫長，這就需要父母有足夠的耐心，一旦半途而廢，那所有前面付出的辛苦也就全白費了。
3歲的孩子還可以培養閱讀興趣嗎？其實，一個人要想培養某種興趣年齡不是問題，但是對於一個孩子來講如果過了敏感期，那麼再去培養的話難度就會很大了。
培養閱讀興趣主要有五個關鍵點
●時間越早越好。孩子在6歲以前都會處在各種敏感期中，包括語言、秩序、感官、動作等，另外，孩子的成長過程也是一種探索外在的過程，這個期間培養興趣、習慣是最容易形成的。
●選擇正確的書。所謂正確的書就是最適合孩子看的書，不同的年齡段所看的書是不一樣的。
在開心6個月以前主要看彩色卡片和聽小故事，小故事可以理解為像兒歌一樣的很短小的故事；
1歲-2歲半之間主要看各種涉及動物、植物、生活日常、太空等等的圖片或圖書；
從1歲半-3歲開始看繪本、聽繪本，挑選故事情節簡單但可以發揮想象力的繪本以及培養生活習慣的繪本；
3歲開始看一些較長的、情節複雜的繪本，比如《不一樣的卡梅拉》，講一本需要大約20分鐘的時間。
另外，有些家長認為買那麼多書孩子也看不過來，更容易分散注意力，我覺得書是一本一本、一套一套買的，不是一下就買好幾套、十幾本，那孩子肯定看不過來。
只有買了才知道孩子喜歡不喜歡，孩子喜歡的才會經常、反覆地看，不是父母覺得好看的。
●不要太有目的性。看書的目的是培養閱讀興趣，千萬別抱著背詩、認字、學數這些想法，太有目的性反而會造成孩子的逆反心理。開心也有唐詩三百首、百家姓、三字經，這三本都是以圖片為主，開心喜歡上面畫的畫，我們也樂得給他念。
●關於閱讀環境。有些觀點認為必須要有一個適合閱讀的環境才可以，我覺得所謂適合就是舒適，孩子舒服、大人舒服就夠了，但外界聲音不要太吵鬧，容易讓孩子分散注意力。
●固定閱讀時間。在開心小的時候，每天晚上睡覺前我都會給開心念故事聽，後來，開心大了之後都會在下午睡醒覺之後看會書，這個時間是孩子自己養成，我們只是在時間到了的時候稍微提醒開心一下。
很多父母都會希望自己的孩子喜歡閱讀，因為閱讀越來越會給孩子帶來很多好處，尤其是在上學之後就會更加明顯，但是要客觀看待不要盲目從眾，閱讀也要因人而異，如果從小沒有培養也不要刻意強迫。
另外，在6歲之前閱讀的目的就是為了培養一種習慣，所以，每一個父母需要很大的耐心，通過高質量的陪伴慢慢讓孩子愛上閱讀。
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