終焉之歌zero

有效的把做作業的時間，當成複習

老師為什麼會佈置作業，其實就是一種複習啊，看你今天學習的知識點，掌握了沒有，

所以有效的做作業，也是一種複習。

我舉個例子

假如，今天老師課堂上講的數學課程是“函數的應用”，然後佈置了關於“函數的應用”的作業題，在課下，我們就抓緊時間，把數學作業做了，在做作業的時候，其實我們已經在腦子裡複習“函數的應用”這節課的知識點了，但是，我們不能只複習這節課啊，我們也要用有效的時間去思考，去回憶老師前幾節課講的知識點，把有關函數的知識點在腦子裡有序的整理一下，比如，“映射與函數”“反函數”“指數與指數函數”“對數與對數函數”等等，通多做這節課的作業，有效的複習前面所學的知識，這才是最佳有效的複習方法。

像看電影一樣，腦子裡過一遍當天所學的知識

當天考試上課講的知識點，一定要在課堂上掌握，這是最基本的，然後課下，我們沒有必要把大量的時間浪費到複習當天所學的知識點，只需要一點點的時間，在腦子裡像看電影一樣，回憶一下今天老師在課堂上講的知識點就行了，這也是最有效的複習。

把當天的預習當複習

每天老師上課之前，一定要花10分時間預習一下今天老師要講的知識點，大概做到心中有數，看哪些知識點，自己不好消化，那就上課的時候認真聽講，其實在預習的時候，你已經在無意識的複習當天的知識了，當然，這不是最主要的，最主要的是，預習今天的課程的時候，能不能把前邊老師講的相關知識點，總結一下，這才是有效的的複習。

要交叉複習各門學科

高中的學科非常多，這個大家都知道，在複習當天知識的時候，不要一直複習理解動腦類的，複習一段時間，我們要轉換一下腦子，背背英語單詞或者語文文言文之類的，讓腦子不要在一個維度，這樣可以有效的做到記憶，這也是有效複習。

其實複習，不僅要複習當天的知識，我們還有有序的複習以前的知識

大家都應該知道，人的記憶有一個記憶曲線，當天學的知識，記憶能力就強，隨著時間的推移，知識點會慢慢的模糊，甚至忘記，所以，及時複習以前的知識，才是我們學習致勝的法寶，這裡包含好多複習的方法，比如一週複習，單元或者階段複習，學期複習，課下複習，複習錯題本，等等等等，這裡不一一敘述，因為今天主要講的是怎樣複習當天學的知識。

好了，高中生活雖然很緊張，有時候會覺得壓抑，喘不過氣來，所以我們更應該好好的調整自己的心態和學習方法，做到有效的複習，這樣會讓你的學習有效率，適當放鬆的時候，也要放鬆自己，做到張弛有序，最後希望這位同學，可以找到自己的學習習慣，努力加油，備戰高考，考上自己理想的大學，加油。

一班課堂

作為一名衡水高中逆襲畢業生，我來告訴你如何解決這個問題。

首先，您問這個問題的想法其實就有些錯誤的地方，高中生每天作業就很多，為什麼必須要抽出時間來複習當天所學的知識，應該是抽時間來補比較薄弱的科目，接下來回歸您的問題。

高中生如何抽時間複習當天知識

高中生作業量很大，並不用特意地抽取時間來複習，您可以在睡覺之前一邊閉著眼一邊回憶當天的每一節課的重點知識點，如果一天的每一節課的重點都能回想起來，說明您這一天的知點都記住了。

高中生應該抽時間來補弱科

高中生其實並不用每天覆習知識點，因為老師們都會在第二天剛剛上課的時候領導大家複習昨天的知識點，高中生最終想要的是高考的分數，而恰恰補弱科是最容易提分的，所以應該拿出時間來補弱科。

補弱科和寫作業的時間應如何分配

高中老師有一個普遍的觀點，那就是高中生不能寫完每天的作業。也就是說每天的作業其實是寫不完的，那該怎麼寫呢？

您可以每天少寫一些作業，專挑那些有助於自己能力增長的作業，太簡單的作業就不要寫了，因為難題是簡單題的整合。但您寫的作業量必須夠一定的鞏固量，作業量沒有具體的數量，要根據個人情況而定，然後抽出時間來補弱科，剩下的作業該怎麼辦，要麼找老師說明情況，要麼……您知道該怎麼辦，但您必須注意選擇。

以上是我的觀點，希望對您有幫助！祝您高考成功！

晨陽小卒

你好，我來回答你的問題。

1、作為一名高中老師，我對你提的這個問題感覺十分困惑：你每天做的都是什麼作業？跟你當天所學課程無關嗎？

到了高三，會展開一輪複習和二輪複習，進入綜合練習階段，以練帶學對高中課程進行全面複習和強化訓練。

題主的問題讓人詫異：作業跟複習矛盾嗎？它們本來就是一體的，做作業就是在複習。做的過程中如果遇到不懂的，就去翻書或者請教老師。這不是最好的複習方式嗎？

請恕我直言，覺得作業多沒時間複習，那隻能說明你的學習方法出了問題。

2、提高效率。

高中生作業多是事實，但有的遊刃有餘，寫完作業還能看看課外書，打打籃球什麼的。有的人卻幾乎要累死在作業上，每天都要寫到三更半夜。

其實作業都是一樣的，只是大家的效率有高有低而已。我們曾經做過一個問卷調查：每天晚上需要幾個小時完成作業？

大多數學生都需要3個小時左右，但是有幾個學生反饋每天晚上要寫到夜裡兩三點鐘……

不要一味嚷嚷作業多，是時候反思一下是不是自己寫的太慢了。

以練帶學，是最好的學習方式之一，寫作業是最有效的複習方式之一。希望廣大高中生們能明白這個道理。

墨公子說教育

首先我們要有這個共識: 不管是在小學初中，高中還是以後的大學，複習比學習都要重要。

為什麼這樣說呢？因為我們還沒有能夠完整的系統的學好一門學科，這個時候如果不復習我們所學的東西，很快就會被忘掉了。

所以複習相當重要。不管一天的學習有多忙，不管作業有多少，也不管是否有什麼月考星期考還是日考，都要複習。

那麼我們該怎麼複習呢？我們怎麼樣才能夠高效的複習呢？ 這就看我們在預習或者聽課的時候，是不是把功課做好了？我以前是這樣做的，我發現這給我很大的好處。

首先我們要預習功課，把我們所要學的科目中的每一個要點都變成一個問題。比如下面這個圖，就是我讀過的課文，現在我要寫出這一部分的一個重點難點或者是要點的一個問題:

比如說我會寫出這樣一個問題:當一個角種0度被花到90度的時候，它的三角函數是怎麼樣變化的:

正弦怎麼樣變化？

餘弦怎麼樣變化？

正切怎麼樣變化？

餘切怎麼樣變化？

我把這個問題寫在一本專用的問題集上面，然後我註明這一個問題的答案在哪一頁。

這樣在聽課的時候我關注這個問題，在複習的時候，我會翻開我的問題集去回答這些問題。等忘記的時候，我翻開我的課本查找一下就可以了。

這種方法十分簡單，而且很有操作性。

這樣的複習方法是非常有效的，五分鐘就可以複習好多個問題啦。所以我們永遠不會感到我們的時間不夠，也不會感到我們複習起來毫無目標。

我曾經用這個方法去學習高等數學的微積分，我發現學起來非常的輕鬆。 然後我又用這個方法去學習英語的語法，我只用不到半個月的時間就把一本英語語法書學過了，而且能夠掌握最基本的語法要點。

大家可以嘗試一下。

祝你學習進步。

許願城英漢教學群

到了高三，作業是寫不完的。卷子也是寫不完的。

每個人的基礎都不一樣，題海戰術並不適合每一個人。

你能想到這個問題是非常好的。

可以根據自己的學習情況，學校的課程表，作息表來制定一個合理的學習計劃。

如：星期一早晨讀什麼，自習課用多長時間複習哪個科目，晚自習第一節課寫什麼。

計劃要切實可行，自己做不到的就不要寫上去，寫上去了就一定要去按計劃完成。

然後你要做的就是兩個字，自律。

咬咬牙，堅持到高考後，我相信你一定能考到心中理想的大學。加油！

每天學1點

現在的高中生學得太累。家長要求高，老師要求高，自我要求高。尤其是科任老師為了本科的成績，會給學生布置大量的作業，學科間缺少溝通和協作精神，造成學生沒有自己的複習時間。這種情況下，只能靠自己擠時間來複習。

一、學生作業多的原因。

1.其實，造成學生作業多的根本原因，還是在於學校的評價機制不合理。

現在大多數學校評價教師，還是看學生的考試成績。教師所教的這一學科學生成績好，那麼這個老師就好。如果教師所教的這一學科成績不好，那麼這個教師自身能力再強也不行。

到最後，教師的晉級，評優，年終獎都會和學生成績掛鉤，所以教師為了這些，就拼命的抓學生成績，自然的就會留大量的作業。

2.學生覺得作業多的還有一個原因，就是學生自身學習不專注，學習效率低。也就是說學生自己感覺作業多。

有的學生抱怨作業多，但是他課上聽課不認真，老師所講的內容，他沒有認真聽到，這當然就需要課後去複習了。

在完成作業的過程當中，有的學生不專注，戴著耳機做作業，一會兒聽聽歌，一會兒喝點水，一會兒又吃點零食，這樣就導致時間白白的浪費掉了。有的學生到後半夜都沒有完成作業，就開始抱怨老師佈置的作業太多，沒有時間複習了。

其實，上課認真聽講，課後做作業，本身就是最好的複習。

二、如何解決教師佈置作業過多的問題？

1.可以讓班委會代表所有的學生向老師或領導反映，作業哪些應該留，哪些不應該留。讓老師在佈置作業之前，懇請老師自己做一遍，挑選能夠適合學生的作業來留。那些重複的、超綱的作業就不要留給學生。這樣就避免重複做作業浪費時間了。

2.加強自身的學習，提高學習的效率。學生在完成作業的過程當中，我要瘦，其他因素的影響，專心致志的完成作業。

魯迅說，哪有什麼天才，我只不過是把別人喝咖啡的時間用在寫作上了。那麼，對於學生來講，把聊天、吃零食、發呆的時間，用在學習、寫作業上，那學習效率自然就提高了。

當年我女兒上高三時，下了晚自習回家就不學習了。我和她說我的學生都學到一、兩點，你怎麼不學了？

她說：“爸爸，我學習專注，沒有誰能和我比。一張英語試卷別人用兩個小時，我只用半個小時！我專注到頭疼，到家就需要放鬆不學習了。”所以，她從來不抱怨作業多。從小到大，也不把作業帶回家來做。

【結束語】

作業多，固然有老師方面的原因，學生自己也有原因。多和老師溝通，提高學習專注度和學習效率，作業相對就少了。擠出時間，就能複習課上所學知識。

蘇教版老高三

中午時間：

這段時間大有可為。中午有兩個最主要的任務，一是休息，保證下午上課精力充沛；二是複習上午課程，並做1-2科的作業。

中午的學習，原則上可以注意三個方面：

①回顧一下上課講的內容。不要把所有的課程都捱到中午來複習，簡單一點的課程，最好安排在當堂課上進行，不然全都擠在中午來，時間就太倉促，走馬觀花的，效果不好。

②完成上午老師佈置的作業。別把作業全部捱到晚上來做，時間就太緊了，效果也不好。作業之前要複習一下知識點，這樣作業做起來才會得心應手，效率和正確率才高

③留點時間出來預習一下下午的課程。

晚自習：

自習時間是拉開學習差距的一個重要環節。一天兩天，可能差距不明顯，但是日積月累，效果就逐漸出來了。晚自習的學習，原則上要注意以下幾個方面：

一是複習當天所學的內容，重點是下午的課程以及上午沒有複習的課程；

二是完成當天沒有做完的作業；

三是向老師請教解決疑難的問題；

四是預習第二天最難的學科，如果有多餘的時間可以安排補差；

中小學資料大全

首先，我們每天的作業應該大多數都是當天或近期學習的知識。所以在完成作業的同時，就是一種複習。我們不要機械地完成作業，要多動腦筋，然後聯繫白天上課的一些內容，結合作業結合課堂的情況，來把相關的知識，進行一個梳理。

第二，就是要提高效率，提高時間管理的能力。我們每一個人的時間都是有限的，但是我們要學會如何合理的安排時間，如果能把時間安排好，那我們就可以在有限的時間裡面做更多的事情，要學會區分事情的輕重緩急。要學會做好計劃，並認真執行。

第三，要有取捨。我們老師的教學通常是面對全班同學的一個整體水平，或者是說平均水平的。那我們自己的話要根據自己的情況，對我們自己有一個清晰的定位，比如說我是在班級的中等、還是偏上，還是稍微偏下一點的水平? 老師講課的內容，對於我來講，是比較深奧的，需要花更多的時間去消化吸收的，還是說老師講的內容對於我來講已經比較簡單，很輕鬆，那我大概的回顧一下就可以了，然後自己根據自己的情況。，有針對性的做一些規劃跟練習。不要講自己完全陷在作業裡，再忙，我們也不要忘記自我思考。

希望以上建議有幫助。

哈維愛閱讀

關於您這個問題，可以從以下幾個方面著手，在此我將分別給您相關的建議，謝謝！

第一、關於時間，高中學習的任務相對教多，時間安排的也比較緊湊，因此如果每天要抽時間出來集中複習當天學習的知識，相對來講比較困難，而且效果不一定很好，因此對於時間的安排上，可以採取集中複習和零散複習兩種方式。

在每天的高中學習生活中，比較集中的時間一般就是早上、中午和晚上，那麼早上就需要比別人早起，犧牲睡覺時間，長時間如此因為睡眠不足，可能會導致記憶力下降，這個不是非常建議。

中午的時間就是需要犧牲午睡的時間，這個時候一個是要提升複習效率，一個就是要提升睡眠效率。建議先通過提升睡眠效率，再去騰時間出來去複習，這樣會比較安全和保險。

晚上的時間就是犧牲一些運動時間，以及晚上睡覺的時間，只要保證每天比其他同學多30分鐘的完整時間就夠了，基本能夠完成今天覆習知識的複習和鞏固。

關於零散的時間，多數是課間、上洗手間以及在安靜、安全的路上，這些都是閱讀某一章節或者某一兩個知識點的最佳時間，記憶無干擾而且有區間，記憶相對就會更加深刻。

第二、關於知識點的複習和鞏固，需要在學習的過程中，將重點梳理出來，一個是能夠更快的吸收學習到的知識，一個是在後面的複習過程中能夠更加集中，且能夠更好的在複習中形成知識框架和網絡，可以使用腦圖，知識結構會更加清晰。

第三、對於知識的複習一定要了解人腦記憶的規律，根據艾賓浩斯的遺忘曲線，但那哦在接收信息之後，遺忘的速度隨著時間的增加和降低，就是前面忘得最快最多，越到後面忘得越慢越少，因此複習應該把握一個及時性和鞏固性，這樣才能形成比較穩固得記憶。

綜上所述，對於複習我建議對於當天學習的知識，學習之後的1-2個小時之內，利用零散的課間學習時間去做第一次複習，在放學後的5-6個小時候內，利用零散或者相對完整的晚上時間做第三次複習，在第12個小時之內，利用第二天早上的零散時間，做第四次複習，在3天內，利用零散或者完整的時間做第五次複習，在7天內，再去做第六次複習，就能夠形成接近於永久的知識記憶。

這裡的複習不一定要看的多久或者多深入，達到看到知識點大腦能夠反饋出相應的知識點即可，這是鞏固大腦神經網絡，這個方法非常好用，就是容易忘記和放棄，因此需要使用的孩子能夠非常自律的堅持，一週就能見效果。

奶爸戴老師

高中的學習量相對於初中來說會增加很多，但堅持每天覆習是必不可少的，因為人的記憶是有規律的，如果只學不復習，那麼肯定是不可以的，但是高中的學習量很大，如何保證每天有效率的複習呢？我建議從以下幾個方面入手:

一、每天養成早起早睡的習慣，人的精力都是有限的，因此要保證白天高效的學習，一定要保證晚上充足的睡眠和休息，每天早晨五點半起床進行晨讀，並將前一天學習過的需要背誦的知識和需要記憶的知識進行鞏固和強化，在課餘時間可以將老師的課堂作業做完，這樣就可以在晚上晚自習的時間將一天學習的知識進行復習。

二、養成科學的學習習慣，即使再聰明的學生，也需要用科學的方法來學習和複習，如果方法得當，那麼會事半功倍，如果方法不得當，則會事倍功半。每一門學科都有其獨到的學習方法和複習方法，因此，同學們，一定要分批掌握，不能一概而論，也不能用一種方法，學習所有的學科。我建議數學學科同學們準備一個錯題本，將自己不會的問題進行總結，這樣複習的時候可以高效，語文學科，重點要對古詩詞和作文進行復習，建議同學們，如果學有餘力的話，可以晚上自己寫一篇作文，然後進行改正，這樣作文水平會得到顯著的提高。

三、 學習切不可盲目的攀比和對照，每個人學習的程度不同，那麼，複習的方法也會不同，如果都要求一樣的進度，那麼就會造成揠苗助長， 反而是學習的效率降低，這樣是得不償失的。

總而言之，各位同學，一定要在學後及時的進行復習，這樣才能高效地掌握學到的知識，也會對今後的學習有所幫助。

關鍵字: 同學 學習 教育