我是坏银637
孩子性格是天生的，是孩子的秉性。有这样的孩子你应该感到欣慰才是。主要是你的性格太过于急躁，才会嫌孩子做事情慢。如果孩子性格和你的一样急躁，你又会嫌孩子的性格太火急火燎，像你一样。所以说，应该改变的是你自己。
倔犟的妮妮
同是家里有小孩上网课的人，感受颇多。
我妹妹也是正在上网课，而且她还是高三学生。老师给他们制定了严格的作息制度，天天早上六点打卡，其实我也不知道为什么会这么早打卡，他们正常上学是六点半打卡。
然后我妹和他们班同学的小心思就动起来，天天晚上拍好了早读的照片，早上六点打过卡之后继续睡觉，睡到七点左右起来，等待老师八点上课，上课也是东摸一下西摸一下，老师在网上讲课她在下面吃东西。
我和爸妈天天看她学习的状态急得要死，你小孩还很听话其实已经是个很大的优点了。在此给您提几点意见。
克制自己的脾气
我爸妈的教育观念就是孩子是用来说道理的不是用来打的，尤其是我爸从来不打骂小孩，我妈脾气有点急，火气上来了有时会大声说话，但每次这个时候我妹的脾气也是见长，你强我更强。这个时候我会在旁边劝住她俩，先跟我妈妈说你刚刚都吓了我一跳，然后跟我妹说，态度一定不能急，问问她自己感觉哪里有没有做错，通常我妹其实知道家长为什么大声说她，你和她认真谈谈她也会知道自己哪里做错了。
你看，家长的脾气是会影响到小孩的，有的孩子就是遇强则强，你比她强硬她就反弹更厉害；有的孩子就是你骂他也不说话，但长此以往性格会内向。哪一种都不是一个好的发展。
所以，一定要克制你的脾气，遇事不要立即发火，顾及小孩的脾气，寻求另一种更好的解决办法。
学会表扬
小孩很听话就是一个很好的优点，你可以时常表扬表扬他，让他感受到家长的肯定，从而更积极完成任务。
就像我妹，她作文写得好，每次我翻看她作文都会夸一句，顺带说你要是认真学其他科目，一定能像你作文一样优秀。夸一次能让她好长时间都努力学习，也很乐意做题。
小孩子都是需要夸奖的，尤其是来自家长的肯定，调动积极性，再从旁辅助，对学习产生兴趣了自然不会慢动作了。
制定计划
小孩慢性子还有一个很重要的原因就是缺少一个完整的计划，如果家长能和小孩一起制定一个适宜执行的计划，什么时候做什么事，按时完成之后，在每晚回顾的时候有什么奖励，说的明明白白的，会慢慢改掉慢动作的习惯。
总之，家长一定要克制脾气，打骂并不能帮助小孩改掉不好的习惯，反而对他的性格产生不好的影响，得不偿失。
秃头少女不吃糖
终于找到知音，我家的孩子也这样，刚开始时我也控制不住发火，可是他却在那哈哈笑，后来我发现应该是我用的方法不对，他在听课，我却在收拾屋子，或是看手机，没有陪伴他。后来我突然意识到这样不对，我就开始陪着他，我对他说，这虽然是网课，但要像上学一样只不过上课的地方不一样，所以要好好坐着，不能乱动，于是我也直直的坐在那里，老师提的问题我也跟着互动，我发现他就好多了，能稳稳的坐在那，认真的思考老师提的问题，其实我们是孩子的镜子，家长的一言一行都在影响着他们，身教重于言教，只有我们严以律己，才能做好他们的镜子。
千古莫相忘
我家老大二年级也是上网课，很调皮，我的性子也是很急的那一种。但是我会反思自己。父母是孩子的第一任老师。急性子发脾气对孩子教育成长是没有好处的。
儿子上网课不听话时，我耐心跟他讲道理，其实网课的内容很少，主要还是 我教他比较多，比如说英语。
他学英语很慢，我先让他听单词和句子课文，我再跟他说一说比较难的单词怎样来记忆，再跟他解释课文内容。
整个过程不是很顺利，一个星期学一个单元。我每天都会陪他学习，他写单词时我读书，他读课文时我整理资料。因为我再学习，我没有玩手机，所以我给他做好了榜样。
急性子发脾气真得好好改一改，你可以养养花、养养鱼。这样你不自觉就会热爱生活，微笑面对每一天。慢慢你就会经常反思自己，你的脾气就会越来越好。
当你脾气变好了，你就会发现，陪着孩子学习没有那么难。
王老师谈教学
我和你的情况差不多相同，所以感触也差不多相同吧！我儿子也是慢通通的，我性子比较急，老是吼他，骂他，发脾气，老师觉得他不够懂事，可是时间长了就发现，儿子做错了事，因为怕我发脾气，不敢说实话，学会了撒谎的毛病，我后悔莫及，做出了自我改变，我们要学会引导孩子，培养孩子的学习兴趣，鼓励孩子相信自己，现在跟儿子的关系也更亲近了，孩子也爱学习了，我也很欣慰！
新疆好果源
我是一个做了二十多年的班主任的老师，也是一个心理咨询师，学生对我说的许多话隐私程度远远超过对家长说的话。
在家里关系中，绝大部分的孩子受到受害都是来自家长而不是来自学校，而来自家庭的绝大部分伤害是来自母亲，绝大部分孩子心中都有对母亲的恨意，有时候我在公众场合下讲到孩子对母亲的恨意，虽然不是具体指哪个母亲，但是几乎大部分的母亲不敢相信自己的孩子是这样痛恨自己。
我看到你支行轻描淡写地描述自己对孩子的伤害，还有部分答案中的家长也是如此轻描淡写地描写对孩子的伤害，这是对孩子的内心缺乏足够的了解。
绝大部分的伤害来自母亲不能管理好自己的情绪。
当然，母亲会觉得非常不公平，为什么父亲不去管孩子，自己去管孩子还要惹自己的孩子的恨意？但无论怎么说，这不是孩子要理解的事情，这只是你夫妻俩应该商议的事情，和孩子关系不大，他需要和自己接触的抚养人是能够控制自己情绪的人。
作为教师，我在平常教育中还是在一定程度上管控好自己的情绪，在家里，或者遇到什么分歧，我总是等待孩子情绪稍微安定下来之后开始询问他的情绪相关的问题，有时候还动用一些咨询技术来解决孩子的情绪问题，等到他的情绪被解读被看到，平静下来之后，我开始和孩子商量遇到什么问题，我们应该如何解决，这时候要恢复理性。绝大部分时候孩子的情绪化是因为被父母给激惹了，因为大部分情况下，孩子是弱小，不大敢对父母发脾气，除非前期教育已经很失败，没培养孩子的规则感尊卑感。
有一次，我到一个诊所，看到诊所里的一个小学三年级还是二年级的小女孩，她奶奶在教她做作业，但是作业做错了，我不断听到她奶奶在那边大骂，声音非常响，我在里边都受不了，只好出来劝劝，我看到这个奶奶脸色铁青地咒骂，说她是故意做错的，这么容易的题目！我看到小女孩也是一脸惊惧而无措地站着，很显然，她内心一直在克服恐惧，对一个小孩子来说，大人就是庞然大物，而且又是发怒，我看到很多学生作文里写到他们的创伤经常来自家庭成员之间的吵架，尤其是父母对自己发脾气。
一个孩子作业不懂得做，已经就承受很大的负担，但父母在旁边不能提供很好的帮助，却在破口大骂或者唠叨嫌弃，孩子又要分配一部分精力过来压制自己的痛苦的感觉，分配到思考上的精力就更少了，就更加做不出来。
这些发脾气的父母永远不知道发脾气对孩子的巨大的伤害。
经常发脾气，很容易造成作业和伤害的痛苦连接在一起，也就是说，只要一开始做作业，就容易引发曾经因为做作业被伤害的痛苦，有些痛苦巨大就表现出来，有些沉在潜意识里，只要做作业就情绪不对劲，但自己也不知道为什么不对劲，只觉得不想做（这是因为痛苦让孩子觉得快点离开作业感觉会好些）。
我建议家长要消除自己的情绪，最好去做深层心理咨询，这样对你自己也是健康的维护，家长心理健康对子女的健康是有正面影响到，而且还有利于教育，这样深层心理咨询主要是修复家长自己容易发脾气后边的心理创伤，否则心理创伤只能一代一代传下去了。
上代和下代的恨会一代又一代地传递下去。
门前海蓝蓝
您好！您说的鸡飞狗跳就是因为您急，孩子慢；然后您就批评来了，孩子也情绪不好了吧？
每一个人都有不同的性格特点，哪怕是我们的孩子，虽然是我们生的，但未必性格就跟我们一致！要知道，孩子从出生的那刻起，他就是社会独立体，受国家法律保护！您控制不了自己的急性子，给您几个小建议，可以尝试一下：
一、当您看到孩子节奏缓慢的时候，您要发脾气的时候先在心里默数“1、2、3、4、5、6、7、8、9”数完之后，您就会发现自己对眼前这事不急了
二、您要急性子时，请马上转移自己的注意力；先干一点自己的事，等手中的事干完之后，您就会发现自己也不会急了
三、您可以跟孩子一同建立“暂停区”，这个暂停区不是惩罚区，它是根据您和孩子自己的喜好布置起来，也就是您觉得什么能够让您放松的，比如音乐、时尚杂志、织毛衣等；哪个能让您感觉舒服的，在暂停区里放这个！当您想着急发脾气的时候，您就自己进入暂停区
在我这么多年研究孩子发展之路上，会经常告诉家长朋友们：“教育孩子如同牵着蜗牛散步”牵着一只蜗牛，它的爬行速度有多快？您急，只会伤到孩子的自信与情绪！
Angel家庭育儿达人
孩子愿意写，可以独立完成，已经不错了，尽量不要发火，想想提速的方法。
要弄清楚慢的原因：不会做，性子慢还是
做作业时有习惯性的小动作等，这点可以通过和孩子沟通及观察知晓。
如果是不会做，想一些孩子接受的教的方法；如果是习惯的话，需要慢慢改。习惯不是一天养成的，每天提速一点就是进步，不能要求一下子提到何种程度，这样小孩压力大，大人又会觉得总达不到预期，火就来了。
想发火时，深呼吸，换别的事做做或者听听歌，舒缓一下。尽量克制，越发火，越做不快，火又越大。
家长的主要职责之一是引导和协助，想办法让孩子主动提速，接受孩子一点一点提，每有进步，加以肯定。
林姨说说
急脾气遇到慢性子，双方都是煎熬。既然孩子很听话，主要改变的应是您本人。任务安排好您就应该专心做自己的事，不要一心二用，从心里担心他慢性子完不成，这样会积蓄您的焦虑。如在旁边陪着，或一会儿一查看，会分孩子的心，还会使孩子逆反，加剧了拖拉，起不到好作用。
至于慢性子那是他的性格，你想改变难，只能讲清道理，他自己想改变才有效果。有进步多奖励，让他看到希望
乐宁然宝贝
很高兴接受邀请来回答您的问题，不知道您的孩子多大？现在在那个阶段上学，如果是小学生，这个阶段对于上网课而言，学生也是一种新的接受知识的方式。长时间孩子们已经习惯了被监督，被约束的学习氛围，突然要变成一个自由还需要自律的学习氛围，对于他们需要时间去适应，如果我们大人用我们思考问题的思维去约束他们，像不像你明明不是厨师但我却希望你能做满汉全席，网课的陪伴更多的是协助孩子掌握好的学习习惯。是帮助他找方法，激励他，有一句话说的好，面对孩子我们要用一颗牵着蜗牛去跑步的心情去面对他们的成长，不要用我们现在的思维方式埋怨蜗牛🐌为什么这样慢，再这样特殊的疫情下，我们都被封闭在一个空间里，充满了焦躁的情绪，试着和孩子的节奏慢下来，也许你会发现他在成长中更多的优点，他今天做了家务，她今天比昨天多做对了一道题，她今天把书桌收拾的很整洁！你会发现和蜗牛散步会有别样的风景，而不要想着和蜗牛🐌比赛呦！
