相濡以沫518
首先，作为同行，向这位班主任道一声，您辛苦了，您已经尽心尽力了，放下吧。
其次，想告诉您，和自己的同事道歉，真的没必要，因为他们也是老师，也有育人的责任。
一、事件背景分析:
无论是平时还是疫情期间，在中小学，所有的老师当中，班主任是最辛苦的，除了完成自己的教学工作，还要应对学校的各种其他工作，卫生打扫、班级文化建设、各种检查评比、各种学校活动等等吧，基本都是班主任在操劳，同时，还要面对几十个学生，上百个学生家长，中学还好一些，小学的基本每天要处理学生之间发生的各种问题，应对不同特色的学生家长。总之，班主任工作，不易啊。
任课老师，相对于班主任而言，工作性质就相对单一好多了，学生不听话，学生发生问题，有责任心的，批评教育，有些，就直接交给班主任了，你们班谁谁怎么怎么样了，你处理一下吧，否则，如何如何。
这些情况，你们学校是否也是常态呢？
任课老师也许会说，他是班主任，评优评先评职称，他优先，班主任津贴他有我们没有，我们就是课时费，所以，学生管理这事，他不管谁管？
这，基本是一些学校的事实现状。
班主任，也基本认可了这种工作状态。
二、事件发生发展模拟推断:
再回到问题上来，疫情期间，网上教学，任课老师在线直播，布置作业，收集作业，发现学生没有上网课或没有提交作业。怎么办？通知班主任，你们班，谁谁，几次没交作业了，你联系一下学生家长，处理一下吧。估计所有学科的老师都是这样做的吧？班主任只能微信、短信、电话和学生家长沟通，估计不是一次两次，应该是N次。
家长忙于上班，家里不能断粮啊？鱼和熊掌不可兼得，在权衡利弊得失之后，做出了选择，孩子就这样吧，老师您别费心了。班主任又能如何？孩子是人家家的，再三相劝后，无奈，也只能这样了。有了最终的结果，需要给各个任课老师反馈处理结果啊，于是，班级群的道歉信，出现了。
三、对此事件的看法:
1.学校管理进一步加强，平衡任课老师和班主任之间的利益关系。
2.任课老师自觉履行自己的义务和职责，配合班主任做好各项工作。
3.班主任不要凡事独揽，一个协作组的老师，都可以协商分担，团结协作，你，就是这个团队的领导者。
4.作为老师，不放弃任何一个学生，这是我们的责任和底线，但是，竭尽全力就好，有些事情，不是你努力就一定能成功的。
5.想告诉家长的是，千万不要放弃孩子，你放弃了，老师也只能放弃了，教育，不只是学校老师的责任，父母，责任大于学校、老师，毕竟，这是您自己的孩子。
6.家长、老师、学校、社会团结一致，协同发展，才能培养好孩子。
我们是命运共同体，离开哪一个环节，教育都将出现问题。
