在中国支教留守儿童十年的德国人：我不想感动中国的所有人，我只想默默付出。他在中国山区支教了10年，是个默默无闻的德国人，名叫卢安克。卢安克是个正统的德国人。毕业于汉堡美术学院工业设计系。 但是，在前半生漂泊中，有一次到中国旅游。 他发现自己好像很享受和中国学生在一起的感觉，渐渐地萌发了关于教育的梦想。
说干就干，现实却被迎头一击。 最初，作为志愿者踏入教育这个领域时，遇到了难以想象的各种困难。 经过重重艰难之后，2001年他终于找到了一个可以实现自己的地方：广西东兰县一个贫穷的小山村——板烈村。 这世上个几乎与外界隔绝的地方，既没有水泥路也没有电话，需要花费5-6个小时乘车到最近的县城。 而且，村里的人没人会说普通话，只说壮语。 但是，卢安克不仅待在这样的地方，而且这一待就是十年。
对这里的村民来说，卢安克是个怪人。 他独自来到这里。 没有朋友也没有家人。 每天穿着破旧的鞋到处晃，帮助村民们做农活。 更奇怪的是，他想在这里教孩子读书，一分钱也不拿，只需村民每天能给他一口饭吃，能有个睡的地方就可以了，但是对这里的孩子们来说，卢安克是他们最好的朋友，也是最好的老师。 因为这位金发碧眼的外国人和他们一起爬树，摸鱼，一起在泥地里打滚。 从这个村子出来的部分学生形容他说:“他不像老师，像个暖男。”
但是，实际上，这是卢安克认为最好的教育方法。 他不会限制孩子们的天性，也不会引导什么，他觉得“语言很多时候都是谎言，一起经历的才是真的”。 “无论是大人还是孩子，真正的教育是‘自己教育自己’，‘知道’和‘体会’是两码事。” 他排斥今天的标准化教育模式，在他看来，纪律确实是维护秩序的最好办法，但这不能用于教育。 因为那是被动的。 所谓真正的教育，是指不限制孩子们的想象力和创造力，要给孩子们带来“归属感”。
因此，除了日常教孩子们读书写字以外，几乎不说什么大道理，让他们自己感受。 “语言说多了没有用。 说了就忘了。 重要的是行动，哪怕不理解“。 让孩子们保持开放的生活态度的理念。 对于还不到15岁的孩子们来说，好像还早。 于是，卢安克用一个多月写了个剧本，和孩子们一起合拍了一部名为《心境》的电视剧。
他以戏剧表演的形式把孩子营造在情景中，在这个情景中告诉他们要开朗，告诉他们如何解决问题，如何学习爱这个世界。 在中国的十几年里，他翻译了百万字的教育论著，想把自己的理解和研究心得贴在自己的博客上，作为中国教育的参考。 但是，他意想不到的是，有的人顺藤摸瓜地知道了他的故事。 那时他已经成了中国的红人。
但对卢安克来说，这并不是他所希望的。 每当记者来采访时，他就躲在学生家里，等记者走后再回到学校。 他认为媒体会把自己塑造成名人，他不想成名，成为名人会影响工作和生活。 2006年，卢安克被选上感动中国人物评选，这把卢安克吓了一跳，立即给评选委员会写信，请求别提名。 他说:“我不想感动中国。 只能是中国感动了我。 ”后来，卢安克接受了采访，采访者是柴静。 因为柴静承诺“我不会把你塑造成名人”。
他没有孩子，但这里所有的孩子都叫他爸爸。
他没有依靠，却把一辈子，都交给了一座山。
这就是一位普通德国人在中国最偏远的地方做的事。
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