坝上座山雕
我来说一下这个问题。对于老师在上课，学生对着镜子化妆，那么我们应该怎么看待呢？我来说一下我的见解。
这样的学生爱美，但是他在课堂上化妆，我们一般是不能接受的，那么出于什么原因学生在课堂上化妆呢？
我们有没有考虑过？是这位学生，对，这名老师不尊重，还是说不信服，或者说不喜欢这位老师的课呢？或者说还是这位学生，本身就是一个我们所谓的钉子户呢。我们是否考虑过这个问题？
如果这这位学生本身不喜欢我们这个老师，那么这个老师是否应该从自身出发，考虑一下自身是学识能力不够，还是对于学生没有微信或者说自身能力不足，导致学生在课堂上做出不尊重老师或者说不符合老师上课要求的做法呢？
对于这样的学生，我们是需要管理的，或者说教育的，教导的，毕竟我们作为老师，教育学生教导学生是我们的义务，也是我们的责任。
我们应该私底下跟学生进行谈心交流，了解这位学生的真实想法，然后再去慢慢的说服或者说让学生对老师理解，作出合理的，符合要求的做法。
老师与学生应该既是良师又是益友，我们不能与学生格列，或者说让学生单纯的不服从老师做出违背课堂或者说不尊敬老师的做法，我们应该从自身出发，也应该了解学生的实际想法，这是我个人的见解，大家有什么不同的意见可以评论我们共同探讨。
说文写作
我看了一下，几乎所有的老师的答案都是不管，但是我觉得要管，而且是一定要管。上课照镜子就算了，居然还能画起妆，首先说明我的课堂是完全吸引不了她的，第二说明我这个老师在他心中是完全没有威信的，第三说明这个学生学风极其低下。
我接受不了我手里的学生对我如此不尊重，也可能我运气比较好，没遇到过真的毫无廉耻的学生。我会一边上课，一边走到她的身边，如果在写黑板，我会设置问题，让她来回答，根本不会影响学生上课，一个学风低下的课堂才会长久的影响学生上课。另外，下课后我会把她叫出来，尝试进行沟通，这个就需要强大的心理战了，但如果沟通无效，我会边缘化她，并不是一个好学生，让她坐到后面，不能影响班级发展。
知更27214066
老师正在讲课，一个女学生却照着镜子化妆，老师该不该管？怎么管？
老师正讲课，女学生照镜子化妆这种现象在以前不可能有，因为过去虽然女孩子也爱美，但是没有那个条件，过去学生也没有那个胆子，因为老师管得都很严，所有学生根本就不敢。
现在不同了，孩子的条件好了，也更爱美了，所有老师正讲课，女孩子偶尔照一下镜子，想打扮一下，没有什么好奇怪的，更算不上什么破坏课堂纪律，最多说这个女孩子，上课注意力不集中，没有做到上课认真听讲。
出现这种情况老师应该管，这是肯定的，但一定要注意方法。
女孩子爱美，但女孩子更爱面子，老师切不可当全班同学的面，公开指名批评女孩子。因为那样做，会让女孩子很没面子，她会很恨老师。这样做对谁都不好。
老师看到这种情况，装着没看见，老师拿着课本正常讲课，並且走下讲台，朝着女孩子的坐位方向走去，逐步靠近女孩子，並暗示女孩子 ，收起镜子，认真听课。老师这样做，既达到让女孩子，认真听课的目的，又给女孩子保住了面子，她会感激老师一辈子。
马万富
这个当然应该管啊，但要注意方式方法。
一个班上的学生太多，上课总有些学生容易走神，这时候就是考验教师“教学智慧”的时候了。如何去管理这些上课开小差的学生，确实很考验一个教师的教学管理能力。对于这位上课照镜子的女生，如果采取放任的态度，我想这样的老师是不合格的。而应该采取暗示的方法，让这位女生懂得适可而止，这样既不会让这位女生感到难堪，同时也不会耽误其他学生的上课时间。总之，良好的课堂秩序，是保证教学效果的必备条件。教师善于运用教学智慧是一堂课能顺利进行的前提。
我是一名专门培训大学英语过级的老师，平时一个班有200—300多个学生上课。如果我在上课时遇到那些精力不集中的学生，我不会专门去指出某个学生的行为，而是通过暗示的方式（常用的就是用可怕的眼神去暗示她们），如果眼神暗示不取作用的话，我会走到这个没有认真听讲的学生面前，轻轻地敲一下桌子什么的，提醒她认真听讲。如果停止讲课去维护纪律的话，这样不仅耽误了大家的时间，而且还会使这位被批评的学生感到难堪。
总之，教学智慧在课堂教学中十分重要，因为课堂教学中随时可能出现各种各样学生注意力不集中的问题，这个时候教师就要充分发挥教学机智，争取保证课堂教学能够顺利进行。对于这位照镜子的女生，我想采用眼神暗示的方法是很恰当的，但前提是这个老师一定要在班上有一定的权威性，否则如果学生不怕你不崇拜你，恐怕一百个眼神暗示也不取作用。
蛰伏君
你提出的这个问题也是广大教师普遍遇到的一种现象:老师在上面讲课，个别同学在下面摆弄东西，不认真听讲，当然，你说的一个女生照镜子化妆只是个例。遇到这种情况，老师该不该管？答案是该管，一定要管，这是出于老师对学生的一种责任心，也是对家长、对学校、对自己的一个交代。
下面咱们讨论一下该怎么管:
第一种方法简单粗暴，直接走过去，把镜子没收，人站教室后面听课，但现在的学生，家里人对他们都比较溺爱，自尊心比较强，性格逆反，平时父母都拿他没办法，他们很少把老师放到眼里，这时老师跟学生来硬的，学生会更加讨厌这个老师，甚至放弃这门功课。所以，这种方法不可取，效果非常差。
第二种方法是旁敲侧击，与学生斗智慧，既让他知道老师在批评他，又让他心甘情愿地接受批评。我通过自己的教育实践，觉得可以从以下方面来对他们进行教育：
1、提问题法。学生上课的注意力不集中，精力容易分散，这非常影响他们的听课效果。有一次，我正在讲课，突然眼角的余光发现某生正在玩弄小玩具。我随即展开重点提问，把这位同学叫起来，问他我刚才讲的内容。他没有听，当然回答不出来。我也没有批评他，而是告诉他，接下来要认真听讲，下课后我还要提问，就让他坐下了。这节课剩余的时间，我发现他都在认真听讲，没有再分神。下课后，我提问他讲的内容，他果然都顺利地答下来。以后，我在课堂多提问他并及时加以鼓励，一段时间后，这个学生有了明显变化，成绩也进步很快。
2、目视法。中国有句俗话：此时无声胜有声。对于上课不专心听讲的学生，有时采取“目视法”也是很有效的手段。我在课堂上，对于那些爱和他人说话的学生，经常使用此法。实践证明，当教师一直用双眼注视着问题学生时，他们往往能够迅速意识到自己的问题，并及时做出调整，集中注意力，认真听讲。很多情况下，教师严厉的批评，还不如一双会“说话”的眼睛。
3、提醒法。对于不专心听讲的学生，教师在讲课时，可以边讲课，边走下讲台，走近他的身边。在此时，教师并不必刻意去做什么，也不必对他进行任何形式的批评，他会意识到，老师靠近他，其实就是对他的一种无声而有力的规劝，他的不专心听讲的坏毛病会有所收敛。
4、表扬法。“榜样的力量是无穷的，”这话什么时候说都不过时。在有问题的学生身边，找出一个积极发言，认真听讲的同学，大加赞扬一番，号召全班同学向他学习，话锋一转，但是也有个别同学怎么样怎么样，有问题的同学心知肚明在说他，“难道说别人做到的事情我们做不到吗？我相信你一定能，并且一定能够做好。”激将法加鼓励，弄得她下次都不好意思再照镜子啦！
教学是门大学问，课堂上要随机应变，综合运用多种教学手段，教育方法。当然，这些方法的运用离不开平时师生关系的良好互动，纪律的严格要求，家长和教师密切配合。
教会、教好学生，是我从教以来孜孜不倦的追求。我是曹明晓，欢迎大家和我一起关注教育，关注孩子的成长！谢谢！
曹明晓
上课照镜子这种情况，时有发生。
而且照镜子的不但有女同学，还有男同学。
老师上课的时候，是不看黑板的，有的人纳闷，不看黑板，看啥？看学生。
有的学生上课不注意听讲，好搞小动作，你看着他，他能老实点，你稍有松懈，立刻他就行动起来。
有的孩子眼神不对，溜号了，马上提出问题让他回答，把他走神的心拉回来；有的孩子眼睛瞄着一个方向不动，你走过去，她来不及收起来，在照镜子，这时，不能用语音如制止，把镜子扣下，或者没收，课后在交换意见。
有的男同学，特别注重仪表，上课照镜子梳头，这种情况决不能粗暴解决问题，容易引起争端，他破罐子破摔，你也拿他没办法，给一个本来可以争取变好的孩子，推向了另一个极端，你在变相的毁了一个孩子的前程。
老师的工作绝不是只会教课那么简单，最近深圳初中招聘一批清华北大的学子，必须承认，他们的知识水平做初中老师有点大材小用了，可能不能当好一个老师，那就要看他们的能力了。
作为老师一定要深入了解你的学生，针对不同孩子，采取不同的方法和策略，让他听你的，成绩有所提高，这就为上。
知识在不断更新，经验在不断积累，能够成为一名优秀的老师真的不容易。希望家长多多支持和理解，你的孩子也是老师的孩子，大家携起手来，把我们的孩子教育成才，老师高兴，家长受益。
两全其美，多好！
元气女神
【女生上课照镜子，老师该不该管】
作为一线老师，这种情况在上课时常常遇到。我的总原则是一定要管，但一定要理解“爱美之心，人皆有之”这个道理的正当性，具体在管时要注意管的节奏和方法，千万不能简单粗暴地对待此事。我通常是这么做的:
1.如果是第一次看到这种情况，我会不点名地故意提高嗓门说:“有的人上课不要照镜子了，用心听课吧！”一般情况下，这些女生在课堂上就不再照镜子了。
2.如果第二次再碰到这样的情况，我就点名了:“上次不是在班上说过了吗，上课不要照镜子了，你怎么还不听啊？拿下去吧！下次再发生，就要没收镜子了！”学生一般是配合的。
3.如果第三次再碰到这样的情况，哪怕不是发生在同一个人身上，我一般会停下课来，说:“为上课照镜子的事，我已经在班上说过两次了，怎么某某还在上课照镜子啊？为了警戒以后，也为了提醒其他同学，请你自己把镜子拿到讲桌前来吧。下课到我办公室再说吧。”学生一般也是配合的。
课后，学生来办公室后，我会与她长谈，既从学生自己的听课效果谈，也从她的行为对其他同学产生的不良影响方面谈。
更重要的，我会在肯定学生爱美之心非常正当的同时，恳切地开导学生，不要只顾追求眼前的美而忽略了将来追求更大的美的权利；启发学生，学生阶段要有节制地追求美，先搞好眼前的学业，以为自己将来的美好人生挣得更大的资本，这样才能光明正大地去追求真正的美……
这样，一件不愉快的小事就圆满解决了。从效果上来看，一般是能达到预期目的的。
当然，也存在学生不愿意交镜子等现象的发生，我一般自嘲一句:“那你就抱着自己的镜子美去吧，你不好好听课了也罢，其他同学好好听课吧。下课再说吧。”
课后，我会把这个学生叫到办公室，给她好好做以上的思想工作的。
总之，学生上课照镜子一定要管，但节奏要舒缓，方法要得当，这样才会产生良好的教育效果。
仁爱者不忧
我当过老师，我知道这种情况在当下的中学生中是常见的。如果遇到这种情况，老师当然得管，但如果粗暴对待，譬如没收镜子，当众批判，则非但不能奏效，反而会引发女生的反感情绪。要知道现在的年轻人都特别叛逆，你越是管制的事物和行为，他们越是要追逐和去做。
针对这种情况，如果是我，我会这么管，我会悄悄地走过去，轻轻的把她的镜子收起来放到她的抽屉里，然后再她耳边轻轻说：“你很漂亮，我们都知道，所以不要经常照镜子，照镜子是不自信的体现”。我相信这种带有幽默的语言，会让她感到脸红而愉悦，也就不再照镜子了。
一般的人也许会以“你要尊重老师的付出”但你越是这样说，他们越不会理睬，因为他们会觉得，老师讲课是老师的职业，不是免费来做奉献的。所以，正常途径不会奏效。
人有时候就是很奇怪，思维转变一下，行为就不会那么鲁莽草率，对待正处于青春期的学生，则更要迎合他们的叛逆特性，让他们的叛逆无处发挥，这就会产生效果！
沈坤
毫无疑问地回答该管。如何管？这得讲究方式方法。如果是我的学生，我会私下暗示她不要这样做！一般正常人，她会听话的。然后，在课下私自和她交流这样做的危害。我想绝大多数孩子还是通情达理的！如果她不听，继续这样做，一次、两次……，我会先给她告诉继续这样做的后果，仇话先说前面，到时候别怪老师处理你！无可救药了也没办法！给她设个雅座，特殊人物特殊处理！坐到教室后面单人单桌！与其他同学隔离，避免带坏其它同学！
小荷风采
上课学生在照镜子，化妆肯定是要管的。
1、走到学生面前，在他面前讲课，边讲课一边看她一两秒。暗示她：老师，已经看到她化妆了。
2、如果老师已经找到他，走之前他还不停止化妆。可以用手敲两三下他的桌子。表示停止你的照镜子，化妆行为。
3、直接点名让他回答问题。
4、课后找他聊聊天，跟她讲课堂纪律。
