在我们的生活中其实有辣么多神奇又有趣的现象！今天就跟随我们一起快和宝贝一起动动手吧！即便宝贝听不懂原理又有什么关系呢？当宝宝发出疑问时，你就已经成功在ta心中埋下科学的小种子啦！
准备材料：一盆水，一张白纸（对，你没有看错，^_^）。
方法步骤：
1、将白纸用剪刀剪出小正方形，大小随意，过程中可以让宝宝也练习用剪刀剪纸，注意安全。
2、将剪好的正方形纸对折，再对折，最后折成小三角形，如下。
3、之后用笔在折好的小三角形上画出花瓣的形状，用剪刀剪下来。
4、打开剪好的花瓣，和宝宝一起涂色，也可以问宝宝喜欢什么颜色，花蕊用什么颜色，花瓣是什么颜色，启发宝宝无限的色彩想象。
5、最后一步，将花瓣轻轻折起来遮住花蕊，折的不要太用力，否则会开的很慢。
准备一盆清水，将花放入水中，一起看花开吧！看我们可爱的宝宝这惊叹的小表情，哇！
这个小实验宝宝很喜欢，觉得很神奇，用宝宝的视野看世界，生活就有很多精彩！
最好的早教在家里，在大人看来一个简单的剪纸，就可以触发宝宝动手的兴趣，也从而锻炼了宝宝手指的活动能力，激发大脑协调能力！
亲爱的家长们，你学会了吗？快点一起和宝宝动手玩起来吧！这还是一个会“上瘾”的实验，剪着剪着就停不下来，哈哈哈，最后又剪了一朵花，像不像巴厘岛海岛的鸡蛋花？人宅在家中，思绪却飞去了度假~
延伸拓展
想象力，是打开孩子世界的另一扇窗。
丰子恺谈绘画中说到的一句话恰恰和这个画室的初衷如出一辙，美术这个东西不是我告诉你这个颜色，美术的魅力在于你找到你看到的颜色，按照你看到的去画画。
比如，我们不一定非要花蕊是黄色，花瓣是红色，可能在宝宝的眼里，花瓣的颜色是五彩缤纷的，可以是绿色，可以是蓝色，甚至也可以是黑色，不要用我们成人的思维来固化孩子的想象力。
有意义的科学启蒙，不是给孩子一堆杂乱无章的科学知识，而是让他们潜移默化地学习科学思维方式，掌握科学研究方法，对孩子们来说，掌握探索世界的方法才是能够真正受益一生的。
2岁后的孩子慢慢会出现现实和想象不分，她会假想出很多东西，甚至生活中的任何东西似乎都是“拟人”的。
其实这是很好的认知发展，让孩子安全地去探索和了解自我，同时也是发展想象力和创造力的基础。不过这个认知发展还有一个副产品，那就是害怕，孩子在这个阶段会怕黑、怕自己睡觉。害怕有两层意思：要么假装忘记然后逃避；要么直面一切并且行动。我们父母能做的就是陪伴孩子去直面自己的害怕，然后想办法解决问题根源。
妈妈好好学习，孩子天天向上！
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