荔枝紅了515
2歲小朋友不和小朋友爭搶東西，其實您是在為孩子懂事樂於分享，感到欣慰的同時在擔憂：如何培養孩子的競爭意識，這樣未來日子裡孩子不至於被吃虧。
不和小朋友爭搶東西分為兩種情況：1.不會搶他人東西。2.自己東西被搶不懂得搶回來。
首先不會搶他人東西。2歲孩子有了物權意識，每個孩子對於自己的私有物品有天生的保護。你的孩子在你們教育下，明白不是自己的，他人沒允許，不能搶他人東西。這是很可貴的品質。人與人的相處不也是這樣嗎？保持距離，尊重他人。需要物品向他人借，得到允許方可使用。
其次是自己的東西被搶不會搶回來。當孩子不想他人分享時，通常父母教會孩子：(1)抱緊自己東西。當有人搶時告訴“”這是我的“”。切不可奪孩子東西給他人玩，這樣反而會使孩子自我邊界線不強，更容易隨意搶他人東西。(2)如果被他人搶走，父母安慰孩子後可以幫助孩子要回來。3歲左右隨著幼兒園的教育自己孩子分享行為的發展，搶東西會越少發生。
深圳寶媽育兒經
這位家長應該是擔心寶寶在與同齡小夥伴相處的時候會吃虧吧。有些孩子性格很張揚，什麼事都力爭到底，不許別人碰他的東西，而有些孩子性格比較內向，不會和小朋友們爭。
我女兒也屬於後者，小時候和小朋友一起玩，她碰別人的東西，小朋友就哇哇大叫，而當小朋友碰我女兒玩具時，我女兒永遠都是看小朋友一眼，就玩其他東西去了。我們一直在教育，自己的東西要管理好，因為曾經出現過玩具被別人拿走的情況，所以女兒現在慢慢養成了“這是我的”來回擊其他小朋友的爭搶。
在平時生活中，可以教育孩子要管好自己的東西，如果別人來爭，就要用“這是我的”來回擊，如果小朋友很有攻擊力的，可以及時告訴父母。但是同時也要告誡孩子，不能搶別人的東西，這是不對的。
孩子還小，每個孩子每個階段表現都不一樣，作為父母，我們可以根據他的性格去引導孩子，順其自然，如果寶寶很強悍的去跟別人爭，也不見得很好嘛，
萱萌寶成長日記
我家孩子都四五歲了，還是很手弱，基本不會也不敢和小朋友搶東西，我是特別羨慕人家那些強勢孩子的，家長根本不用擔心孩子會受欺負，我家這位是從小就這樣的，現在我把她送去了本地一個綜合素質比較好的大幼兒園，我覺得大環境的影響還是很重要的，至少現在的表現我還是很滿意的，有些東西呆在家裡是學不會的，實踐才能磨礪性格，群眾中出智慧，有些小朋友也是會交她好多“小辦法”呢！有些孩子這種性格是天生的，但是我覺得後天是可以改善的，至少我們要盡力幫助孩子們吧。
1.平時多鼓勵孩子，膽小的孩子更需要自信
2.環境很重要，盡力讓她多接觸外界的人和事
3.注重親子陪伴，性格塑造多在這個階段
努力為孩子撐死一片天，同時告訴她支撐的力量來自於她們！
嘰裡咕嚕楊媽咪
一般來說兩歲左右是佔有慾特別強的階段，這階段的小孩不允許陌生人碰他的東西，別人的東西如果喜歡也會搶過來。你家寶寶不會搶東西，是指他不搶別人的東西還是說別人搶了他東西他不知道去搶回來呢？
俺閨女2歲左右的時候是那種特強勢的孩子，不管是不是自己的東西，只要她看上了，下手就去抓，又快有準。和我閨女經常在一起玩，一個叫卡卡的女孩就像你家孩子一樣，從來不搶別人家的孩子的東西，她的被搶後，便躲到保姆懷裡大哭。可是不到一年以後，兩人都變了，我閨女看到喜歡的東西，不在上去就搶，而是試探的去摸。別人不讓她就急忙把手縮回來。而那個叫卡卡的女孩，一看我家閨女伸手就緊緊抱著自己的東西大叫。兩個人的脾氣就像換了一樣。
孩子都有自己的成長軌跡。而且孩子的性格也不是一成不變的。多正確的引導，不要因為看到孩子不搶東西，而以為孩子膽小懦弱，慫恿孩子搶回來，甚至動手打人
蟲媽育兒
很多父母都認為兩週歲的寶寶很可怕，所以都準備嚴陣以待，繃緊了神經等待寶寶出“大招”，可是有的寶寶就是安靜的詭異，那麼一個兩週歲的“乖寶寶”到底怎麼解釋？
麻煩的兩週歲（Trouble two），此階段的孩子自我意識覺醒，會用各種熊行為證明自己的存在，搞得大人暈頭轉向，恨不得把孩子塞會肚子裡重來一回。可是就有一些兩週歲的寶寶安靜的讓大人心慌，他們手裡的玩具說被搶走就搶走，竟然不哭鬧；媽媽給穿什麼衣服也不反抗，任由大人安排自己的生活，總之就是扮演者大人所喜歡的乖乖寶貝，殊不知這樣的舉動反倒讓爸爸媽媽急得如熱鍋上的螞蟻了。
兩週歲的寶寶玩具被別人搶了，沒啥反應，這個問題可大可小。我們都知道孩子是獨一無二的，不會搞一刀切，自我意識的覺醒也會有早有晚。所以寶寶的“麻煩”可能還在路上，我們就耐心等待吧！也可能是孩子受大人為人處世方式的影響，“老好人”一個，不會拒絕他人的要求。也有可能是錯誤的教育方式影響，硬性執行“分享”，忽略了寶寶的要求，讓寶寶不敢反抗大人的意志。還有一種可能就是寶寶的自我意識發展嚴重受阻，在我們不知不覺中把孩子的自我意識消滅在了萌芽狀態。其實寶寶的自我意識的萌芽最早在寶寶出生後7—9個月就出現了，表現就是大人很難從寶寶手裡拿走東西，如果手裡的東西被拿走，他就會大哭大鬧，東西送了回來又會破涕為笑；寶寶喜歡照鏡子，做各種怪異的動作，這也是寶寶在探索自我的表現……如果大人忽略了孩子的自我要求，把孩子當做一個附屬品，完全按照大人的意願行事，很可能就會終止或延遲寶寶的自我意識發展，造成孩子的敏感期姍姍來遲，甚至與一生僅有一次的特別生命力擦肩而過。
育兒是一門高深的學問，可以說水很深，第一次當父母，我們都是在摸著石頭過河，難免會走彎路。所以為了孩子好，學習一定的育兒知識是必要的，千萬不要盲目相信自己的固有經驗，育兒路上，活到老，學到老吧！
小米粒兒育兒
每個孩子有每個孩子的個性，個性不同，對於同一件事的反應也就大不一樣。有的孩子個性憨厚老實，有的孩子個性豁達開朗，有的孩子個性急躁，有的孩子個性敏感……他們對於爭搶，急躁的孩子肯定大哭大鬧甚至是不依不饒，憨厚老實的孩子可能就只會委屈的抽泣，豁達的孩子則會是滿不在乎的樣子，自己有沒有無所謂，不行就自己找別的玩。。
對於孩子不爭不搶還不還手的孩子，其實是他不計較這些得失，至於被打之後是不是該還手，更多的是他自己對這件事的態度。他如果知道自己受委屈了，覺得這點委屈不算什麼，不還手也不是懦弱；如果覺得這點委屈自己不能忍，要還手加倍還回來，則他性格很強硬。
孩子終究是會離開家長，自己去創造屬於自己的一番天地的，我們不可能保護他們一生。所以，需要教會孩子懂得如何保護自己。無事不惹事，遇事不怕事。這是基本準則。我們除了教會孩子寬容大度，還要教會孩子勇敢不屈。
孩子天生的個性不同，不一定就是壞事。關鍵在於家長對孩子天性的引導和保護。強勢的家長如果非要滿不在乎的孩子變得“斤斤計較”我覺得是得不償失的。天性寬厚仁慈的孩子，不應該被教育的扭曲了本性。
糖果媽媽456
對於兩歲的孩子來說，父母的言傳身教，是改變孩子行為方式的最大牽引力。
如果孩子不會跟其他小朋友去爭搶，多半是因為帶小孩的家長，性格比較溫和，行為處事比較低調，所以給孩子造成了潛移默化的影響，家長如果擔心小朋友這種不爭不搶的性格，長大以後會讓他吃虧的話，可以嘗試換一個強勢一點的家長來帶孩子。
但是，我覺得教會小孩子如何跟別人分享自己的東西，比教會小孩子去爭搶東西要更加理智，更加高情商，如今這樣一個社會，強勢的人不一定能夠能生存的很好，但是，情商高的人一定混的不差，情商高的人更容易融入不一樣的集體和適應不一樣的環境，而強勢的人，一定會處處受排擠，除非你擁有絕對的實力和能力，這樣的人畢竟是少數。
爸媽的育兒戰
會不會爭搶東西跟孩子性格和家庭環境有關係。一般性格內向、膽小的不會給他人傷東西，這是一種自我保護，不搶就不會有爭鬥，不會受到傷害。還有的是家中只有一個孩子，有什麼都是先給他，他只要想要馬上就會有，不存在要去搶，所以不會去掙。
家長擔心這種情況，是怕孩子以後到幼兒園或者外出玩耍時受到傷害。其實，不用過分擔心，孩子的學習能力是極強的，家長可以教孩子表達自己的想法，並學會與人分享。
閒看庭前話
說明孩子性格好，不爭強好勝。
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我兒子兩週歲不會搶別人的玩具，別人搶他的玩具，也不敢要回來，現在兩歲八個月，自己的東西堅決不給別人，別人的東西看著再喜歡，對方不肯給，他也不會搶。有些孩子就是行為發育延緩一些，只要孩子一切正常就行，慢慢的等待他長大吧
