尹一枫
我是心理咨询师天蓝姐，我来回答吧。
这么多专业的老师已经把孩子的自觉性啊，家长的监督啊，利弊讲清楚了，我换个角度回答。
问这种问题，明显你是对孩子不放心。我非常理解你的心情，自觉性高的孩子毕竟还是少数，孩子就算懂道理，但是架不住玩心大。在家用钉钉上课和去学校老师眼皮子底下上课，完全是两个概念。
除了盼望学校早日复课之外，多给孩子讲道理，还有一个建议给你：
给家里安装摄像头，有条件的话不止安装一个。
起码孩子多了一个震慑，不至于肆无忌惮。而且从安全角度上讲，孩子自己在家，特别是年纪尚小的那种，了解到孩子的情况还是放心一点。
既然不放心，那就采取个放心一点的方案，别墨迹。说的再多，不如做点实际的事情。
但是我不建议瞒着孩子装，让孩子知道还是有必要的，这是尊重。
不知道大家觉得这个建议如何？
心理咨询师天蓝姐
“我们的改变在新冠状病毒的施虐下，有的逆水行舟，有的顺流而下。”这是我女儿写的关于疫情下的学习情况。是啊，孩子在没有监督的情况下，有多少孩子能自主的完成、并学好自己的学习，毕竟自律的孩子很少。
我们这儿从二月份就开始了上网课，到现在为止差不多一个月了。网课对于在疫情这样的形势下，是起到了很大积极作用的。再搭配学校老师布置作业，基本能满足学生的上学需求。当然与在学校上课相比，还是有很大的距离的。学校上课时间上安排会比较紧凑，并且班上老师也能兼顾到每一位学生。网课安排的比较稀疏，一天最多安排三节课，每节课半小时，学习进度太慢。
对于那些上班不能兼顾子女学习的家长，事情确实比较棘手。要了工作不能照顾子女，照顾了子女又没有工作。那该怎么办？？
我个人认为，家长一定要保持好孩子的学习。如果孩子学习没有学好，那么以后孩子将花你更多的钱去补课，并且还不一定补得好。
家长可以在家里安装一摄像头，时时可以看到孩子有没有在写作业。如果没有的话可以督促一下，孩子再好的自律我觉得也不能掉以轻心。试想大人面对手机都忍不住想去玩。
每天工作下班后回家可以看一下孩子的作业。并且每天的作业需要孩子写好日期，这样可以看看孩子们有没有完成今天的工作量。
墨夫子育儿
对于疫情期间，不能回学校上课，孩子在家学习首先是要督促孩子养成良好的习惯，那么家长复工后，就不用担心孩子的学习了。
孩子如何在家更好地学习？
在家庭环境中，并不像很多人想象中那样因为舒适、放松，就拥有很高的效率。因为总是有各种各样的借口或者各种各样的情况发生，在不知不觉中影响着你的注意力。对于成人尚且如此，对于自控能力弱了许多的孩子又当如何呢？
如何做才能让孩子在家里有较高的学习效率，在此向大家传授四点经验：
一、合理规划时间前文说过，假期综合症的重要体现之一就是时间点的错位，想要让孩子们在大脑中重视“在家学习”这个过程，就必须首先在时间的安排方面和孩子之前的上学时间保持一致性，如下表所示
此表仅作为参考，想让表中的内容真正落到实处，取得效果，就必须和孩子一同来制定这个计划表，如果双方能够在计划表上签字就更好了。
在制定计划表的时候，家长要注意平衡各个学科之间的比重，尤其是孩子相对比较薄弱的学科要分配相对较多的时间。毕竟对于孩子而言，给自己喜欢的学科分配较长的时间，不喜欢的学科分配的时间较短或者干脆不安排时间是一个很正常的现象。但对于家长，就要在审核时间表的时候要多考虑这方面的因素。
二、 注重仪式感 张爱玲曾说：“生活需要仪式感，仪式感能唤起我们对内心自我的尊重，也让我们更好的更认真的去过属于我们生命里的每一天。”
《小王子》里的狐狸对小王子也说：“仪式能让我觉得某一天某一刻与众不同。”
人们在家里一般穿着都会比较舒服，比如穿着睡衣满地跑，这样的行为会给大脑一个暗示：我是在家里”，孩子就会怎么舒服怎么来，困了就睡，饿了就吃，即便是计划做得再好，大脑也不会引起相对的重视。
所以，想要让孩子在家学习有效果，就必须在学习之前给大脑传递一个信息”该学习了！“，当大脑收到这个信息，就会调动身体所有资源来完成这件——学习。除了上面所说和孩子一同制定时间规划之外，还有一个最重要的点就是：保持和上学时候一样的穿着，至少不要太随意（比如穿着睡衣到处转）。
当孩子按照时间规划表穿戴整齐坐在书桌前的时候，大脑就会收到一个信号“该学习了！”
三、给孩子创造单独的学习空间小明正在书房里专心的写作业，门轻轻地开了，妈妈蹑手蹑脚地走了进来，水果盘里放着刚切好的水果。妈妈轻轻地将水果放在桌上，让小明赶快吃水果。
过了一会儿，门又轻轻地开了，妈妈蹑手蹑脚地走了进来，这次端着的是一杯水……
又过了一会儿，门外传来了妈妈的声音“小明，吃饭啦~~~”
相信这样的场景经常会出现在各个家庭之中，尤其是在周末，这种场景会更频繁的出现，因为孩子和家长都在家里，气氛也不像周内晚上辅导作业那样地紧张。
家长们认为这样是关心孩子，但殊不知这样做会对孩子原本就比较脆弱的专注力造成很大的破坏。
家长频繁的（好心的）干扰使得孩子很容易被打扰和分心，刚写了一会儿作业，有点状态，就被家长送来的水果、水、好吃的零食等等诱惑到了。虽然嘴巴尝到了甜头，但孩子们却难以进入刚开始的那种专注、高效的状态。
最近由于疫情的原因，孩子们在家中还要坚持学习相当长的一段时间，家长们尽可能为孩子创造一个单独的空间以及整段的时间，让孩子能够专心学习，尤其是在计划表中集中学习的时间段内。
同时，建议孩子在学习过程中使用现在比较流行的一种时间管理方法——番茄工作法。
这种以25分钟为一个单位，结束后有中间5分钟调整休息，吃点水果、零食或者喝点水，然后再进行下一个25分钟计时的方法效果非常好，只要按照这个方法坚持一段时间，孩子的专注力就会有很大幅度的提升。
四、当日完成任务审核、总结每天的学习结束后，家长需要对孩子当天的学习情况进行检查，主要有如下方法：
1、让孩子用简短的语言，复述当天学习的内容；
2、对孩子所学的内容寻找相应的测试题进行检验，并对错误的题目进行归因分析，同时记录到错题本中；
3、让孩子讲述今天学习过程中发现的问题以及存在的不足之处；
4、帮助孩子制定纠正措施，主要是如何在今后的学习过程中予以规避。
凡事预而立，不预则废。家长坚持与孩子一同对当天学习情况进行总结和分析，并制定相应的措施用以规避已经发现的不足之处，是为了让孩子能够更高效地学习，同时也是在向孩子表明家长的重视，所以一定要坚持进行。
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疫情期间，孩子都不能回学校上课，家长又面临着复工，没有时间陪伴和监督孩子学习，到底该怎么办呢？
针对不同学龄段的孩子来讲，适合的方法也会有所不同。
1、小学生
1~3年级的小学生几乎没有什么自制力，想要他们去操作手机或者PC端也不现实，所以最好还是有爷爷奶奶或者外公外婆看着的。说实话，这个年龄段的孩子，如果没有大人监管，也不适合自己一个人在家的呀。
隔辈人看孩子，一般也就是解决温饱问题，至于教育，很多老年人表示无能为力。这就需要孩子的父母做好准备工作，首先，要教会老人简单的使用钉钉或者其他APP，能点开相关的教学视频链接就可以了，在规定的时间段内监督孩子看视频学习，然后按照老师的要求监督孩子完成作业。至于上传作业或者其他的打卡，可以和老师沟通，等到你们下班了再做。当然也要注意劳逸结合，尤其是看一会儿电脑或者视频就要休息一会儿，有条件的最好买一下投影设备，会好一些。
4~6年级的小学生大一些了，但是自制力还是不够，而且孩子越大、越有主意，也更不好管理。那么，建议家长买一个小型监控设备，就放在书桌附近就好。按照学校的要求，把每个时间段该做的事情列成表（一定要有充足的休息，尽量不要额外增加自己布置的作业），在孩子该学习的时间段内，可以通过手机观看监控画面，或者白天工作忙，可以下班以后回看。制定好奖惩措施，完成任务了给什么奖励、没有完成任务有什么惩罚，要和孩子好好探讨，只要孩子提出的要求在合理范围，都可以考虑。
2、初中生
这个阶段的孩子更难管理了，除了上述的监控设备，我觉得主要还是控制手机。不是说不给手机，而是给一个旧手机，只能支持几个软件，比如说安装完钉钉、微信之类的必备软件以后就提示空间不足了，这样的手机不能玩游戏，那相对而言就会避免许多问题。当然，很多孩子用的手机都比家长用的好，能不能把好手机换成卡顿的手机，那就要看家长的本事了。
3、高中生
嗯，高中生，我也没什么好办法。身为一名高三的化学老师，每天钉钉录课，算上前期准备时间，一天至少要4~5个小时，这还不算批作业……可是今天发的视频，三个班级加起来，一共11个人看了，这可是当天的作业讲解视频啊……不看也就算了，作业总该交吧，有一个班45人，只交了22份，不过我满意了，因为语文老师在钉钉群里发飙，只有13人交作业……
有些人可能会指责我们，你们为什么不催着学生交作业呢？说实话，我们催了好多遍了。
有些人可能会指责我们，你们为什么不发一个钉消息给家长呢？说实话，我们钉了好几次了。
有些人可能会指责我们，你们为什么一点儿力度也没有，学生都不服你们管教呢？说实话，我们每天在钉钉群里苦口婆心地劝好多遍。
现实呢，一部分学生就是不交作业，一部分家长声称管不住自己家孩子、无计可施，一部分教师感觉无力回天，每天忍着怒火继续备课。
高中生，有青春期的叛逆和青春期的活力，觉得家长唠叨，觉得老师墨迹。家长不敢管，担心孩子离家出走，老师不敢管，担心学生家长举报。
这是一个两难的境地。
但是，总有那么一部分学生，每天认真看视频、看直播，与各科老师互动、积极问问题，每次作业都被选为优秀作业，每次答疑都能提出有价值的问题。我们往往称这些孩子叫“别人家的孩子”。
他们是“别人家的孩子”，也可以是“自己家的孩子”。
在上高中之前，孩子们经历了9年的义务教育，很多学习习惯早已形成。多数情况下，学习习惯好的孩子会越来越好，学习习惯不好的孩子会一落千丈。当然每年高三也会出现那么一两匹黑马，有些聪明却不爱学习的孩子某一天忽然想通了，要学习了，付出了非常人所及的辛苦，成为了黑马。
正常开学的话，中等生在老师的管理之下还有望成为优等生，但是现在疫情没有完全控制，延期开学，只能是好的越来越好，中等生稍微把握不住，便会一蹶不振。至于学困生，有一句话特别合适：你永远叫不醒一个装睡的人。
那难道就无解了吗？
我只能说，以上的手段都用上吧。最好有长辈看着、最好有监控照着、最好手机只能装钉钉、最好列出时间表、最好你说话孩子能听、最好当你收到老师发来催作业的钉消息时你能督促孩子把作业交上、最好你也能放下手机、关了电视，陪在孩子身边看看书、哪怕绣个十字绣也好。
总而言之，身为家长，请和老师站在同一战线上。
有人说，当你在手术台上的时候，最希望你活下来的是你的主刀医生。其实，我想说，最想学生考上好大学的一定是他的老师。
那种没有师德的畜生毕竟是少数，绝大多数老师都在为学生不能如期开学而殚精竭虑，只要你肯相信孩子的老师，尽自己最大的努力去配合，结果总不会太差。
人生是一场修行，教育是其中最艰难的一段，不管是自己被教育还是去教育子女，都是充满着苦痛的，但是与此同时，这样的修行也是获益最大的，一旦我们修行得当便可不日成仙。
祝好！
胖花姐的教学札记
#新教育#
很高兴回答这个问题。
因为疫情，加上家长又要上班，孩子一旦自主学习能力相对差一些，效果根本就没法保证，家长很烧脑，到底怎么办？
不管你家孩子多大了，上几年级，这个问题肯定都会遇到。
我家儿子今年上三年级，学习积极性还行，但是他妈妈辅导不了，我们遇到的问题和题主一样，我是这样解决的，希望我的意见能够帮到您。
1. 做好预习笔记，痕迹化的笔记必须完整认真的保存下来，等待家长验收。这是其一，也是为了保障预习效果，并针对新课提出问题不少于三条。
2. 做好听课笔记，重要的部分，难点部分，考点部分，易错点部分，典型例题，公式，解题思路，语文当中课文赏析。以上各部分做好后等待家长验收。
3.做好课后作业，及时完成作业，独立完成，认真对待。等待家长检查。
4. 错题本整理，把每天的各科错题整理出来，包括原题，错误的答题，错误原因分析，解题思路，正确的答题。
综上所述，只要您按照以上四个方面加以管控，基本上孩子就有了独立自主学习的方向，多鼓励孩子，孩子良好的学习习惯就会逐步形成，基本上不用家长很费心就可以。
校长名家
疫情还没结束，孩子们还不能回到学校去，家长又要去上班，孩子的学习应该怎么办呢？这可能是很多家长遇到的一个很现实的问题，我感觉在目前的情况下，也只能是尽量做好孩子的思想工作，尽量让孩子做到最好。
在济南，疫情出现以后，出台过一个政策，就是家中如果有孩子的，妈妈可以在家陪孩子。这政策出台以后，还有很多的家长说三道四，说存在着歧视女士的嫌疑。也不知道最后执行的怎样？个人以为如果家长能被允许在家陪孩子，是最仁慈的做法，毕竟在这样的特殊事情，孩子一个人在家，也确实是不让人放心的。
如果是实在是不行，不被允许在家陪孩子，可能的话，可以让孩子的爷爷奶奶或外公外婆来陪伴一下孩子，如果不被允许进小区，那就可能也是一个麻烦事，尤其是在大城市，陌生人来了以后，还要进行各种检疫的登记和隔离什么的，是比较麻烦的。
有人说，托付给邻居，我觉得不可能，也不现实，人家可能不会让你的孩子去人家，不是怕麻烦，是怕被传染。
最好的办法就是请假，请假不了，就教育孩子在家该做什么不该做什么，让孩子在家自己玩。什么事情提前和孩子讲清楚，避免矛盾。
焦老师讲教育
现在有部分家庭会遇到这样的问题，家长要上班，孩子在家上网课学习，那么这样家里孩子的学习就没人监督了，许多家长对此不知怎么办？
1、你可以和孩子进行沟通
和孩子好好地进行沟通，让孩子明白学习的重要性，自觉学习的重要性。告诉孩子，父母亲要上班，孩子在家里要学习，是在特殊时期里的学习方式，并不是可有可无。许多孩子的成绩差别就在于这段时间的自觉性。通过沟通让孩子能提高学习的认识，上网课的意义，让其明白到监督来的学习并不是真正的“我要学习”。
2、可以和孩子制订学习计划
根据老师发的学习任务，和孩子一起制订一份一天当中的学习计划，让孩子需按计划进行，要求孩子要认真按教师布置的学习计划进行学习，学习时段要做好笔记，要按时完成老师布置的作业。计划当中也要合理制订相关的休息时间，允许孩子在休息时间可以做什么。这样孩子有学习时间又有休息时间。
3、适当的奖惩措施
孩子毕竟是孩子，他的自我约束力还是较弱的。家长可以给孩子进行约法三章，完成了学习任务有什么奖励，如可以玩游戏几分钟，没有按时完成学业任务需要什么惩罚，如某些时间禁止做何事……通过这样要求，让孩子养成一种自我管理能力。每天父母回家可以对孩子的学习任务进行检查，而且这奖惩要有效落实，不能欺骗孩子。该奖时奖，该罚时罚。
以上几点建议可供参考！
祝所有的孩子学习进步，学业有成！
郑老师的教育
很高兴回答您的问题，因为疫情的原因很多小学生名正言顺的宅在家里每天沉迷于电子产品无法自拔，根本无心学习。每位家长遇到这种情况都极其头疼，下面学大教育网为家长朋友带来小学生由于疫情宅在家里无心学习该怎么办?家长学会这3招孩子学习会很专心这篇文章，希望各位家长认真阅读。
1、为孩子布置好学习环境
在家24小时，许多小学生家长都会让孩子玩手机、看电视、玩iPad。学习时，所有无关的东西都要拿走。桌子上除了家庭作业什么也没有。
小学生家长不应该给他手机检查作业。如果有需要查找的内容，建议在最后一次学习时花10-15分钟查看。
心理学家的研究结果表明，如果手机被锁起来，增加了上网的难度，人们在工作和学习时更难拿起手机。同样，当孩子们在学习时，不要给他们分心的机会。
2、家长以身作则为孩子做好榜样
在这个特殊的时期，小学生和他们的父母都在家里休息。随着各种新闻的到来，成年人也不可避免地焦虑不安。这种焦虑肯定会影响孩子们。
孩子会表现地很烦躁，脾气也不好。表现在学习上，就是他作业本摊好，但是东扭西扭，半天写不了几个字。
建议有工作的父母在家工作或找本书读。小学生家长不要故意监督孩子的学习，也不要让孩子打扰你。现在是你工作和孩子学习的时候。彼此约定不要干涉。
3、必要时可以搬出班主任镇宅
如果小学生的家长不能吓唬孩子，他们可以适当地离开班主任。现在有了微信，让孩子们每天发点学习内容给老师打卡。如果怕打扰老师，可以做个小号，改成班主任的头像和昵称。
目的就是让孩子敬畏。如果是自己建的号，可以多表扬孩子，让他学习动力更充足。
小学生由于疫情宅在家里无心学习该怎么办?家长学会这3招孩子学习会很专心这篇文章相信各位家长朋友已经看过了，知道了该如何教育引导孩子去专心学习，经过家长的教育努力孩子一定会变得越来越好。
以上是我的几招方法，如果您有更好的招请在评论区留言
乾哥影酷
最好的办法，就是和老师报备，家长上班的时间一般都是孩子上网课的时间，可以由老师远程监督，通过孩子提交作业的情况，老师能判断出孩子是不是在家里学习了。
在家的孩子要区分年龄大小以及自理能力。初中及以上的孩子，具备自学能力，家长上班不用担心。
小学三至六年级的孩子，基本上具备了自己跟着视频学习的能力。家长也可以给孩子留下手机，然后给他订好闹钟，提醒孩子什么时间应该学什么。但一定要和老师交代清楚，家长不在的时间段，让老师勤关注，远程调控一下。
小学一二年级的孩子，不具备独立在家上网课的能力，如果爸爸妈妈都上班，那就需要爷爷、奶奶等人来陪着上网课。孩子的学习不能耽误。
幼儿园的孩子，不提倡上网课。交给爷爷奶奶看管就行了。老师布置的作业，爷爷奶奶能帮着完成的最好，实在完成不了的，父母回家再培训也行。
月色溶溶
笔者认为，这正是培养孩子“自律”意识和学习品质的最佳时期。
第一，首先你要对孩子表达你相信他（她），即使家长不在身边，他（她）也会自觉学习。
第二，如果学校搭建了“空中课堂”，且有课程表安排，你可以每天下班回来了解一下孩子的“跟学”情况，问问学了什么？认为哪堂课收获大？今天有什么最值得高兴的事？一般空中课堂都有老师的在线指导，你也可以经常避开孩子悄悄问问老师孩子的在线表现。
第三，如果学校没给搭建空中课堂也没有给出居家学习建议，那也没关系。你上网看看，国家和各地给孩子们开设了好多免费课程。你可以和孩子一起选一下，然后一起研究制定《课程表》，课程表一定要有时间限定，让孩子自己每天学习、打卡。完成了就在上面划对号。学习中，指导孩子养成记笔记习惯。那么你下班回家就看看孩子的学习笔记，就会知道他（她）的学习状况。
第四，一些学习软件本身就有做计划、打卡的功能，你可以充分利用这些功能，让孩子完成了就打卡留存，你回来可以抽查一下他（她）的学习效果。
你还可以看看孩子最信赖谁，若对方也“居家”，那你可以让孩子学完一项打卡给对方，让他（她）指导、鼓励一下孩子，效果也很不错。比如我这儿就有两个姑娘，课余学英语，已经坚持打卡了一年多。
当然，每天的学习任务不要安排满满的，要给孩子一定的自由度，让他们只要完成学习任务就可以做自己喜欢的事放松心情。注意一定提醒孩子用眼卫生。
