最近，我帶著孩子在遊樂園玩耍的時候，看到有的小朋友和父母關係並不是很親密，反而和自己的奶奶關係親密。
孩子餓了，先去找的是奶奶，而不是媽媽。這個時候孩子的媽媽拿出了食品和飲料，準備喂孩子，這個時候孩子反而跑到奶奶那裡，希望和奶奶一起吃，而不是和媽媽一起吃。其實這就是孩子跟著奶奶時間太長，導致孩子與父母的關係不親密。孩子和老人們的關係更加親密，奶奶或者爺爺反而成為孩子親近的人。
各位父母還是要避免這種情況發生，讓老人們幫忙看孩子，讓自己可以有時間去上班工作，照看孩子這件事其實沒問題，前提是一定要避免老人對孩子進行教育。還有就是要多出時間多陪陪孩子，親自抽出時間對孩子進行教育。
為什麼儘量避免老人對孩子進行教育，也就是“隔代教育”呢？
1.隔代教育，孩子與父母的關係不融洽
孩子長期地跟隨著老人，和老人一起的時間遠遠超過了父母陪在身邊的時間，對於孩子來說，時間的長短可以影響到孩子的親密感。在孩子的心裡，誰和孩子在一起的時間長，那麼誰就可能是孩子心裡認為的最親近的人。
老人們長期陪伴著孩子，即使老人不去教育孩子，但是無意中的行為和話語，肯定會影響到孩子，這樣導致孩子在遇到問題的時候反而想起的是父母的父母，而不是自己的父母。父母陪伴的時間較短，導致孩子從心理上默認，爺爺奶奶姥爺姥姥的地位＞父母的地位，使得親子關係處於尷尬的境地。
對於孩子的成長來說，親子關係的反常，會對孩子產生很多不好的影響。
2.隔代教育的內容可能對於孩子的成長不利
可能有些老人教育孩子的時候，思想以及方式還停留在教育各位家長的階段，已經跟不上社會的發展啦，有些教育方式和教育的思想無法滿足現代孩子成長以及學習的需要。
比如關於早教班輔導班，有些老人覺得，報這些班沒有什麼用處，反而浪費了金錢，最主要的是讓孩子沒時間玩，自己陪伴孩子的時間也減少了。如果家長們給老人說是為了孩子更好地成長，現在的孩子基本都會參加補習班；老人肯定還是覺得沒必要，畢竟家長們也這樣過來了，也沒見和別人有多大的不同。
還有老人的一些生活方式，也會影響到孩子，比如有的老人，可能在吃飯以及食品的問題上，影響到孩子對於飯菜的選擇，可能使得孩子的飲食觀念出現偏差，甚至挑食。而孩子正是長身體的時候，挑食或營養不均衡容易導致身體發育不良。
或者有的老人，自始至終就是讓孩子多吃，
吃飯就要吃得飽飽的，這樣才有力氣，才能長個子。結果，孩子形成吃什麼東西，都要吃到飽的習慣。這對於孩子來說肯定不是好習慣，遇到想吃的吃飽，不想吃的一點都不吃，如果孩子總是這樣吃飯，營養根本不均衡，又何談健康成長呢。
3.隔代教育，使得孩子無法和同齡人正常地玩耍
因此，老一輩老人的舊式教育與年輕父母的現代教育有很多不同之處，會影響孩子的說話和行為舉止。
讓孩子和其它是父母教育的同齡的孩子，在說話和行為舉止方面會有很多不同；也讓孩子與其他孩子交流玩耍時，會有一定的隔閡間隙。這樣的話，孩子找不到玩耍的小夥伴，對於孩子健康成長特別是與人交流方面產生不利。所以，為了孩子的健康成長，各位父母還是儘量避免自家的孩子接受“隔代教育”。
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