03.08 单词背了忘、忘了背,单词记不住、文章看不懂,应该怎么办?该如何提高英语成绩?

李老师ivy


你是不是这样背单词?


你兴冲冲的打开单词书,心中涌起了某种信念:我要考个好大学,最好是清华北大,当然复旦也不错,各科成绩都是小菜一碟,只剩下英语了,今天集中精力背单词。


都说单词难背,不就是单词吗?没什么了不起,愚公还一铲子一铲子把太行王屋给铲平了,我学习愚公精神,单词也没什么了不起。


于是你翻开单词书“abandon”“abnormal”“abstract”....呼呼...


不知什么时候,你发现自己趴在单词书上睡着了,醒了以后告诉自己,怎么可以这样,不能受周公的勾引,于是又“abandon”“abnormal”“abstract”.....呼呼


反复折腾几次以后,发现背单词对治疗失眠效果良好,但同时也感觉十分烦躁,这单词什么鬼,怎么这么难背啊,这乱七八糟的字母组合到底是什么啊?


我想这是大部分人的常态,至少这个例子最后这句话,道出了背单词为什么没效果的原因:ABCD认识你,你又不认识它。


背单词和识人一样,我们通过什么把人和人区别,并且记住他们?


没错通过名字,也就是说,当认识一个新朋友时,你做的第一件事,是记住他的名字,然后去关注他长什么样子,随着深入的交往开始了解他的工作,家庭,以及日常的生活习惯。


单词也要这样做,先明白怎么发音,再记住拼写,最后用到句子里,这样才叫背单词。如果你只是看了两眼,然后abandon---抛弃,放弃,这么重复下去,你顶多知道“它叫什么”但是你能说自己“了解它”吗?“深交”和“点头之交”的区别就在这里。


成绩上不去,根本来说,就是差在了解上,你不知道单词在句子里的意思,表达了什么感情,表的是主动还是被动,表达的是现在过去还是将来。


英语最小的阅读单位就是单词,所以即便他们连词成句,你最应该做的就是先认识他们,然后再想怎么去读句子和文章,这样才能事半功倍。


记住:愚公移山之所以有效,是因为愚公知道山就在那里,所以采取了行动,如果愚公当时有挖掘机,他可能直接开挖掘机去搬山了,愚公又不是傻瓜。


之所以单词记不住,是因为你对于单词只是“点头之交”,不认识又怎么能记住呢?成绩上不去,是正常现象。


每日西瓜视频,分享单词记忆技巧,帮你记住更多单词。



英语老师MrAn


学好英语肯定得过单词关。



背单词很容易陷入背了忘,忘了背的循环中,以致花费大量的时间,往往效果还不好,就算勉强记住了单词意思,还是不会用!

既然背单词的目的是为了读懂句子,理解文章,而我们操作是孤立去拼读记忆,再生硬的去关联中文含义。

比如背book这个单词,一般大家会这么来记忆,b-o-o-k,book,中文含义书本,预定,如果我们通过book a hotel这个短语去记忆,是不是单词立马就“活”了,还不容易忘记呢?

我们经常会设置密码,为了防止密码遗忘,一般会选择自己已经非常熟悉和能够关联的数字字母组合,尽管很长,也容易记忆,但时间一长,再加上使用的密码变多,需要重新登录输入密码时,偶尔还会忘掉。这个经历告诉我们,即使是你很熟悉并且有特殊含义的密码,一旦时间长不经常使用,一样会忘掉,但试想如果你每天都要重新输入密码,还会轻易忘记吗?



上面讲有点多,简单分享下我是如何背单词和防止遗忘的,希望对您能有所启发(我的词汇量能有1万吧) :

1.记单词,不如记短语搭配和记忆核心句子。刚开始通过这样的方法,背单词可能会很慢,因为我们是在拓展单词,赋予其生命,有生命的东西才能长久。考试又不会直接考你听写单词,单词只有在短语和句子中才是活的,而且一旦记住它们收获的可不止一个单词哦!

2.通过阅读拓展词汇。既然提高英语的核心就是读懂文章,不妨直接通过阅读文章兑现记单词的目的,否则一直单纯背单词很容易动力衰减,效果大打折扣。

3.及时巩固,想方设法运用记忆的单词。单词好不容易背下来了,不去及时使用会很快忘记的,因为只有能够运用,才算真正掌握,一定要尝试自己组词造句,最好能写出来。



【结束语】方法永远只有适合自己的才是最好的,以过来人的经验告诉你,如果你真能记住7,8千个单词,英语成绩会突飞猛进,高考轻轻松松130分,你还会有动力去背单词吗?如果再能结合阅读反复记忆,加以巩固,可以冲刺140哦!


久说教育


如上所述的方法,不再赘述。这里简单谈一下如何快速记住单词。

充分发挥想象力,运用头脑风暴法,随便联想,找一个方法快速记住单词,有时候你的联想可以是不切实际的,这都无关紧要,只要能想方设法记住单词就行。

实例 1 :

发散形象思维,看到字母“S”,可以联想到哪些单词呢?(我们不管联想与事实是否相符,只要能快速记住单词即可。)

S 看上去像一条弯曲而柔软的绳子。如下图所示:

实例 2:

museum 好多人记不住这个单词,但是你仔细观察这个单词,就会发现 mu 和um 的对称中心是se(mu-se-um)。再比如:phone 可以这样记:ph-one;eraser 可以这样记:er-as-er。

总之,只要肯动脑,肯花心思,记单词并不是件难事。

另外记单词,最好把它放到一句话里去记忆,光认识几个单词,而不会造句,是远远不够的,必须用到句子中去,这样你才能把英语学活,因为语言最后的沟通都是通过句子来完成的,而不是个别的单词。


柒水河聊翻译


如果读者也遇到类似提问者的问题,可能是这些细节没把握好,不妨先从这几点入手,或许,会有意想不到的小收获。

本文阅读时长约3分钟

第一、利用好零碎时间。单词记了,又忘了,这是正常的,显然问题在于“过眼量”不够,时间还没花到家或者时间用错了地方,根本原因在于重复的次数不够。试想,我们经常在视频里看到那些失去双臂的人,是如何自理的?他又是如何做到用脚吃饭,骑车,洗脸?不难理解,除了生活所逼之外,更多的是靠着就是无数次重复练习,才克服的种种困难,是艰苦训练出来的结果,同样,记忆单词,我们也要经过无数次的重复训练,即增加“过眼量”,功夫下的深,就能把单词印在脑海里。



补救措施:利用每天吃饭时间,早、中、晚,分别拿出来增加过眼量各一次,再利用好额外零碎时间,如等地铁,坐公交时,也拿出来看几次,总之一天中,只要有空闲时间,就拿出来浏览几次,而每次的浏览时间不要多1-2分钟就足够了,假设一天中如果能抓住10-20这样的1-2分钟,比你要花一整个月,专门时间背单词的效率高,又不会占用太多时间,其实,单词记忆是不需要花费大量时间再上面的,毕竟,你的持久耐心有限,这是人的弱点,即,短暂的热情。毕竟背单词的好坏和“智商”没有直接关系。与其那样,何不充分利用好零碎时间记忆单词呢?一旦这种意识养成,应该一个月之内,你是不会忘记那些曾经背诵的单词的,或者遗忘率要延长,因为大脑会把这些情景储存很久。

第二、记忆单词要有录音。有声音的记忆单词和关用嘴和眼的效果是不同的。因为你缺少最重要的语言媒介,即声音。用嘴读,用眼看,那是主动发生的意识,而录音是外在的媒介刺激大脑,使大脑变被动为主动,活跃起来了,效率也会大大提高,即,用嘴读,用眼看,伴随着声音的输入,加上用耳朵听,你不会感到枯燥,注意力也更好的集中起来,通常,能集中注意力的去做事情,效率也不会差到哪里,毫无疑问,要比“小和尚念经有口无心要强”许多。



补救措施:首先找出你需要记忆的单词,然后大致浏览一遍,让录音放着,你仔细听录音读,找找老外读的那种感觉后,紧接着就开始跟着老外后面模仿,跟读记忆单词,目的就是让单词的声音能徘徊在耳边,直到最后大脑把这种声音储存,当然你要耐心点,因为你收获的不仅仅是单词量,更多的是纠正你的不准确的单词发音,无形中,锻炼了听力能力。所以我常说,学英语,不论是听力,口语,还是单词,就是模仿这么个过程,英语学不好,很大程度和智商没多大区别,但是缺少模仿,跟读环节,英语肯定不会太出色。

第三、背单词要掌握好高频汉语意思。汉语一个音能有好多汉字与之对应,比如haole,好了这个四声就可以代表四个不同的汉语词汇,更是代表了无数个与之对应的汉字,比如,hao就可以代表“好”、“号”、“豪”等等,让老外学,也是一脸蒙。



同样,我们常常会发现,英语词汇中,一词也会有好多种意思,这时,学生就会犯难了,这么多意思,怎么样才能一一给记住?比如,mine 高频意思是“我的”意思,它还有“煤矿”的意思,也有“开采”的意思,这时,你首要做的就是把你最容易理解的汉语给记住了,因为这是高频汉语意思,很显然,你会认为“我的”这个意思是你第一眼就比较容易记忆的汉语意思,对吧?那么,这个高频词汇就是“我的”,其余意思,在句子中记忆即可,因为那样,这个词才能真正做到不忘记或者说灵活运用。

补救措施:记忆单词,先把“高频”汉语意思记住,第一眼看上去,就能记住或者理解汉语意思,越能记住的越是日常必定用的最多的汉语意思,至于其它你不能一次性就能记住的汉语意思,也没有关系,可以在文章中,句子中要延伸记忆,活学活用,那样效果会更好,无形中口语也能提高。

小贴士:

有人认为孤立的记忆单词意思不会有多大效果,这一点我不太同意,孤立的记忆单词是有原则的,就是先把高频汉语意思给记住了,至少在以后阅读中,能解决一些实际问题,我个人认为:凡事无绝对,只要对自己英语学习有帮助的方法,多可以充分利用,不断总结,完善,也不失学习的灵活。

以上就是我的一些,单词记忆观点和建议,当然还会涉及到很多方法,比如,“联想记忆”法,“投机取巧”法,“形象生动”法,““庖丁解牛”法、“不择手段”法等等,这里就不一一详细的介绍了,如果你有兴趣,可以关注我们,后期将逐一细节阐述。

英语研习社:有观点,有态度,有深度。

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英语研习社


英语学习很简单,真的,主要以下几条

1.掌握相应年级的短语,句型,加起来也没有多少。单词大家最头痛,最有效的方法是在句子情景中记住单词,说,听,写三者合一很快记住,关键不容易忘,晚上睡觉前巩固一遍就ok了。句子要在情境中说出来,切记,这样坚持下来,你口语和听力好了,阅读的速度也快了,关键是有成就感,会让你爱上英语。

2,英语学习现在大家有个误区,就是学英语不系统,直接去学细节,大家要先学习英语大的语法体系,要知道英语有哪些大的语法构成,要把房子的框架盖好,才能添砖加瓦弄细节,例如名词性从句和定语从句,时态和语态,五大基本句型,词性和句子成分划分,虚拟语气,基本就这些大块了。这些弄明白了,细节就好学了。

3。现在英语培训班很多,但作用真不大,大家听我一句话。学英语主要靠自己,培训班每节课给你的知识量很大,当时你觉得很明白听的,但是过几天你就忘记了,钱白花,因为你根本消化不了那么多知识点,要明白,英语不是数理化,英语大家都能上课听懂,但是有几个坚持课下练习呢,英语学习需要持之以恒,初学英语者,要想英语小成,需要至少两年时间,如果你想英语速成,对不起,你放弃英语吧,因为要速成的肯定没有恒心。

4.我建议大家别学自然拼读规则了,别走弯路。因为这个规则太复杂,需要大量时间又不好用,实际操作起来太麻烦。很少有人学完后真正用上,因为他只适合70%的单词,哪些单词适用完全随机,辅导学校的老师也是在他们英语小成后学习的自然拼读,为了赚钱,反过来他们又让你们一开始就学自然拼读,呵呵!

5单词发音学习首先把48个音标学好,发音要标准,反复模仿,随后是音节知识,这个一小时学会,然后就是每个单词模仿正确发音,要做到看见音标就能读出正确发音。日常我们只要掌握3500个常用单词,就可以日常无障碍交流了。培训机构往往举出一些单词发音或者记忆方法的例子,大家要明白那是个例,他们是以偏概全

6英语是外语里比较好学的语言,为什么,因为它规则整齐,规律性强,我们学不好,绝的难,为什么。因为我们方法不对。学英语必须发音读出来,一句话,一个句型反复读,直到记住为止。这就是捷径诀窍。以上是一位英语爱好者几年来的经验,可以说都是实践总结的,希望对大家有帮助,不要走弯路


初级英语知识分享


几乎上所有被英语“折磨”过的同学都会有这样一种经历:分明背单词的时候我是认识这个单词的,为什么考试的时候就不认识了呢?

之所以会出现这种情况,很可能有以下几种原因:

1. 背单词后没有及时巩固

根据艾宾浩斯遗忘曲线,人们在完成初次记忆后的一小时会遗忘50%!这也就是说,你在一小时之前背的50个单词,现在最多能够记住25个了!而这时候如果没有进行及时复习,抱歉,你用来记忆这50个单词的时间算是白白浪费掉了!

2. 情景记忆在捣乱

基本上我们都会有这样的感觉,“这个单词我见过,在书的第26页的左上角位置,但是我就是想不起来这个单词是什么意思了!”这种情况下,因为情景记忆,我们背单词时候的场景在记忆中加深,但是对于单词的记忆却没有得到巩固。

3. 背单词粗心,不能及时区分形似的单词

与汉语中的形近字类似,英语中也有很多这样长得像“双胞胎”一样的单词。而同学们在背单词的过程中如果不能好好区分这些单词,把这个单词看成另外的单词,也会形成阅读过程中的一大障碍。

那么,为了避免这种情况的发生,我们有什么办法呢?在这里推荐奇速英语思维导图故事记单词!

词汇量(单词量)是学好任何一门语言的基础和关键,许多中小学生英语学不好,考试成绩不理想,关键是记不住单词。没有单词量,就不能阅读理解文章,阅读能力和语感就得不到提升,更谈不上听说读写能力的提高。英语专家们一致认为:突破了词汇,就突破了英语!

单词阅读抓好,中差生涨几十分没问题,优生更优,然后就可以腾出更多时间抓其它学科。单词提升阅读,阅读反过来巩固刚学的单词。行业内有一句话:“得阅读者得天下!”

你是记单词困难症患者?

看完下方视频药到病除

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奇速英语


首先要勤奋,高三的单词短语毕竟只有那些,抽出点时间,死磕它,没有记不住的单词!可以适当用点方法:比如分音节,比如谐音,比如归类,比如图形记忆。高三了,应该总结出适合自己的方法。(细节不会,私信我!乐意为你解答!)

第二,要注意反思,反复!!循环!这是记忆的重要的技巧!!

英语是死东西的多,灵活少,不要犹豫,下手吧!

一句话:每天大声背一小时!!我辅导的学生,都大幅度提高成绩!!

成功属于勤奋的你,属于坚持的你,属于有方法的你!

加油吧!我是隽彤乐乐,专注教育 专注学习技巧。有困惑,欢迎私信,乐意为您解答!


学霸隽彤乐乐


提高词汇量方法有3个

1. 分类阅读

高考不做分类阅读,很难对某一题型很熟悉,在规定时间内做到最高分。

第一类先从完形填空开始,做20篇,在规定时间内做完,并记录每一篇的分数,你会看到自己会从第一篇到最后一篇,呈现不断上升的趋势,逐步达到自己想要的状态。

第二类阅读是阅读理解,阅读理解量比较大,所以不建议每一篇都细细阅读,而是先看题目,然后快速从文中找到答案,同样要锻炼自己在规定时间内,例如30分钟内做完,其中第5篇的7选5难度会较大,一个错了会导致另外一个也错,所以需要全篇理解,多分配一些时间。

第三类阅读是词汇填空,这部分对阅读,词汇,语法均有很高的要求,所以一开始可能正确率较低,不过做了20篇之后,就会发现很多重复的语法点,第二次就会了。


2.摘录生词

每天选择其中的一篇作为精读,仔细查询其中的生词,词组和理解不对的句子,有疑问就搜索或者询问老师,并摘录其中20个到笔记本中。如果我们每天可以积累20个单词词组,一年就有7000的生词,而高考中5000左右就可以考到一个高分。所以不管基础如何,制定一个科学计划都可以在短期内提升英语,其中最关键是每天去完成


3.定期复习

摘录到本子上不会和犯错的内容,需要定期回顾,每天可以抽15分钟的时间,快速浏览一遍前一周学过的内容,复习方法分为2种

1)看到英文会中文,这样阅读词汇会大幅度增加,不会的单词就在英文右边做上一个标记,第二天看的时候,只需要看做标记不会的部分即可,所以实际复习量并不大;

2)看着中文写英文,这是为了提升词汇填空和写作中的拼写环节,同样如果写不出的单词可以在中文右边做一个标记,第二天重新拼写即可

我们大脑不是机器,不需要所有都会,看着英文会中文的记住概率在80%,看着中文会英文的记住概率则在60-70%均可过关,因为这个难度比前者高很多,而高考中拼写环节使用并不多。


我教的学生用此方法,3个月时间提高了30分,所以只要听话照做可以很好提高英语成绩


KK英语大爆炸


这个问题是个问题,也不是个问题。单词记不住,文章看不懂,分数上不去,是问题;单词记住了,文章看懂了,分数上去了,就不是问题,为什么在么说呢?因为有的人学英语属于第一种情况,确实有问题,有的人属于第二种情况,基本没问题。

先说单词,第一种人是请记或者说背单词,第二种人是把单词赋予意义,把每一个单词当成一个人来看待,这个人叫什么名字(会喊得出这个人的名字,即至少会读),这个人长的怎么样(如何拼写,读音与拼写之间有什么联系),这个人有什么特点(利用他的特点,即单词如何用)。我们发现第二种人不怕麻烦,不急于求成,记住越怕麻烦的人会越麻烦,越想快的人,越快不起来,所谓的欲速则不达。

再说文章看不懂,说实话无论是中高考,还是大学四六级考试,所考点文章都不是专业性强的文章,高考就其文章而言是小学水平的文章,所以看不懂不能赖文章。那赖谁啊!假设文章每个句子你都懂,那么看懂文章基本应该没什么大问题了,说的是假设,事实上,肯定有句子不理解。句子不理解的问题,无非就有单词不认识,或只认识其中的一种意思,把这种意思带到句子中又理解不通,这个单词还有其他意思或词性,你不懂说明是单词不过关。除了单词的问题,还有短语,几个单词都认识,但放一起就不知道了,这就是固定短语。最后还有语法问题,比如一些句子结构复杂的看不懂。

最后说分数,这个不必多说,单词短语,语法过关了,文章就看懂了,分数就是水到渠成的事。


英语帮帮


不完全正确。有的学生还是很聪明的,有自己的一套方法,挺会背记东西。但有的学生确实如此,背了忘,忘了背。究其因,我认为有两方面的原因,首先是背记单词时用心不专一,我们每个人都有背记文章的经历,心无旁念背记起东西来快而牢。心有杂念时背记东西难而烦。越求快记快背,越是难背,忘起来也快。《劝学》中有这样一句话,"蚓无爪牙之利,上食岩土,下饮黄泉,用心一也。"我认为这里的"用心一也",不仅要一时的用心背记,还含有长时间专心坚持。“工欲善其事,必先利其器。”背记单词也要有一定的方法。有一个学生存谈过他背记单词的方法。把每一课的单词用一个小笔记本从书上抄录下来,带在身边,随时随地背记,而且不是背熟了就不管,每次背新单词时,总是把前面的单词读两次,(从第一课开始)再背新单词,每天如此,每背必读。长此以往,可想而知。这大概就是人们常说的,歌不离口,拳不离手吧。他这种随时随地以提高自己为目的的态度,必定会慢慢地把自已引向成功的方向。所以,背记单词一要专心,二要有方法。你说的文章也看不懂,大概是英文文章,这是必然的。就像中文一样,你不认识字,不理解词义,怎么能读懂文章呢?当然,我们不能满足于读书,识单词,还要认真去体会语法和其中的道理。就像射箭一样,刚刚练习时,只要射到箭靶上就行,但经过反复训练,最终一定能射中靶心。否则也就不能说学会了射箭。祝你成功。(谢谢)


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